![六年级科学上册 3.2 地震课件1 湘教版[共31页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
2地震六年级上册1感受震动•实验一两人一组，朝相反的方向各拉纸的一端，直到纸被拉断。•实验二两人一组，各拿筷子的一端，用力将筷子压弯，直到筷子折断。2认识地震地震是因为地壳中的岩层发生破裂产生振动而引起的。34认识地震地球上每天都在发生地震，一年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震平均一年有十几次。5地震的危害•我国处于世界两大地震带亚欧地震带及环太平洋地震...
12史掌元3苏少版第十一册第三单元《北国豪情》4歌曲的情绪是怎样的？歌曲表现的是什么内容？56歌曲的情绪是怎样的？表达了山村人民在建设新家园时的幸福的心情和对家乡的赞美。优美、抒情歌曲表现的是什么内容？7生活是艺术的源泉，艺术来源于生活。分享89分享民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。——冼星海10一、自己先试着视唱全曲并思考：1、歌曲里用了几个音？分别是哪几个？2、歌曲有几个乐句组成？...
“”生活中的比教学实录（北师大版数学六年级上册）教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学六年级上册第48~50页。教材简析:“”生活中的比是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的,“”是比的认识单元的起始课。教材密切联系学生的已有知识和生活经验,设计了“”哪些照片更像“”“”、速度、水果价格等情境,引发学生讨论和思考,并在此基础上抽象出“”比的概念,使学生体会引入比的...
1清清杨柳梢，红红夹竹桃，在水乡外婆桥边摇啊摇。小船上的鱼虾跳了蹦了，跳了蹦了。买菱藕的吆喝脆了甜了，脆了甜了。外婆桥，古老的外婆桥，老桥洞讲述太多传说故事，青石桥唱出多少美丽童谣，美丽童谣。青青丝竹风，嘟嘟芦苇梢，在水乡外婆桥边飘啊飘。老茶馆的游客走了来了，走了来了。老酒坊的乡亲笑了醉了，笑了醉了。外婆桥，亲爱的外婆桥，石板街写出千年沧桑变迁明月湾映照出多少甜甜微笑，甜甜微笑。甜甜甜微笑。2
图片欣赏12345想一想：大家所看到的是哪里的风景？6常立明制作选自芭蕾舞剧《红色娘子军》7歌曲的出处及创作背景：《军民团结一家亲》是芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中的插曲，歌曲运用了海南岛黎族民歌《五指山歌》的音调，具有浓郁的民族风格。89歌曲的节拍与旋律特点：优美抒情地2/410课外欣赏玖月奇迹改编版《军民团结一家亲》11欣赏总结•经典的歌曲经过改编它的魅力更加体现的淋漓尽致。所以大家在课外多感受我们的经典...
1234567能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量81能量家族板块：教学课件第4单元能量9我们看不见能量，但是能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。10能量家族山坡上的岩石蕴藏着能量，会让岩石滚下山。11能量家族收缩的发条储存了能量，能使钟走动。收缩的发条储存了能量，能使钟走动。12能量家族玩具唧筒中压缩的空气储存的能量，会让小果皮从筒中射出。玩...
五指山歌1海南黎族•黎族分布在我国海南省各地。由于地区方言的关系，黎族又分为杞、侾、美孚、本地、德透五个支系，在支系中还会分出更小的支系。黎族各支系都有自己特定的传统音乐调腔。在传统音乐调腔的基础上，又可分为山歌、情歌、劈山栏歌(一种刀耕火种时唱的劳动山歌)、舂米谣(杵歌)、犁田歌、打硪歌、儿歌、叙事歌等民歌体裁。2•“啰呢调”是杞黎中最为流行的调腔。它因歌曲开头时常用“啰呢”之类的衬词...
－－走近矿产第3单元地表变化的奥秘1赤铁矿2黄铁矿3黄铁矿4铝土矿5黄铜矿6绿铜矿7孔雀石8蓝铜矿9翠铜矿10自然金11狗头金12银13淡红银矿14闪锌矿15黑钨矿16白钨矿17菱镁矿18方钠石19锆石20方铅矿21白铅矿22硫酸铅矿23磷绿铅矿24菱锰矿25菱锰矿26水晶27水晶28水晶2930金水晶31石墨32黄玉33橄榄石34紫晶35萤石36硫磺37铬铅矿38黄铁矿方解石39钒铅矿40斜磷钙铁矿41硫磺、天青石42玉石43矿物与矿产•矿物的种类不计其数，颜色、结构...
