20雾在哪里第一课时公开课一等奖创新教案《雾在哪里》教学设计第一课时教学目标：1.认识12个生字，会写“岸字。2.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。3.读出雾的大，能仿照课文例句，说说雾来其他地方的景象。教学重点：1.读出雾的大，能仿照课文例句，说说雾来其他地方的景象。2.读好雾说话时的语气。3.多种方法识记生字。教学难点：读好雾大以及雾说话时的语气。教学关键：1.运用图片，字源字理，生活识字等方法随...
16《海上日出》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题16.海上日出统编版四年级下册第五单元第1课时学校授课班级授课教师教学目标1.自主教学字词，会认“扩、荷等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。正确读写“清静、浅蓝、扩大、范围、努力等词语。2.能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。3.读句子，抓住词语，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作...
14我要的是葫芦第一课时公开课一等奖创新教案我要的是葫芦第一课时（教学设计）教材简析：这篇课文是一个寓言故事，共有四个自然段，主要讲一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦，却不管叶子上长的蚜虫，结果蚜虫把叶子吃光了，刚长出来的小葫芦变黄了，一个一个都落了。这个故事告诉我们，事物之间是有联系的，如果只顾葫芦不管叶子，最后葫芦也长不成。学情分析:我所教授的班级是二年级的孩子，他们聪明活泼，善于表现自己，好奇...
10《竹节人》第一课时公开课一等奖创新教案《竹节人》第一课时教案教学目标：1.能根据不同的阅读目的，关注不同的内容，选用恰当的阅读方法，完成“写玩具制作指南，并教别人玩玩具的阅读任务。2.理清行文思路，通过课上操作，体会传统玩具给人们带来的乐趣。3.激发学生的阅读兴趣，使学生掌握“有目的地阅读”策略，提高阅读效率。教学重点：1.能根据不同的阅读目的，关注不同的内容，选用恰当的阅读方法，完成“写玩具制作指...
5雷锋叔叔，你在哪里第一课时公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》（第1课时）教学设计一、教材分析本篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，娓娓地向我们述说着雷锋的故事，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在述说；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。这...
5雷锋叔叔，你在哪里第一课时公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》（第1课时）教学设计一、教材分析《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于助人的雷锋精神。全诗共5小节。第一一、二小节写“沿着长长的小溪”寻找，小溪向我们讲述雷锋叔叔肾着蒙蒙的细雨，...
4中国美食第一课时公开课一等奖创新教学设计《中国美食》第一课时教学设计教材简析《中国美食》是统编版义务教育教科书语文二年级下册第三单元中的第四课，是以形声字为主体的归类识字，课文介绍的美食包括7种菜肴和4种主食。7种菜肴名称简单明了，每种里面包含了一种烹饪方法，其中表示烹饪方法的有“煎、烤、煮、爆、炖5个生字，表示蔬菜名的有“菠、茄、蘑、菇”4个生字，这些都是需要识记的形声字。4种主食包含需识记的“蒸...
4珍珠鸟第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学课题4.珍珠鸟课型新授课本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期：9月2日教学目标：1.默读课文，了解珍珠鸟的可爱。2.读懂课文内容，理解“信赖，往往创造出美好的境界的含义。领悟人与动物、人与人、人与自然之间，应以诚相待，和谐相处的思想。教学重点难点：重点：理解课文内容，了解珍珠鸟的特点以及它的可爱。难点：默读课文，体会“我”和珍珠鸟之间深厚的感情，领...
2《腊八粥》第一课时公开课一等奖创新教学设计《腊八粥》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受腊八粥的美味和其中蕴含的亲情、乡情。2.过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，理解课文中的重点词语和句子，体会作者的写作手法和表达技巧。3.情感态度与价值观：通过本课的学习，培养学生的阅读兴趣，激发他们对传统...
2树之歌第一课时公开课一等奖创新教案《树之歌》第一课时教学设计教学目标1．认识“梧、桐、掌、枫等15个生字。2.正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解相关树木的外形和特点。4.激发学生爱护树木、爱护自然的美好情感。教学重、难点重点：识字写字，朗读并背诵课文。难点：理解课文内容，把握树木的特点。教学过程播放歌曲《小松树》。一、歌曲导入，激发学习兴趣。这首歌的名字是什么？树是我们人类...
《枣核》第一课时公开课一等奖创新教案《枣核》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：理解并掌握文中生字新词的含义。能流利、有感情地朗读课文。理解课文的主要内容，了解“枣核在文中的象征意义。2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的阅读理解能力。引导学生通过上下文推测词义，培养独立解决问题的能力。3.情感、态度与价值观：体会作者对“枣核”这一故乡之物的深厚感情。激发学生对家乡和传...
