第一单元圆练习一(1)1.填一填。(1)一个圆的周长是25.12cm,它的面积是()cm2。(2)在一个边长是10cm的正方形中画一个最大的圆,这个圆的半径是()cm,周长是()cm,面积是()cm2。(3)如图,把一个圆分成假设干等份,再拼成一个近似的长方形,这个长方形的宽是2cm,这个圆的周长是()cm,面积是()cm2。2.中国建筑中经常能见到“外方内圆〞的设计,下列图中圆的半径是1米,你能求出正方形和圆之间局部的面积吗?3.填表。半径/cm直径/cm周长/cm面积/c...
一、直接写出得数：〔小心做,求全对；每题1分,共10分〕57÷10＝67×23＝10÷25＝34÷12＝15÷35＝二、填空：〔细心阅读,准确填写；每题2分,共20分〕1、450立方分米＝〔〕立方米200毫升＝〔〕升2、在下面的圆圈里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞：3、〔〕吨的27是14吨,15千米的35是〔〕千米。4、15的15比10少〔〕,28的27的倒数是〔〕。5、鸡的只数比鸭多16,是把〔〕看作单位“1”,那么鸡的只数是鸭的〔〕。6、3天吃了一袋大米的15,〔...
1同学们，在我们的生活中总会出现很多意外，下面的情景相信同学们也都曾遇到过：汽车在行驶过程中如果突然刹车，乘客们会怎样？2急刹车时乘客的身体为什么会向前倾倒？质疑3为了弄明白这个问题，我们先来分析一下，作为旁观者，我们看到汽车在正常行驶过程中处于什么状态？乘客呢？突然刹车时，汽车处于什么状态？而乘客在急刹车的瞬间又处于什么状态呢？运动状态也处于运动状态静止状态还是运动状态4急刹车的一瞬间,你认为谁的...
苏教版六年级上册数学第二单元测试卷姓名：————一、细心读题,谨慎填写。〔每空1分,共计30分〕1、单位换算。分=〔〕秒米=〔〕厘米公顷=〔〕平方米千克=〔〕克立方米=〔〕立方分米=〔〕升吨=〔〕吨〔〕千克2、把6米长的钢管平均截成5段,每段是这根钢管的〔〕,每段长〔〕米3、米的是〔〕米,比20公顷多是〔〕公顷4、一根铁丝全长米,用去了,用去了〔〕米,还剩全长的〔〕。5、×〔〕=×〔〕=＋〔〕=-〔〕=16、的倒数是〔〕,0.4与...
课题：北师大版六年级数学上册第二章?分数的混合运算〔三〕?第1课时上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力利用方程解决与分数有关的日常生活中的实际问题。过程与方法让学生经历画线段图找等量关系,并列方程解答的过程,培养学生分析、推理能力。情感态度与价值观培养学生的节约意识,提高学生的学习兴趣和主动解决实际问题的意识教学重点尝试让学生自己先画图,试着分析数量间的关系,找出问题情景中的等量关系。教学难点找...
苏教版小学六年级〔上册〕数学第2单元测试卷姓名：班级一、对号入座〔25分,每空1分〕〕1．○的个数比□多14的个数比少37○的比□多〔〕个比少〔〕个2．50个35相加的和是〔〕,16的38是〔〕,78的314是〔〕。3．415时=〔〕分3150米=〔〕厘米45升=〔〕毫升4．一个正方体的棱长是34米,外表积是〔〕平方米。5．在○里填上“>〞、“<〞或“=〞。17×17○27720×40○401314×54○131449×18○18×496．一根钢材长45米,假设用去12米,还剩...
分数除以整数教学内容：教科书第43页的例1及相应的“试一试〞,完成“练一练〞和“练习七〞的第1—4题。教学目标：1.使学生经历探索分数除以整数计算方法的过程,理解并掌握分数除以整数的计算方法,能正确计算分数除以整数的式题。2.使学生在探索分数除以整数计算方法的过程中,理解分数的意义,体会数学知识之间的内在联系,开展分析、比拟、抽象、概括的能力。3.使学生在学习活动中,进一步感受数学学习的挑战性,体验成功的乐趣,增...
?分数除法?同步练习一、单项选择题1.一个数〔零除外〕除以,这个数就〔〕A.扩大9倍B.缩小9倍C.增加9倍【答案】A【解析】【解答】解：一个数〔零除外〕除以,转化为乘的倒数,即这个数就扩大9倍．应选：A．【分析】根据分数除法的计算法那么,甲数除以乙数〔0除外〕,等于甲数乘乙数的倒数．据此解答．2.要计算÷3,下面算式中不正确的选项是〔〕A.×3B.×8÷〔3×8〕C.×D.【答案】A【解析】【解答】解：A,×3=B,根据除法的性质可知,...
