1•第1课时描述电路的基本概念与规律2考点考级命题点考查频率电流的理解与计算(Ⅰ)命题点1：对电流定义式的理解与计算命题点2：电流微观表达式及应用————电阻定律及部分电路的欧姆定律(Ⅱ)命题点1：对电阻定律的理解及应用命题点2：电阻定律与电流微观表达式的综合应用命题点3：欧姆定律与电阻定律相结合————电功、电功率及焦耳定律(Ⅰ)命题点1：对纯电阻电路和非纯电阻电路的理解与计算命题点2：含充电电池的非纯电阻...
学习目标要点晨背1.理解各种消费心理的基本特征，能正确评价这四种消费心理。2.理解做理智消费者必须坚持的基本原则，艰苦奋斗精神在今天为什么不过时。3.培养根据主客观条件设计理性的消费方案的能力，树立正确的消费观。1.人们的消费行为受消费心理的影响：从众心理引发的消费，求异心理引发的消费，攀比心理引发的消费，求实心理主导的消费。2.正确的消费原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费...
1、我的写做梦1我会读踮脚沉甸甸篇章鸽子矫健登载铅印稿件储蓄大吃一惊2我会读多音字zǎi(记载)(三年五载)载zài(载重)(装载)3自学提示•读课文1、2小•A、说说作者是怎样把自己的作品寄出去的？找出关键词,谈谈你的体会。读出你的体会。•B、第二小节写的是什么？用了什么修辞手法？4在绿色的邮筒前,我踮起脚,塞进一封信,沉甸甸的信,里面装着我的一篇作品。5就像托起双手,放飞一只鸽子它扇动翅膀,矫健的身影飞得很高、很远。6...
必修2第三单元发展社会主义民主政治单元优化总结12体现、说明类非选择题这类试题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象，其设问形式通常是：“上述材料是怎样体现某某观点(原理)的”或“上述材料是如何坚持(怎样做到)某某道理的”。类似的提法有“如何遵循”“体现了什么”“是如何体现的”等。它首先考查的是学生对基础知识的再现能力，要求学生能再现这些知识点；其次考查学生对材料(事件)...
增分微课（承上启下）破解函数与导数1课堂考点探究示例命题角度解题关键2013全国卷Ⅰ21设函数f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d).若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2,求a,b,c,d的值(1)点P的坐标适合两曲线方程,两曲线在点P处的切线斜率均为4,得四个方程.(2)解上述方程组即得2014全国卷Ⅰ21设函数f(x)=aexlnx+b𝑒x-1x,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y=e(x-1)+2,求a,b由f(1)=2,f(1)=e,得方程组,解...
第44讲PART7空间向量及其运算和空间位置关系教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题11.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.2.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.3.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直.4.理解直线的方向向量与平面的法向量.5.能用向量语言表述线线、线面、面面的垂直和平行关系.6.能用向量方法证明立...
11．charactern．____________2．provincen.____________3．astronautn.____________4．gravityn.____________5．reportern.____________6．helicoptern.____________7．republicn.____________人物；性格省宇航员地心引力记者，通讯员直升机共和国28．marchvi.n._________________9．brilliantadj.____________10．championn.____________11．eventn.____________12．athleten.____________13．afterwardsadv.____________14．...
第1课从百家争鸣到独尊儒术”1儒家思想是什么时候出现与形成的？秦朝时,儒家思想的历史地位如何？请用史实说明。2本课探究：探究一：从“无为”到“有为”1、西汉初年“无为而治”的原因（主、客观）、目的、表现、成效2、汉武帝“有为而治”的原因（必要、可能）、措施（联系必修1、2——政治、经济上的措施）探究二：董仲舒的“新儒学”“新儒学”的内容、实质、特点、影响探究三：为什么汉武帝时期儒学能够成为正统思想？3（...
第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1基础整合基础梳理网络构建基础梳理一、政府:国家行政机关1.政府的职能(1)性质:我国政府是国家权力机关的机关。特别提示人民民主专政的国家性质决定了我国政府的性质,即我国政府是为人民服务的政府。执行2(2)我国政府的基本职能①保障人民民主和维护。②组织社会主义。主要是进行宏观调控、市场监管。③组织社会主义文化建设。④加强社会建设:政府加快健全体系,保证人民学有...
