![闸北区2011初三语文第一学期期末质量抽查试卷[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150考试时间：100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（共42分）（一）默写(18分)1．，渚清沙白鸟飞回。（《登高》）2．当年万里觅封侯，。（《诉衷情》）3．，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）4．轻烟老树寒鸦，。(《天净沙秋》)5．，气象万千。（《岳阳楼记》）6．土地平旷，，有良田美池桑竹之属。（...
1.结识新同学1.结识新同学认识你，记住我•开学一段时间了，班里的同学你都认识了吗？你对他们有哪些了解？让我们一起加入“滚雪球”的游戏吧！快速浏览P11-12，我们该如何结识新同学？笔记：如何结识新同学一．敞开心扉，主动伸出友谊之手二．坦诚交流，相互了解三．热情待人，关心他人四．展示文明形象，做个受欢迎的人璐璐说：“新班级中都是陌生面孔，每当上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声...
1.3老师，您好1.我知我师你觉得老师是可有可无的吗？人就算不上学也会或多或少受到外界的教育教化，笔记：老师的意义——人生不能缺少教育，教育不能没有老师阅读P18-19，回答下面问题•结合自己对老师工作的了解，与同学交流：老师在我们成长中扮演着哪些角色？笔记：老师扮演的角色：①文化知识的传播者②人生导师③榜样④朋友我学习成绩不太好，性格内向，总觉得老师高高在上，有点害怕老师，有困惑也不敢对老师说.我和张老...
文化对人的影响一、选择题1.以“读好书养堂正之气说好话树君子之风”为主题的“青年之声净语良言我承诺”行动在2016年3月初正式启动。这是因为()①人们接受健康向上的文化影响,往往是主动接受文化熏陶的过程②世界观、人生观、价值观是在长期学习中形成的,是持久不变的③统一的汉字是中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标志④科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一A.②③B.①④C.②④D.①③2.(2017江西百校联考)说家史、...
多彩的消费一、选择题1.(2017山西平遥模拟)消费是经济增长的重要引擎,是我国发展巨大潜力所在。促进消费扩大和升级,让群众“能”消费、“敢”消费、“愿”消费。为此,与之相对应的三大举措是()①促进就业、增加收入②提高恩格尔系数③健全社会信用体系、优化消费环境④健全社会保障体系A.④—③—①B.②—④—③C.①—③—④D.①—④—③2.2016年,国家质检总局针对消费者关注度高的空气净化器、智能手机、电饭煲、智能马桶盖、...
参考答案一、选择题1．C2.B3.B4.A5.B6.A7.C8.B9.A10.B11.A12.B13.C14.C15.B二、填空题16．(2,1)17.[－1,018.x∈(－∞,1或它的某个子集（[1，+∞或它的某个子集.19.(0,1三、解答题20．U=（－∞，1（1）A∩B=（－∞，1）∪（3，+∞）（2）CUB={1，2}，∴A∩CUB=（3）A∪B=（－∞，1）∪（2，+∞）=B∴CU（A∪B）=CUB={1，2}另解：CU（A∪B）=CUA∩CUB=（{1}∪[2，3]）∩{1，2}={1，2}21.方法一：求得方法二：令22．①.②则由可知...
统编版（五四制）12荷叶圆圆第一课时公开课一等奖创新教学设计课题12.荷叶圆圆统编版一年级下册课文第1课时学校授课班级授课教师教学目标知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法：借助拼音正确、流利地朗读课文，联系生活实际，理解课文内容，感受荷叶的可爱。情感态度与价值观：感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。教学重难点重点：识字、写字，感情朗读课文。...
第18课太空生活趣事多第一课时公开课一等奖创新教学设计课题18.《太空生活趣事多》统编版二年级下册课文第1课时学校授课班级授课教师教学目标认识本课生字，能正确读写要求掌握的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，能读出自己感兴趣的部分。初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学重难点重点：掌握生字新词，理解课文内容。难点：通过朗读和讨论，体会太空生活的趣味性和科技的神奇。学情分析在语文学科方...
第17课要是你在野外迷了路第一课时公开课一等奖创新教学设计课题17.《要是你在野外迷了路》统编版二年级下册课文5第1课时学校授课班级授课教师教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文中的生字新词，并在实际语境中恰当运用。深入理解课文内容，掌握并学会运用课文中介绍的几种在野外辨别方向的方法。通过对课文的教学，培养学生对大自然的热爱和探究精神，激发他们观察大自然、发现自然奥秘的兴趣。教学重...
第16课雷雨第一课时公开课一等奖创新教学设计课题16.《雷雨》统编版二年级下册课文5第1课时学校授课班级授课教师教学目标认识“压、蝉等5个生字，会写“雷、乌”等9个字。默读课文，能边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。能用“越来越说句子。感受天气的变化和大自然的神奇，能说清楚雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。教学重难点重点：能边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，并用不同的语气读出雷雨前、雷雨中、雷...
