统编版语文六年级下册10古诗三首石灰吟公开课一等奖创新教案《石灰吟》教学设计一、教材分析《石灰吟》是部编版六年级下册语文教材中的一颗璀璨明珠，出自明代杰出诗人于谦的笔下。此诗以石灰的制作为隐喻，精妙绝伦地展现了诗人不畏艰险、勇于自我奉献的崇高精神，彰显出忠诚与清白的珍贵品质。整首诗的语言质朴而深邃，句式简练而意蕴深远，如同一幅深邃悠远的艺术画卷，令人陶醉其中。通过学习《石灰吟》，学生们可以领略到...
统编版六年级语文下册3古诗三首寒食公开课一等奖创新教案《寒食》教案一、教学目标1.深入掌握本课中的生字新词，细细品味“传舍、飞红、春城、御柳、禁烟、凝碧、轻烟、汉宫等词汇所蕴含的诗意。2.倾注情感地诵读课文，直至娴熟背诵，流畅自如。3.深入探寻唐代的风俗民情，全面理解诗中所表达的情感和韵味，感受诗人对封建统治者的深沉不满与思索。二、教学重点1.请用真挚的情感，饱含热情地朗读这篇课文，直到它深深烙印在你的...
统编版语文六年级下册第一单元口语交际辩论公开课一等奖创新教学设计口语交际《辩论》教案教学目标：1.通过精心策划的辩论活动，我们鼓励学生用多元化的视角去审视问题，鼓励他们深入思考，以便更全面地理解事物的多样性和复杂性。2.这次活动的主要目标是培养学生的资料筛选、处理和应用能力，围绕中心观点进行论述，并锻炼他们独立思考和解决问题的能力。3.我们同样重视培养学生的倾听和表达能力，通过锻炼他们的口语表达能力...
统编版语文六年级下册古诗词诵读9浣溪沙公开课一等奖创新教学设计《浣溪沙》教学设计【教学目标】1.诵读时，我们需精准把握每个字的发音，确保平声如细水长流、仄声似疾风骤雨，而红色标注的入声字则短促而有力，蓝色标注的韵字则悠扬如歌，令人陶醉。2.为了深刻领悟这首词的内涵，我们需要耐心对照注释，挖掘其内在的意义，让诗词的韵律与情感相互交织，融为一体。3.吟咏之中，我们可以感受到这首词声韵之美，沉醉于那悠扬的旋...
六年级语文下册10古诗三首《马诗》表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课题六年级下册10古诗三首《马诗》教学设计课型新授课√章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学设计教学内容分析提示：分析本课时教学内容在单元中的位置，核心内容对发展学生核心素养的功能价值分析，蕴含的正确价值观念，已学内容与本课内容的关联。可用结构图示呈现《马诗》是部编版六年级下册的一首咏物言志五言...
健康饮食1民以食为天。解决温饱之后，人们对于各种美味中所隐藏的神奇奥妙愈加关注。为了从日常饮食中获取更多的营养，或是改变自身的健康难题，人们开始对食物越来越挑剔、越来越苛求，因为一分一厘的取舍对于我们来说都至关重要，直接影响着我们的健康。哈佛大学公共健康学院的专家们依靠所获得的最科学的证据，根据食物与健康之间的关系，建立了健康饮食金字塔。2食物金字塔健康饮食金字塔总结了当今最好的饮食情报，它不是...
3电表转呀转六年级科学上册12你们家的电表总是转个不停地吗？如果不是，哪它在什么情况下转？电又从哪里来？3456789101112131415
4岩石也变化第3单元地表变化的奥秘板块：教学课件1梵净山头重脚轻、千张万页叠层板状的蘑菇岩光滑圆润的礁石岩石的变化可能是什么原因造成的呢？2李冰父子都江堰2000多年前，李冰父子在修建都江堰（yàn）水利工程时，想到了用煅烧再浇水的方法来破除河道中的岩石。3温度变化对岩石的影响白天太阳对岩石的曝晒，使岩石变得很热。夜间岩石的冷却4温度变化对岩石的影响夏天太阳对岩石的曝晒，使岩石变得很热，且里外冷热不均。冬...
1消化与吸收2思考：将馒头放入口中，反复多嚼几次，感觉一下，发生了怎样的变化？3口腔里的唾液内含有淀粉酶，它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质。人体还有他消化器官分泌各种消化液，它们能消化食物中的各种营养物质。4一个馒头的旅行—食物在体内的旅行5消化系统的组成食道胃小肠大肠口腔678关于胃功能的早期研究1822年，一个叫马丁的人在打猎时胃部受伤，军医比尔蒙特挽救了马丁的生命。但是，这个伤口却在他的胃上留下了...
