![上海沪教版小学五年级数学下册14单元测试卷[共22页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第一单元测试A卷（时间:60分钟满分:100分）一、直接写得数。（12分）3.99＋0.11＝1－0.092＝0.37×0.3＝50×0.05＝0.39÷1.3＝2.4×0.5＝10÷2.5＝3×0.15＝12÷2.5＝4.2－0.42＝6.3＋0.37＝4÷0.8＝二、解方程。（12分）9x÷2＝545.2＋3x＝7x5x－2.4×3＝13.83（25－x）÷2＝12三、递等式计算。（12分）9.6＋0.4×（2－1.85）（3.7×8.9－3.7×0.9）×0.254.7×6.8＋47×0.320.25×（4－0.8）×1.25四、填空。（12分）1.根据10...
一、填空（20%）1.是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份；还可以看做把（）平均分成（）份，表示其中1份。2.分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。3.a=b+1（a，b是不为0的自然数），那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4.与6组成的最简分数的最小质数是（）5.在1.67、、1.5、、1.506这组书中，最大的是（），最小的是（），相等的两个数是（）和（）。6.（1）（）÷5==1.4==（2...
汤锅喉弥涯疙瘩蹲奄兜tāngguōhóumíyágēdadūnyāndōu双胞胎禁禁鲜鲜双胞胎禁jin（一声）禁jin（四声）鲜鲜双胞胎禁jin（一声）（不禁）禁jin（四声）（禁止）鲜鲜双胞胎禁jin（一声）（不禁）禁jin（四声）（禁止）鲜xian（一声）鲜xian（三声）双胞胎禁jin（一声）（不禁）禁jin（四声）（禁止）鲜xian（一声）（新鲜）鲜xian（三声）（鲜为人知）词语解释支吾：词语解释支吾：说话含混躲闪，断断续续，搪塞。词语解释...
分数的产生和意义猜谜比赛各打一个数一分为二21百里挑一1001七上八下87十拿九稳109（一）唤起学生原认知2.提问：关于分数你还知道哪些知识？②分数各部分名称。④分数的产生。①分数的读法。③分数的含义。一、借助平均分单个物体唤起学生原认知再次体会分数的产生1.板书“”。41分数的产生剩下的不足怎么记?在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。把桌上的东西平均分给两个同学。每人平...
学而思五年级秋季第七讲知识总结神奇的9（接上讲）2.9的整除特征①一个数能否被9整除，我们只需要看它的各个数位数字之和能否被9整除；并且它除以9的余数与数字和除以9的余数保持一致。②实际上算除以9的余数，不仅可以看数字和，也可以将原数任意分割后再相加，看这个和除以9的余数。例如：123459899除以9的余数，就等于1+2+3+4++98+99的和除以9的余数。证明和第①条一样，都是用位值原理。③弃9法：在算除以9的余数时，如果几...
《编船篮》教学内容编船篮教学目标1、知识能力目标：巩固挑压编织技法，学习小船篮的编制方法，编成小船篮。2、过程与方法目标：在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。3、情感价值目标：启发学生设计创新，提高审美情趣。教学重点帮助学生看懂图示，编制出小船篮是重点。继续运用挑压编织法完成，而且不完全在统一平面上编织是难点。教学准备1、教师准备：小船篮的成...
拼拼凑凑出新招[教学目标]1．教师结合课文中的实例向学生讲解组合创造法。2．让学生举出由组合法创造发明的物品，越多越好，通过举例使学生加深对组合创造法的认识，并从中受到启发。教学过程：（一）画家海曼是个粗粗拉拉的人，他经常把橡皮丢到一边，想用时却不知道掉在哪里，或者因橡皮埋在纸堆里而无法找到。“唉，真讨厌！”他时时为自己粗粗拉拉而苦恼、无奈，只好将橡皮拴在铅笔后端，这样一来，只要手中握着铅笔便不...
小学五年级作文写作指导小学作文写作指导一、审题1、读题找到题眼如：我与书结缘诚实比分数更重要啊，母亲一次特别的考试自信才美丽我家的鸭老爷2、确定写作类型和范围如：“大侦探”爸爸小闹钟放学路上脚印妈妈，我想对你说小溪笑了这件事教育了我二、确立中心（自己的观点）三、围绕中心选择材料围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。小学作文写作指导四、写好题目1、命题作文题目2、半命题作文题目3、非命题作文题目新...
11愿你被温柔对待，愿你收获成长，愿你拥有智慧^_^修改整理加入目录，方便查用，五年级奥数举一反三目录平均数（一）....................................................................................................................2练习一....................................................................................................................2练习二.............................................