第二课文化对人的影响1基础整合基础梳理网络构建基础梳理一、感受文化影响1.文化影响面面观(1)来源文化对人的影响,来自特定的,来自各种形式的。(2)表现①文化影响人们的和交往方式。②文化影响人们的、认识活动和思维方式。文化环境文化活动交往行为实践活动22.文化对人影响的特点(1)潜移默化①表现:文化对人的影响,具有的特点,一般不是有形的、的。②过程:文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是被人们消极被动、无...
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.第六课时SectionB(2b2d)21．advisesb.todosth.意为“建议某人做某事”eg：Headvisedhertoreadcarefully.他建议她仔细阅读。【拓展】advisesb.nottodosth.建议某人不要做某事advisedoingsth.建议做某事【注意】advise后不可直接接动词不定式。2．exactly副词，意为“确切地；精确地”。eg：ThatexactlywhatIwantedtobuy.那正是我想买的。【拓展】exact形容词，意为“精确的；确切的”。33．takepr...
专题三名篇名句默写第四部分古代诗文阅读1(2017高考全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操《观沧海》中“________________，________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，________________，________________？”解析：易错字：(1)澹，竦，峙；(2)递，族。答案：(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复...
第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1基础整合基础梳理网络构建基础梳理一、社会发展的规律1.社会存在与社会意识(1)含义①社会存在:社会生活的物质方面,它最主要的内容是。②社会意识:社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称,包括政治思想、法律思想等各种不同的。物质生活资料生产方式社会意识形式2(2)辩证关系①社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的。社会存在的变化、发展决定社会意...
第二节区域地理环境对人类活动的影响课程标准以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。学习目标1.了解区域自身发展规律。2.掌握不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响；理解海洋和岛屿环境对人类活动的影响。3.结合材料分析不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响。[基础知识梳理]教材梳理1陆地地理环境对人类活动的影响阅读教材P16～P19“陆地地理环境对人类活动的影响”，填写下列知识。1....
第一章光的干涉学习指南一、学习指南波动是自然界中相当普遍的一类运动形式，在力、热、电、光各个领域中无处不有。尽管各种波动的具体形态各异，其间却有着非常明显的共性。无论在基本概念、基本原理方面，还是在所用数学语言和计算方法方面，都具有惊人的相似性。所以大家可以用类比的方法去学习光波的知识。本章可以分为3个模块。一是由于光是一种电磁波，因此电磁理论是光学的基础，所以课程首先对光的电磁本性进行概述。在...
第一部分语言文字运用1考向一一般性语段压缩“提炼语意”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。提炼语意主要是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。“提炼语意”的考查形式主要有：(1)新闻压缩(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语等)...
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?第三课时SectionA(GrammarFocus4c),1.表示做某事的方式、方法等，“by＋v.－ing形式”表示“用手段或方式”，其后也可接名词，表示“借助手段”。,eg：Istudybylisteningtothetapes.我是通过听磁带的方法学习的。2.“by＋名词”也可表达“通过某种方式”，此结构中，在表示交通工具的bus，train，taxi，plane，ship等名词前不必加任何冠词。eg：Igotoschoolbybuseveryday.我每天坐公共汽车去上...
十五夜望月王建1学习目标1、朗读,理解诗人的情感。2、感悟,品味诗意的语言。3、借鉴,学会抒情的手法。2诵读训练：中庭／地白／树栖鸦,冷露／无声／湿桂花。今夜／月明／人尽望,不知／秋思／落谁家？31.“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？2.“秋思”含义指什么？道出了作者怎样的情思？答：“地白”指月光满地。由此想到《静夜思》“床前明月光,疑是地上霜。”自学提示望月怀远,不尽的怀人思亲之情4（一）悟主旨这...
第三部分文学类文本阅读高考命题点五探究类题及小说“四向概念整合”解题模式的构建1一、探究类题关于探究的考点《考试说明》中有三条阐述，即从不同角度和层面发掘作品的意蕴，探讨作品的创作背景和作者的创作意图，探究文本中的某些问题，提出自己的见解。第一，从不同角度和层面发掘作品的意蕴：“不同角度”就是要求我们从不同的视角对文本作多侧面的考查，也可以从作者、读者、文本中人物的角度，也可以从社会、政治教育的...
