优秀例文赏析：雷雨7月的一天下午,天空还那样瓦蓝瓦蓝,太阳像一盆火,烤得大地直冒烟。突然,天色暗了下来,树枝儿停止了摆动,天气变得格外闷热,使人感到喘不过气来。一会儿,又刮起了一阵狂风,把地上的灰尘刮得到处乱窜。大树在风中猛烈地摇晃,一条条树枝像狂舞的皮鞭,在空中吼叫着,抽打着,一些枯枝败叶纷纷落了下来。抬头看看天空,只见浓浓的乌云像排山倒海的浪涛,汹涌着,从天外滚滚扑来。暴风雨要来了！我连忙跑进屋关上窗户,突...
六年级〔上〕期中数学试卷一、计算1．直接写出得数．2.4×5=÷=0.23=÷3×÷3=6÷=×=15÷1%=3﹣+=×8=﹣=÷3=1÷﹣÷1．2．解方程+x=2x+x=26x÷2=．3．计算〔能简算的要简算〕5÷+÷5×+40%×÷〔+〕〔+〕×+二、填空4．时=_______分780立方厘米=_______立方分米升=_______毫升350立方分米=_______立方米．5．60千克的是_______千克45千克少是_______千克比15米多米是_______米60米比_______米多25%．6．1÷_______=0.2=5：___...
新苏教版六年级下数学〔课课练〕第1单元第5课时容积单位的认识3.计量单位升可以用符号________表示,计量单位毫升可以用符号________表示。【解析】：计量容积单位升可以用一个大写字母L来表示,计量单位毫升可以用两个小写字母ml来表示。【答案】：L、ml。4.一个热水瓶的容积约是4________．至少________个相同的小正方体可以拼成一个大正方体．4个棱长2厘米的小正方体拼成一个大的长方体,体积是________,外表积是________。【解...
分数混合运算(二)。(教材第24~26页)1.结合具体事例,经历自主解答稍复杂的有关分数的实际问题的过程。2.会解答两步计算的“求一个数的几分之几是多少〞的实际问题。3.感受分数在现实生活中的广泛应用,获得自主解决问题的成功经验,增强学好数学的信心。重点:理解并掌握“求比一个数多(少)几分之几的数是多少〞的问题。难点:找准单位“1〞的量。课件。师:同学们,你们喜欢看车展吗?老师带大家一起去参加动物车展,说说你从图中了解到...
人教版数学六年级上册第三单元教学设计课题分数除以整数单元第三单元学科数学年级六学习目标1．结合具体情境,借助图示理解分数除法的意义,掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。2．在推导计算方法的过程中培养思维能力,感受数形结合思想与转化思想在数学学习中的重要作用。3.体会数学与生活的密切联系,提高分析问题和解决问题的能力。重点掌握分数除以整数的计算方法。难点理解分数除以整数的算理。1/5教学过程教学环节教...
求比一个数多(少)几分之几是多少1.(1)比多34,比多()个。(2)的个数比的少27,比少()个。2.先说说各个分数的意义,再把数量关系式补充完整。(1)六(1)班植树的棵数比六(2)班多59。()棵数×59=()的棵数(2)某厂今年的产值比去年减少113。()的产值×113=()的产值3.欢欢比乐乐多包装了多少个礼品盒?4.(生活情境题)中百超市第一季度的销售额是240万元,第二季度比第一季度增加了25,第二季度比第一季度增加了多少万元?5.一台电视机原价4200...
9总复习【教学目标】1.对本学期所学的有关数与代数、空间与图形、统计等知识进行系统的整理和复习,从而使学生的数学知识得以稳固、深化,数学技能得到进一步提高,应用所学知识解决问题的意识得到加强,各种能力得到更好的开展,为进一步学习打下良好的根底。2.在复习与整理本学期所学知识的同时,有意识地链接旧知识,使学生所学的知识系统化、深入化,形成一个较完整的知识体系。3.进一步加深学生对数学的认识,帮助他们了解数学的价...
1分数乘整数教学内容教材第2～4页,分数乘整数教学提示分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。教学目标知识与能力利用类推法引导学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,掌握分数乘整数的计算方法。过程与方法通过观察、比照、试算等具有挑战性的活动,小组合作、自主探索,去理解分数乘法的算理,归纳掌握其计算方法。情感、态度与价值观培养学生的合作探究意识,让学生在课堂学习中交流学习数学的感受,获得学习成功...
亲爱的同学们：经过一段时间的学习,你一定想展示自己的成果吧？那么,就请你认真答卷,尽情发挥！老师相信你能行！2019——2019学年度第一学期阶段性检测六年级数学试题〔时间：90分钟〕题号一二三四五六七合计等级分数一、谨慎审题,我能填对。〔27分〕1.＋＋=〔〕×〔〕=〔〕2.一辆汽车6小时行了360千米,这辆汽车行驶的路程和时间的比是〔〕,比值是〔〕,比值表示〔〕；这辆汽车行驶的时间和路程的比是〔〕,比值是〔〕,比值表示〔...
六年级上册数学单元测试-1.小手艺展示分数乘法一、单项选择题1.15×＝〔〕A.B.C.10D.2.()A.B.C.D.3.〔〕A.B.C.D.4.=〔〕A.B.C.1D.25.4个是多少？列式是〔〕A.4＋B.×××C.×4D.4－6.比35的多10的数是〔〕A、19B、14C、207.一辆汽车平均每分钟行千米,半小时行〔〕千米？列式为〔〕。A.B.C.1/78.圆圈里相应的符号是〔〕。A.B.C.9.3吨的和5吨的〔〕。A.3吨的重B.5吨的重C.一样重10.1小时的和5小时的,哪个时间长？〔〕A.1小时的长B...