《我们的奇妙世界》第一课时公开课一等奖创新教案《我们奇妙的世界》第一课时教学计划一、教学目标：1.激发学生对奇妙世界的兴趣与好奇心。2.引导学生通过阅读文本，初步了解世界中的奇妙事物和现象。3.培养学生的观察力和想象力，鼓励他们从日常生活中发现美。二、教学重难点1.激发学生对奇妙世界的兴趣与好奇心。2.引导学生通过阅读文本，初步了解世界中的奇妙事物和现象。3.培养学生的观察力和想象力，鼓励他们从日常生活中...
《我不能失信》第一课时公开课一等奖创新教案《我不能失信》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：使学生能准确、流利地朗读课文，理解课文内容，把握主要人物的性格特点。2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和探究能力。3.情感态度与价值观：引导学生认识到诚实守信的重要性，树立正确的价值观。二、教学重难点重点：理解课文内容，体会主人公诚实守信的品质。难点：理解并感受文章中...
《我变成了一棵树》第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题17.我变成了一棵树统编版三年级下册第五单元第1课时学校授课班级授课教师教学目标1.认识“痒、鳄等7个生字，会写“状、狐”等12个生字，会写“形状、狐狸等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3.从英英变成大树后发生的故事中，感受童真童趣，体会作者丰富的想象力。教学重难点1.品读课文，理解课文内容。2.从英英变成大树后发生的故事中，感受...
《我变成了一棵树》第一课时公开课一等奖创新教案语文《我变成了一棵树》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：使学生了解课文内容，掌握课文的主旨和要点，提高学生的阅读能力和语言表达能力。2.过程与方法：通过朗读、讨论、归纳等方式，引导学生深入理解课文内容，并培养学生的思维能力和合作精神。3.情感、态度和价值观：激发学生对自然和生命的热爱，培养学生的人文素养和审美能力。二、教学重点：1.理解课文...
《漏》第一课时公开课一等奖创新教案语文《漏》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：通过阅读《漏》一文，让学生理解故事的基本情节和人物形象，掌握文章的主旨和作者的写作意图。2.过程与方法：通过引导学生进行阅读、思考、讨论和表达，培养学生的阅读能力和思维品质，提高他们的阅读兴趣和语言表达能力。3.情感态度与价值观：通过阅读《漏》一文，让学生认识到诚信、正直和勇气的重要性，培养他们良好的道德品质...
《金色的草地》第一课时公开课一等奖创新教学设计《金色的草地》（第1课时）教学设计一、教材分析《金色的草地》是统编版小学语文教材三年级上册第五单元的第二篇精读课文，是一篇以儿童的视角观察、认识自然现象，赞关自然之趣的文章、课文主要讲述了作者小时候无意中发现经常玩耍的草地会变色，通过细致的观察，弄清了草地变色的原因，表达了作者对大自然的热爱，以及从探索发现中获得的喜悦。本单元是统编教材中第一次出现习...
《火烧云》第一课时公开课一等奖创新教案《火烧云》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.让学生了解《火烧云》这篇文章的背景、作者及主要内容。2.引导学生感受火烧云的美丽与神秘，激发学生对自然现象的热爱与好奇心。3.帮助学生理解文章中的词汇和句式，提高阅读理解能力。二、教学重点：1.文章的主旨和主要内容。2.火烧云的形成原理及美丽景象。三、教学难点：1.文章中一些生僻词汇的理解。2.对火烧云景象的生动描绘和情感...
《肥皂泡》第一课时公开课一等奖创新教案语文《肥皂泡》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.通过阅读《肥皂泡》一文，使学生了解肥皂泡的特点和制作过程，培养学生的观察力和动手能力。2.引导学生感受作者对肥皂泡的热爱和赞美之情，培养学生对美好事物的欣赏能力。3.帮助学生掌握阅读科普文章的方法，提高学生的阅读能力和语言表达能力。二、教学重点：1.理解肥皂泡的特点和制作过程，感受作者对肥皂泡的热爱和赞美之情。2....
《大自然的声音》第一课时公开课一等奖创新教学设计《大自然的声音》（第1课时）教学设计一、教材分析《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音、文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，是文章的总起、第二、三、四自然段均以总分的方式分述，运用拟人、对比、排比等修辞手法，分别从风、水和动物3个方面描写了大自然声音的丰富美妙，表达了作者对大...