Unit4IhaveapenpalPEP六年级上册1课时3Readandwrite~Storytime2一、根据首字母提示补全句子。1.Doesshelikep________thepipa?2.Annieg________hikingeveryweekend.3.MrsWangl________inAustralia.4.DoesJackc________Chinesefood?5.J________ourfootballclub.layingoesivesookoin3二、选词填空，完成短文。Doyoulikemusic?Doyouwanttosing,danceand__________(play/plays)thepipa?Joinus!Mary__________(teach/teaches)ustosing...
多滔瑙河返回主页关闭滔1（女声独唱）返回主页关闭瑞士民歌2你听到歌声中“伊、噢、来”等各种衬腔了吗？这种源于山里牧羊人呼喊的声音有什么特点呢？返回主页关闭约德尔唱法这是源于瑞士阿尔卑斯山区歌曲的特殊唱法。这种唱法的特点是，在演唱开始时的中低音区用真声唱，然后突然用假声进入高音区，而且用这种方法迅速地交替演唱，一会儿真声，一会儿假声，形成奇特的效果。3你能用下面的节奏为歌曲伴奏吗？可以借助打击乐器或...
Unit1LiMingGoestoCanadaLesson1AttheAirport冀教版英语六年级上册Learninggoals学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：home,time,clock✔学生能认读、理解并运用下列用语：1.halfpastfour2.—Whattimeisitnow?—Its...✔Lookatthepictureonthisunitpage.Doesanyonerecognizethisspecialplace?Whereisit？Askandanswer尼亚加拉大瀑布尼亚加拉大瀑布由3个瀑布组成,它们分别在加拿大和美国境内。这些瀑布被安大略湖和尼亚加拉河...
12六种营养：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。34葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。5含糖类较多食物67脂肪主要分为动物脂肪和植物脂肪。89维生素也称维他命，是“维持生命的营养素”。10水运输营养和废物（必须溶解后才能运输）。矿物质：占体重约为4%，很少，但是作用很大。1112131415不同营养成分的作用：蛋白质、水、盐类是构成人体的主要材料淀粉、脂肪是人体的能源材料维生素需要量不多，但可以促进人体生长发育，提...
1•1、聆听歌曲，感受歌曲风格：是一首散板的曲子，舒缓自由。2、洋芋、头2大跨度跳跃音的练习6——32——62——31——3....3︳××××××︳满呀哈满山跑翻过来瞧一瞧︳×××××××︳•哎呀来吧洋芋掏•哎呀你说妙不妙———————————————————————4北方民歌•草原民歌区5•新疆民歌区6东北民歌•东北民歌区7西北民歌区8
5.2月有阴晴圆缺12给月相排序3思考⑴用什么模拟月球？用什么模拟地球上观察月相的人？还要模拟什么？⑵月球是如何运动的？⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？4月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。51.黑板模拟太阳光的方向；用一半白一半黑的乒乓球模拟月...
1探索月球的秘密1探索月球的秘密《淮南子外八篇》中说，后羿从西王母处请来不死之药，逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开后羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。《淮南子外八篇》中说，后羿从西王母处请来不死之药，逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下...
苏格兰的蓝铃花1•蓝铃花又称野风信子，是天门冬科蓝铃花属的一种多年生球茎植物，从西班牙西北到不列颠群岛的大西洋地区均有分布，是西方常见的庭院植物。在春季，蓝铃花开出一串蓝紫色的具有芳香的铃状小花，在原产地，成片的蓝铃花会编制出一片美丽的蓝紫色花毯。23456•苏格兰的蓝铃花•请你告诉我,高原的青年去何方?请你告诉我,高原的青年去何方?他已随军旗出发,立功把美名扬.我衷心祝福,祝他平安回家乡.•高原的年轻人,他...
森吉德玛1蒙古族•蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞，千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。2345蒙古包6那达慕78蒙古族民歌•蒙古族民歌声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容非常丰富，这些民歌生动地反映蒙古社会的风土人情。•蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为“长调”和“短调”两大类。9•长调：曲调...
Unit4IhaveapenpalPEP六年级上册1课时2Let’slearnListen,matchandsay2一、选择与下列句子相符的图片，将其序号填入题前括号里。()1.HestudiesChineseeveryday.()2.Shegoeshikingeveryweekend.()3.Myfrienddoesn’tdohomework.Hedoeswordpuzzles.()4.MymotheroftencooksChinesefood!A.B.C.D.BDCA3二、单项选择。()1.Comeand__________mynewstorybook.A.seeB.seeingC.tosee()2.—__________Mike__________inBeijing?—No.He_____...