期末测试卷〔3〕一、填一填。(每空1分,共20分)1．一个数由1个一和15个百分之一组成,这个数写成小数是(),写成分数是(),写成百分数是()。2．一个圆的直径是8cm,它的半径是()cm,周长是()cm,面积是()cm2。3．一个正方形的边长与一个圆的直径相等,这个圆的面积约是正方形面积的()%。4.∶1.28化成最简整数比是(),比值是()。5．修路队修筑一条公路,已修的比未修的少40%,已修840m,那么这条公路全长()m。6．现价比原价降低了,现价是原价...
外表涂色的正方体一、填空题。1、如果用n表示大正方体的棱平均分的份数,用a、b、c分别表示2面涂色、1面涂色和6个面都不涂色的小正方体个数,那么a=〔〕,b=〔〕,c=〔〕。〔用含n的字母表示〕2、正方体有个面,正方体有条棱,正方体有个顶点。3、把正方体的棱平均分成4份,然后沿等分线把正方体切开,得到〔〕个小正方体.〔1〕三面涂色的小正方体有〔〕个。〔2〕两面涂色的小正方体有〔〕个。〔3〕只有一面涂色的小正方体有〔〕个。二...
第四课时小数乘分数一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕六年级上册第8页例5情境图。本局部的教学是在学生掌握了分数乘法的根底上进行的教学。通过教学,根据分、小数的数据特点灵活选择计算策略,为教学例6、例7的分数混合计算和简便计算奠定根底。〔二〕核心能力根据分数、小数的数据特点灵活选用计算策略,提高运算能力。〔三〕学习目标1.在自主探索小数乘分数的计算方法的过程中,自由地表达自己的想法,体...
六年级上册数学单元测试-2.摸球游戏可能性一、单项选择题1.根据题意选择恰当的词语填空今天是星期五,明天()是星期六．A.不一定B.不可能C.可能D.一定2.“天气预报明天下雨的概率是90%〞,下面〔〕这个判断是正确的．A.明天肯定下雨B.明天不大会下雨C.明天下雨的可能性很大3.猜一猜.我的邮箱号不是最大的,也不是最小的．〔〕4.火车在天上飞．〔〕A.可能B.不可能C.一定能5.太阳从西边升起来．〔〕A.可能B.不可能C.一定6.小白兔可能...
第5单元综合能力检测(时间：90分钟,总分值：100分)题号一二三四五六总分得分一、我会填。(每空1分,共24分)1．用字母r表示圆的半径,圆的周长计算公式是：C＝(),圆的面积计算公式是：S＝()。2．画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是()厘米。如果要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚之间的距离应该是()厘米,这个圆的面积是()平方厘米。3．把一个直径为6cm的圆按以下图平均分割,拼成一个近似的长方形(如以下图),通过观察我...
图1图2六年级上册数学期末教学质量检测题号[来源:ZXXK]一二三四五六总分得分我一定能行！为自己加油！本卷共六道大题,总分值100分,考试时间为90分钟。一、用心思考,正确填写。〔每空1分,共20分〕1．如图1,将三角形向左平移2格,请写出这时A、B两点的位置A()、B()。2．如图2,空气的主要成份按照体积含量各占总体积百分比,在100L空气中含有()氧气。3．最小质数的倒数是(),的倒数是()。4．5．的最简整数比是(),比值是(),20千克吨的...
第三单元测试卷一、填空题。〔每题2分,共20分〕1.我们学过的变换图形的方法有〔〕、〔〕、〔〕。2.图形通过〔〕得到图形。3.这个图形通过〔〕得到4.图案的根本图形是〔〕,是通过〔〕得到这个图案。5.下列图中有无数条对称轴的是第〔〕幅图。6.平移不改变图形的〔〕和〔〕,只改变图形的〔〕。7.三角形向平移了个小格。8.图形向平移了个小格。9.由右图形1到图形2,再到图形3,最后到图形4,是一个()的过程。10.右图的根本图形是〔〕,...
分数加减乘除混合运算整理复习〔一〕分数加、减法意义：分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的的运算.分数减法的意义与整数减法的意义相同,是两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。计算法那么：1)分母相同时,只把分子相加、减,分母不变,能约分〔化简〕的要约分〔化简)；2)分母不相同时,要先通分成同分母分数再相加、减,能约分〔化简〕的要约分〔化简)。注意：通分：找分母最小公倍数〔用短除...
小学数学六上第一单元知识检测一．填空〔第1,5,6,题每题2分,其余每空1分,共19分〕1.算式可以表示〔〕,也可以表示〔〕2.一条绳长约140厘米,绳子两端各取作为把手,那么把手处共用去〔〕厘米,剩下局部占绳长的〔〕〔填分数〕3.4.8千克的是〔〕千克,比4.8千克重是〔〕千克。4.写一写,用分数乘法表示以下图,阴影中斜线局部的面积___________________5.画一画,在下面的长方形中表示出6.时=〔〕分公顷=〔〕平方米厘米=〔〕米〔,填写分...
小学数学期中测试卷学校班级姓名成绩一、看清算式细心计算〔33分〕1、直接写得数〔6分〕34×25＝67÷2＝27×14＝10×45＝27×2＝724×314＝43÷34＝15÷23＝25×4＋25＝1－613＝109÷98＝4×17×34＝2、计算下面各题。〔18分〕34÷23×235×527×3865－56×65710÷8÷14514×89÷1091516÷58×343、解方程。〔9分〕3x＋4＝5.54x÷35＝41534x－15x＝1112二、认真读题用心推敲〔32分〕1、填空。〔21分〕〔1〕34时＝〔〕分35公倾＝...