湘教版六年级科学上册1贵州梵净山蘑菇岩2云南路南石林3感叹——大自然的鬼斧神工！！！45河道：光滑的卵石山脚：破碎的岩石678广西桂林山水（象鼻山）9这究竟是什么原因引起的呢？是什么力量使岩石发生了变化呢？还是让我们先来猜测一下吧10用什么方法来证实我们的猜测呢？是我们不可缺少的求证方法！模拟实验11《岩石会改变模样吗》模拟实验一“冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划实验材料：实验步骤：实验现象：实验结...
《月有阴晴圆缺》教学思考1地球与宇宙六上《月球》第二课新授最后一课五下《地球的运动》五上《我们的家园——地球》六下《宇宙探索》六上《地表变化的奥秘》一、课前思考——教材分析•第一次引领学生的思维进入宏大的宇宙空间。•为学生日后学习太阳系、宇宙单元打下基础。教材位置2一、课前思考——教材分析探究核心“月相的变化是怎样形成的？”探寻月相变化的成因孩子们可以达到吗？学生认知？月相变化的成因3年龄、需求？...
1探索月球的秘密板块：教学课件第5单元月球1探索月球的秘密《淮南子外八篇》中说，后羿从西王母处请来不死之药，逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开后羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。《淮南子外八篇》中说，后羿从西王母处请来不死之药，逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不...
朱自清1读一读下面的词语：水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里生字学习zhǎngyìnghèbáoyùncángzhuǎnsàn2用一个字或一个词来形容你对春的感受。•春在你眼中是什么颜色的？•春在你品来是什么味道的？3文章思路春盼春绘春赞春春草图春花图春风图春雨图迎春图4春草图小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄...
“”生活中的比教学实录（北师大版数学六年级上册）教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学六年级上册第48~50页。教材简析:“”生活中的比是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的,“”是比的认识单元的起始课。教材密切联系学生的已有知识和生活经验,设计了“”哪些照片更像“”“”、速度、水果价格等情境,引发学生讨论和思考,并在此基础上抽象出“”比的概念,使学生体会引入比的...
1能量家族板块：教学课件第4单元能量1能量、能量，宇宙之中蕴藏。势热磁电声光，能量相互转换。转换、转换，世界万千变换。2能量家族山坡上的岩石蕴藏着能量，会让岩石滚下山。3能量家族收缩的发条储存了能量，能使钟走动。收缩的发条储存了能量，能使钟走动。4能量家族玩具唧筒中压缩的空气储存的能量，会让小果皮从筒中射出。玩具唧筒中压缩的空气储存的能量，会让小果皮从筒中射出。5能量家族怎样让图中物品储存能量？吹拍拉...
温故而知新•苹果性喜，栽植不宜。•更无因风起，惟有向日倾。•、、、等是影响植物生存的基本因素。•植物的习性是在长期适应当地的环境中形成的。（）•仙人掌的叶子变成刺状以减少水分蒸发。（）寒南柳絮葵花阳光水分温度土壤√√1动物和植物一样，它们的生存也会受到环境的影响。2肥厚的脂肪层和密集的体毛帮助北极地区的动物们抵御严寒。3纺锤形体形、鳍、背部颜色深和腹部颜色浅都是鱼类适应水中生活的特征。4强劲的四肢...
春夏秋冬先锋镇富鲁完小马引涛12345678夏910111213秋1415161718冬192021222324火车××××××××跳蛙0×0×0×0×钟摆×0×0×0×0××0××××25八分休止符停顿时间是的一半四分音符2627春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿——丁冬，丁冬，绿草和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿——知了，知了，给世界带来欢笑。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—落叶唱起了...
太阳能的利用1太阳是一个巨大、久远、无尽的能源。尽管太阳辐射到地球大气层的能量仅为其总辐射能量（约为3.75×1026W）的22亿分之一，但已高达173,000TW，也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于500万吨煤。2太阳能的利用•太阳能是地球上最基本的能源34地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能以及部分潮汐能都是来源于太阳；即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然气等）从根本上说也是远古以来贮存下来...
Unit4Ihaveapenpal单元教学目标1.能力目标（1）学习询问和简单描述业余爱好的问答句：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作等情况并作答:DoesheliveinSydney?No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?Yes,hedoes。（1）能掌握四会单词：studies,puzzle,hiking。（3）能听说认读单词或词组:penpal,hobby,jasmine,idea,Canberra,amazing,shall,go...
1地表在变化板块：教学课件第3单元地表变化的奥秘1地表在变化喜马拉雅山脉珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰，也是世界第一高峰，2005年珠峰高程测量获得的新数据海拔为8844.43米（1976年测量的数据8848米停止使用），然而现在还在以每年3.2～12.7毫米的速度长高。2地表在变化科学发现一：1964年3月中旬，我国登山队第一次在西藏定日县苏热山海拔4300米的南坡上发现鱼龙化石，被命名为“喜马拉雅鱼龙”。科学发现一：1964年...
