第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。论建设学习型银行的核心与保障随着社会主义市场经济体制的不断完善，金融体制改革的日益深入，如何使银行在激烈的竞争环境中求生存、谋发展，并不断保持旺盛的竞争优势呢。笔者认为建立学习型银行是一个必不可少的手段。所谓学习型银行即通过营造浓厚的充满整个银行的学习氛围，来充分引导与发挥银行员工的创造性思维能力，进而建立起来的一种有机的、能够持续发展的现代银行。学习...
第1页共8页践行核心价值观有你有他也有我征文第一篇：践行核心价值观有你有他也有我这几天，学校组织我们全体学生读《社会主义核心价值观100例》，里面有整整100个爱国，社会主义的例子，让我读后深有感触。在这100个例子里赞颂了不同的爱国精神，例如：理想信念、民主法治、忠诚爱国。以人为本、公平正义、和谐文明等等。读了这些故事，让我认识了许许多多的爱国英雄，例如朱德、李大钊、吴大观等等。他们都为了我们伟大的祖国...
第1页共3页三个核心心得三“三个核心价值观”心得体会近日，中心组织各部门学习了陈川平同志在市委十届二次全会上的讲话和市委《关于在全市开展“三个核心价值观”学习实践活动的通知》，对“三个核心价值观”的重要内涵作了很好的总结概括，为我们提供了基本遵循。让我对“三个核心价值观”的重要内涵有了深入了解。“三个核心价值观”是在全市人民中倡导和践行“包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观；在公务员队...
第1页共9页教师核心素养培训心得体会导语：新的起点，新的学习，在培训中我们有哪些心得体会呢？下面和我一起来看看教师核心素养培训心得体会。希望对大家有所帮助。教师核心素养培训心得体会篇一、人的“核心素养”到底有哪些日本企业家、哲学家稻盛和夫的人生方程式是“人生结果=能力×热情×思维方式”。他认为能力是先天的，每个人相差不大，起决定作用的是热情与思维方式。在他看来，热情就是工作的干劲和努力程度。最重要...
第1页共39页论企业核心竞争力的培育与提升学生姓名准考证号学科专业指导老师论文提交日期论文答辩日期2021年3月16日2021年4月10日内容提要：培育和提升企业核心竞争力对于复杂环境下国内企业的生存与发展具有重大意义。核心竞争力是取得竞争优势的源泉，是推动长期可持续发展的内在基础。中国加入ＷＴＯ后，无论是公有制企业还是民营企业，都面临国际同类企业、著名跨国公司抢占中国市场的空前竞争压力。因此，如何加速培育和提...
第1页共2页司法核心价值观演讲稿丹心为民写忠诚公正廉洁展风采尊敬的各位领导、同志们：大家好。我叫xx，来自xx区司法局。今天，我演讲的题目是《丹心为民写忠诚公正廉洁展风采》。有这样一支队伍，他们的工作平淡无奇，他们的行为质朴无华，但他们却能让每一缕法治的阳光温暖困难无助的群体，让法律六进的春风吹过每一个角落，把和谐的种子洒向每一片土地。—他们就是默默奉献在基层战线的司法行政队伍。他们是社会安全第一道...
第1页共2页核心领导人的重要性领导人魅力特质的重要性魅力的构成。指透过一个人的言行举止，由内而外散发出的一种迷人特质，它是组成优秀品行中的性格主线，被人不由间就喜欢和愿意追随，无法抗拒其中那些神秘的吸引力。一个成功的领导人，会令自身的魅力得到极致发挥下，来产生影响力，促成管理力，最终达成目标规划的一个历程。在这样一个历程中，他自始自终都会散发出一种光和热作用下的个性化合物，如磁铁般吸引大家在趋之...
第1页共9页司法行政人员学习政法干警核心价值观教育活动体会体会近日，县司法局召集局机关全体干部职工观看学习《政法干警核心价值观教育实践活动辅导讲座》专题片以及原我国驻黑山共和国大使李满长同志题为《多党制与南斯拉夫解体》的报告，在学习讨论会上，与会人员畅所欲言，畅谈自己的学习心得，纷纷表示要积极投身活动，立足本职，解放思想，真抓实干，开拓创新，在社会管理创新中展现新作为，振奋精神，奋发有为，推动全...
专题十简单几何体的表面积与体积核心素养练习一、核心素养聚焦考点一数学抽象-与球有关的切、接问题例题8.(1)一球与棱长为2的正方体的各个面相切,则该球的体积为.(2)正方体的全面积是a2,它的顶点都在一个球面上,则这个球的表面积是．考点二数学运算-棱台与棱锥之间关系的综合问题例题9、已知正四棱台(上、下底是正方形,上底面的中心在下底面的投影是下底面中心)上底面边长为6,高和下底面边长都是12,求它的侧面积．考点三直观想...