初中语文七年级上册第一单元写作《热爱生活，热爱写作》公开课一等奖创新教学设计教学设计：《热爱生活，热爱写作》教学目标：1.通过观察生活，积累生活中的作文素材。2.通过片段写作，锻炼语言表达能力，提升描写水平。3.增强学生记录生活、描写生活的意识，培养学生热爱生活的情趣。教学重点：用文字细致描写自己观察到的景物。教学难点：学习课本的写作示范，优化语言，深化主题。教学过程：一、课前导入“文学来源于生活”...
初中语文九年级上册第一单元《艾青诗选》名著导读（公开课一等奖创新教学设计）（教学设计）《艾青诗选》名著导读【教学目标】1.了解艾青生平及创作经历。2.探讨艾青诗歌的特点。3.学习诗歌的阅读技巧。教学重难点1.了解艾青生平及创作经历。2.探讨艾青诗歌的特点。教学过程一、激趣导入艾青说：“一首诗是一个心灵的活的雕塑。这一周多以来，我们共读了《艾青诗选》，徜徉在诗歌的王国里，发现了诗歌的国度是如此的五彩斑斓。...
初中语文八年级下册第一单元口语交际《应对》公开课一等奖创新教学设计八年级下《口语交际：应对》【教学目标】1.能够抓住对方话语的主要内容，使用普通话进行完整、清晰的交流，应对做到清楚、明白。2.掌握应对的相关知识，增强应对能力，具有文明和谐地进行人际交流的素养。3.初步学会基本的互动交流、自我保护的方法，懂得礼貌待人、有序应对，加强自我保护的意识教育。【教学重点】1.能够抓住对方话语的主要内容，使用普通...
部编版五年级下册第一单元习作那一刻，我长大了公开课一等奖创新教学设计《那一刻我长大了》教学设计一、教材分析《那一刻我长大了》是部编版小学语文五年级下册第一单元的一篇习作，本单元围绕“童年往事这一主题编排了四篇课文，从不同角度展现了童年生活的纯真与美好，以及成长过程中的变化与感悟。本次习作要求学生选择成长过程中印象最深刻的事情，将事情的经过写清楚，尤其是要把触动心灵的“那一刻”写具体，记录当时的...
部编版五年级下册第一单元习作《那一刻我长大了》说课稿《那一刻我长大了》说课稿一、说教材《那一刻我长大了》是部编版小学语文五年级下册第一单元的习作内容。本次习作要求学生选择成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。教材第一部分提出了本次习作的任务——把成长过程中印象最深的事情写出来，题目可以是《那一刻，我长大了》，也可以自拟。...
部编版五年级下册第一单元1古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》核心素养公开课一等奖创新教学设计（共2个课时）《四时田园杂兴》教学设计一、教材分析《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大的田园诗代表作之一，描绘了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，展现了田园生活的美好与和谐。诗中运用了大量的自然意象和生动的比喻，语言优美、意境深远，是学生学习古诗文、感受田园文化的好材料。二、学情分析五年级的学生...
部编版五年级下册第一单元1古诗三首《村晚》核心素养公开课一等奖创新教学设计（共2个课时）《村晚》教学设计一、教材分析《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚...
部编版五年级下册第一单元《口语交际走进他们的童年岁月》核心素养公开课一等奖创新教案《口语交际：走进他们的童年岁月》核心素养目标教学设计——含教材分析、教学反思教材分析：人教部编版五年级语文下册的《口语交际：走进他们的童年岁月》是一堂富有创意和深度的口语交际课。它旨在引导学生通过对话和交流，深入了解长辈们的童年生活，进而体会不同时代童年的异同，培养学生对不同文化和生活背景的理解和尊重。首先，从教...
八年级下册第一单元写作《学习仿写》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级下册《学习仿写》教学设计教材分析：《学习仿写》是部编版教材八年级下册第一单元的写作专题训练。初学写作，不能不有所依傍和借鉴，正如练字要临帖一样。模仿是创造的基础，模仿、借鉴优秀作品的某些写作特色进行仿写训练，是学生进入创作之前的基础。但怎样教学仿写，学生怎样学习仿写，正如教材所说：要选择和确定具体的仿写点。一篇优秀作品，它...
22小毛虫第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）科目语文年级二年级主备教师辅备教师二年级全体语文教师单元七课题22小毛虫第1课时，共2课时课型新授课教法学法讲授法自主学习法教学准备教学目标正确、流利地朗读课文,读好轻声，读好停顿,注意语气和重音。积累“生机勃勃尽心竭力”“色彩斑斓等书后的词语。朗读课文，体会变成长给小毛虫带来的愉快。教学重难点1.朗读课文，体会变成长给小毛虫带来的愉快。2.体会变成长给...
