《分数的意义和性质》整理与复习教学内容：教材第101页和练习二十的内容。教材分析：这部分内容通过一系列问题，对本单元所学的主要内容进行整理的复习。这些问题将本单元学习的主要知识归纳为四个方面的内容。通过整理和复习，帮助学生巩固对分数基本概念、基本性质的理解，提高学生对这些知识的掌握水平，增强知识的运用能力。学情分析：本单元主要是学习了分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小...
课后练习题一、选择题：（每题3分，共30分）1、在图形旋转中，下列说法中错误的是（）A.图形上的每一点到旋转中心的距离相等B.图形上的每一点移动的角度相同C.图形上可能存在不动点D.图形上任意两点的连线与其对应两点的连线相等2、如图1，将△ABC绕点A旋转后得到△ADE，则旋转方式是()A、顺时针旋转90°B、逆时针旋转90°C、顺时针旋转45°D、逆时针旋转45°5、如图2是一个旋转对称图形，要使它旋转后与自身重合，应将它绕中心...
新人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案板书教学设计学习内容3的倍数的特征（教材第10页的内容及教材第11页练习三的第3~6题）学习目标1.使学生通过观察、验证、理解并掌握3的倍数的特征。2.引导学生判断一个数能否被3整除。3.培养学生分析能力。教学重点理解并掌握3的倍数的特征教学难点会判断一个数能否被3整除。教具运用课件教学方法教学过程【复习导入】1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征。2.练习：下面哪些...
《2、5的倍数的特征》教学目标：1、自主探索2、5的倍数特征的过程，掌握2、5的倍数的特征，能正确判断一个数是不是2或5的倍数。知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数还是偶数。2、逐步培养学生的观察力、分析能力、归纳概括能力和数学能力。3、加强数学与生活的联系，使学生体会到数学知识来源于生活，应用于生活。教学重点、难点重点：理解2、5的倍数的特征。难点：提高分析、归纳、概括、探究问题的能力教学过程：一、情...
2018学年第二学期人教版五年级下册语文教学计划一、学情分析：本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。绝大部分学生的语文成绩比较稳定，10人左右的成绩很不理想，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。二、教材分析：（一）教材结构：本册教材继续以专题组织单...
兴义市小学数学名师曾富翠工作室暨下五屯中心小学数学教研组“”第二届启智杯转型课大赛《图形的运动（三）》说课稿教师：姚明翠一、说教材人教版小学数学五年级下册第五单元《图形的运动(三)》例3及相应“”的做一做。学生在二年级和四年级已经初步感知平移、旋转和轴对称现象并且能在方格纸上根据已知图形绘制轴对称图形按水平或垂直方向将简单图形平移。本单元知识的学习是让学生在此基础上进一步理性认识图形的旋转，学习在...
第4课时分数的基本性质(教材例1、2P57)一、我会填。1．分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做(分数的基本性质)。2．在括号里填上合适的数。8＝24（16）484＝（12）（2）＝61＝＝（3）（24）725的分母除以5，要使分数的大小不变，分子也应该(除以5)。3.353的分子加上6，要使它的大小不变，分母应加上(8)。4．把4二、我会选。1．分数183和，(B)相同。244A．意义B．大小C．分数单位15的分子减少10...
课题认识负数（一）课时安排11、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负教学数表达方法。2“、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等可以以0”目标为中间量的不同意义的量。X|k|B|1.c|O|m3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。教重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。学教学重准备点难点难点：用正负数描述生活中的现象。教具准备多媒体课件和展台、温度计教学环...
一，阅读回答。()6.ThemessagegoestoDad’scomputerathome.FromLily@nse.cn()7.DadhasgottheemailfromTom.※三，阅读回答。ToFriend@nse.cn.DearDaming,Hi,I’minHongKong.I’mvisitingmygrandma.I’llreturntoLastSaturdaywehadapicnicataplacecalledStonehenge.ThenIhadaBeijingonThursday.Seeyousoon.verybigsurprise.MrSmartsaid,“NowwewillseeStonehengefromtheLilyair.”Hepointedtothesky.Ilaughed;Ithoughtitwasajoke....
五年级下册期末数学综合素质测评卷（总分：100分时间：90分钟）一、填空。（每空1分，共22分。）1、5.60m3=（5600）dm3300cm3=（0.3）dm31.8L=（1800）mL240mL=（0.24）L=（0.24）dm32、19.05%读作（百分之十九点零五）；百分之二百零九点零一写作（209.01%）。3、4÷5=252=（80）%=（0.8）（填小数）4、16的倒数是（6）。92的43是（61）。5、把0.82、87、85.1%、76、65按从小到大的顺序排列起来:（0.82）<（65）<（85....
分数的基本性质练习题1.填空题：(1)37表示把()平均分成()份,取其中的()份。(2)把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的()()，每段长()()米。(3)34里面有3个（），2里面有（）个15，10个113是（），（）个115是(4)237的分数单位是(),它有（）个这样的分数单位,再添上()个这样的分数就是3。(5)甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的()()，乙数是甲数的()()。(6)分数单位是18的最大真分数是（），最小的假分数是（）。(7)当x=（...
人教版小学五年级下册语文总复习计划及教案一、指导思想：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、班级情况分析我班有学生42名，大部分学生具有良好的学习习惯，学习的主动性强，具有良好的书写和预习习惯。对字词掌握情况较好，基...
第四单元《分数的意义和性质》单元测试一、判断题(每道小题2分共6分)1.2.3.把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或者几份的数,叫分数.()二、单选题(每道小题2分共6分)1..2.两个分数,分数单位大的分数值[]A.大B.小C.不一定三、填空题(1-2每题1分,3-7每题2分,8-12每题4分,13-15每题5分,第16小题6分,共53分)1.2.3.在括号里填上合适的分数．(1)21厘米＝()米(2)14角＝()元4.在括号里填上适当的分数．4025毫升＝()升2750克＝()千克5.6...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一只乌鸦口渴了，到处找水喝。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com但瓶里的水不够高。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com瓶里的水渐渐升高。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com物体所占空间的大小叫做物体的体积。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com哪...
1教学目标知识技能掌握2、5、3的倍数的特征，理解并学会判断奇偶数。教学思考学生尝试找出2、5、3的倍数，思考这些倍数的共同点。问题解决学生判断一个数字是否为2、5、3的倍数，归纳总结出2、5、3的倍数的特征规律。情感态度培养学生的观察能力和比较能力。2学情分析本节课的内容是在学习了因数和倍数后学习的。对以后学习求最大公因数最小公倍数以及约分和通分十分重要。本节课所教学的内容——2、5、3的倍数的特征，对于五年...
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小学五年级语文写作技巧写作最重要的是写出自己的真心，表达真实的情感。作文开头:1．开门见山法:运用这种开头方法作文，必须准确地把握文章的主题思想，也就是说既要根据材料确定好要表现的中心，又要准确的概括。这种开头方法的好处是：作文时可以随时考虑围绕中心描述，这样容易使文章的中心突出。读者读起来也容易抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章的主题。2.抒情揭示法。3.倒叙法:这种开头，由眼前的情景，联想起以往...