专题十四第八章温习与检测核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-证面面垂直例题6.如图,在四棱锥PABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,CD⊥AD.求证：平面PDC⊥平面PAD.【证明】因为PA⊥平面AC,CD⊂平面AC,所以PA⊥CD.因为CD⊥AD,PA∩AD＝A,所以CD⊥平面PAD.因为CD⊂平面PDC,所以平面PDC⊥平面PAD考点二数学运算--求球的表面积例题7、若与球外切的圆台的上、下底面半径分别为r,R,则球的表面积为．【参考答案】4...
专题十二空间直线、平面的平行核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-平行关系的综合应用例题8.如图所示,四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于GH.求证：GH∥平面PAD.考点二直观想象-线线垂直例题9.如图,已知E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点．(1)求证：E,F,G,H四点共面；(2)若四边形EFGH是矩形,求证：AC⊥BD.二、学业质量测评一、选择题1．...
专题十二空间直线、平面的平行核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-平行关系的综合应用例题8.如图所示,四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于GH.求证：GH∥平面PAD.【证明】如图所示,连接AC交BD于点O,连接MO. ABCD是平行四边形,∴O是AC的中点,又M是PC的中点,∴PA∥MO,而AP⊄平面BDM,OM⊂平面BDM,∴PA∥平面BMD,又 PA⊂平面PAHG,平面PAHG∩平面BMD＝GH,∴PA...
专题九基本立体图形、直观图核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-直观图的还原与计算例题9如图所示,梯形A1B1C1D1是一平面图形ABCD的直观图．若A1D1∥O′y′,A1B1∥C1D1,A1B1＝23C1D1＝2,A1D1＝O′D1＝1.试画出原四边形,并求原图形的面积．考点二数学抽象-多面体的展开图例题10.如图是三个几何体的平面展开图,请问各是什么几何体？考点三数学运算-几何体中的计算例题11、如图所示,用一个平行于圆锥SO底面的平面截这个圆...
专题十简单几何体的表面积与体积核心素养练习一、核心素养聚焦考点一数学抽象-与球有关的切、接问题例题8.(1)一球与棱长为2的正方体的各个面相切,则该球的体积为.(2)正方体的全面积是a2,它的顶点都在一个球面上,则这个球的表面积是．(1)【参考答案】π【解析】由题意可知球是正方体的内切球,因此球的半径为1,其体积为π(2)【参考答案】【解析】正方体内接于球,则由球及正方体都是中心对称图形知,它们的中心重合．可见,正方体的...
专题十三空间直线、平面的垂直核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-证面面垂直例题9.如图,棱柱ABCA1B1C1的侧面BCC1B1是菱形,B1C⊥A1B.证明：平面AB1C⊥平面A1BC1.考点二数学运算-求异面直线所成的角例题10、如图,已知长方体ABCDA′B′C′D′中,AB＝2,AD＝2,AA′＝2.(1)BC和A′C′所成的角是多少度？(2)AA′和BC′所成的角是多少度？考点三直观想象--异面直线垂直例题11.如图所示,正方体AC1中,E、F分别是A1B1、B1C1的中...
专题十四第八章温习与检测核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-证面面垂直例题6.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,CD⊥AD.求证：平面PDC⊥平面PAD.考点二数学运算--求球的表面积例题7、若与球外切的圆台的上、下底面半径分别为r,R,则球的表面积为．二、学业质量测评一、选择题1．下列说法不正确的是()A．圆柱的侧面展开图是一个矩形B．圆锥的过轴的截面是一个等腰三角形C．直角三角形绕它...
专题十三空间直线、平面的垂直核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-证面面垂直例题9.如图,棱柱ABCA1B1C1的侧面BCC1B1是菱形,B1C⊥A1B.证明：平面AB1C⊥平面A1BC1.【证明】因为BCC1B1是菱形,所以B1C⊥BC1,又B1C⊥A1B,且BC1∩A1B＝B,所以B1C⊥平面A1BC1,又B1C⊂平面AB1C,所以平面AB1C⊥平面A1BC1.考点二数学运算-求异面直线所成的角例题10、如图,已知长方体ABCDA′B′C′D′中,AB＝2,AD＝2,AA′＝2.(1)BC和A′C′所成的角...
专题九基本立体图形、直观图核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-直观图的还原与计算例题9如图所示,梯形A1B1C1D1是一平面图形ABCD的直观图．若A1D1∥O′y′,A1B1∥C1D1,A1B1＝C1D1＝2,A1D1＝O′D1＝1.试画出原四边形,并求原图形的面积．【解析】如图,建立直角坐标系xOy,在x轴上截取OD＝O′D1＝1；OC＝O′C1＝2.在过点D与y轴平行的直线上截取DA＝2D1A1＝2.在过点A与x轴平行的直线上截取AB＝A1B1＝2.连接BC,便得到了原图...