第一单元第2课时课题圆的认识〔一〕教学目标结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的简单现象。教材分析重点圆的特征的进一步体会难点用圆的知识来解释生活中的简单现象。〔找到解决问题的突破点：研究各图形中心点的运动轨迹〕教具纸片〔圆形,方形,椭圆形〕电化教具动画课件教学过程：一、知识回忆1、用你自己的话说说什么样的图形是圆？2、按以下要求画圆：〔在平面上固定一个点A〕（1）以点A...
六年级〔上〕期中数学试卷一、填空〔32分,每题2分〕1．十三亿六千万零八百,写作______,改写成用“亿〞作单位的数是______,四舍五入到“亿〞位是______．2．填上＞、＜或=．×______÷______×______××2______×．3．分米=______厘米20分=______时8吨=______吨______千克公顷=______平方米750千克=______吨时=______分4．一辆运砂车一次可运砂石吨,4次可运______吨．5．km的是______,120吨的是______．6．一根10米长的绳子,第...
一．比的根本性质1．比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数,比值的大小不变．二．化简比1．最简整数比的意义：比的前项和后项都是整数,并且比的前项和后项为互质数；2．化简比：把一个比依据比的根本性质化成最简整数比的过程称为化简比；3．化简比的方法：方法一、先把比改写成除法算式,再把被除数和除数同时除以它们的最大公因数,求出商后改写成比；方法二、先把比改写成分数的形式,再把这个分数进行约分,最后改写成比；...
一分数乘法1.⑴分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。结果不是最简分数的,要约分,为了简化计算,可以先约分,再计算。⑵求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即用这个数×几分之几。一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。结果不是最简分数的,要约分,为了简化计算,...
广东省惠来县岐石中心学校2019-2019学年度六年级上学期第二次月考数学试卷(无答案〕班别：姓名：座号：总分：一、填空题:〔每空1分,共22分〕1.〔〕统计图能清楚地表示出每个工程的具体数目.〔〕统计图能清楚地反映事件的变化情况.〔〕统计图能清楚地表示出各局部在总体中所占的百分比.2、25%===〔〕:20=〔〕〔填小数〕3、在2︰7中,如果后项加上14,要使比值不变,那么前项要加上〔〕。4、2:的比值是〔〕,把这个比化成最简单的整数...
分数四那么混合运算练习(一)班级_________姓名_________学号_________一、计算：1.56+53×452.58−14×(89÷23)3.(12−16)×35÷154.16÷[917×(34+23)]5.1112−14+310÷356.23÷[(34−12)×45]7.一个数的910是34,这个数是多少?8.34减去34与45的积,所得的差除9,商是几?二、解决问题：1.计算以下物体的外表积:(1)(2)2.从A地去B地,货车需要90分钟,客车需要80分钟。货车每分钟行53千米,那么客车每分钟行多少千米？分数四那么混合运...
分数除法——分数混合运算一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕六年级上册第33页全部内容。分数混合运算是分数除法学习的提升和综合运用,既是对前期学习整数混合运算的复习和提升又为后期分数除法解决问题的综合运用奠定根底。〔二〕核心能力经历解决问题的全过程,学会从不同角度思考,掌握灵活的计算策略。〔三〕课时目标1.理解整数四那么混合运算的运算顺序在分数四那么运算中同样适用,并能正确的计算。2...
长方体和正方体〔1〕周末练习1、一个长方体有〔〕顶点；有〔〕条棱,其中有〔〕组长度相等的棱；有〔〕个面,其中有〔〕组对面相同。2、有棱长为1cm的小正方体假设干个,要拼成一个更大的正方体,至少需要〔〕个这样的小正方体。3、一个正方体的棱长总和是84cm,它的外表积是多少cm2？4、一个长方体的棱长总和是440cm。长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方体的长、宽、高。5、把底面积是10cm2的两个小正方体拼成一个长方体,长方体...
六年级数学上册阶段测试题一、填空：1、〔〕÷5=6:10===〔〕：152、把一根3米长的绳子平均分成4段,每段长米,每段占全长的。3、A×35=B×52=C×1111,在A、B、C中,〔〕最大,〔〕最小。4、乙数是甲数×的78,甲数：乙数=〔〕,如果乙数是56,甲数是〔〕。5、35小时=〔〕分0.25的倒数是〔〕。6、0.8与35的最简整数比是〔〕,比值是〔〕7、一根绳子长4米,截去14还剩〔〕米,如果截去14米,还剩〔〕米。8、把30克糖放入120克水中,糖占糖水的...
