实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线一、电流表的内接法和外接法的比拟1.两种接法的比拟内接法外接法电路误差分析电压表示数UV＝UR＋UA＞UR电流表示数IA＝IRR测＝＞＝R真电压表示数UV＝UR电流表示数IA＝IR＋IV＞IRR测＝＜＝R真误差来源电流表的分压作用电压表的分流作用2.电流表内、外接的选择方法(1)直接比拟法：当Rx≫RA时,采用内接法,当Rx≪RV时,采用外接法,即大电阻用内接法,小电阻用外接法,可记忆为“大内小外〞.(2)公式计算法...
焦耳定律重/难点重点：电功、电功率的概念、公式；焦耳定律、电热功率的概念、公式。难点：电功率和热功率的区别和联系。重/难点分析重点分析：在一段电路中电场力所做的功,就是电流所做的功,简称电功。定义式：W=UIT；电功率指单位时间内电流所做的功。表达式：P＝＝IU(对任何电路都适用)。单位时间内发热的功率叫做热功率。定义式：。难点分析：(1)电功率与热功率的区别：电功率是指输入某段电路的全部功率或在这段电路上消耗...
闭合电路的欧姆定律重/难点重点：推导闭合电路欧姆定律,应用定律进行有关讨论。路端电压与负载的关系。难点：路端电压与负载的关系。重/难点分析重点分析：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比,这个结论叫做闭合电路的欧姆定律。难点分析：当外电阻增大时,电流减小,路端电压增大；当外电阻减小时,电流增大,路端电压减小。突破策略1、闭合电路欧姆定律教师：〔投影〕教材图2.7-1〔如下图〕教师：...
高三生物限时练十五1．玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,茎秆紫色(Y)对绿色(y)为显性,两对性状独立遗传。以基因型为ddYY和DDyy的玉米为亲本杂交得到的F1自交产生F2。选取F2中的高秆绿茎植株种植,并让其相互授粉,那么后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例为()A．5∶1B．8∶1C．3∶1D．9∶72．将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。假设M、...
2.5焦耳定律主备人审核人备课时间上课时间学生姓名班级评价批阅时间琚泽志朱涧泉2019.9.13学习目标:1.理解电功、电功率的概念,并能利用公式进行有关计算.2.理解电功与电热、电功率与热功率的区别和联系.3.知道纯电阻电路和非纯电阻电路的特点和区别．【自主学习】1.电功(1)定义：电流在一段电路中所做的功.(2)定义式：W＝UIt.(3)单位：焦耳,符号：J.(4)(4)实质：电能转化为其他形式的能.(5)适用条件：任何电路.【深度思考】(1)...
2.3欧姆定律主备人审核人备课时间上课时间学生姓名班级评价批阅时间琚泽志朱涧泉2019.9.2学习目标:1、知道电阻的定义式,理解电阻大小与电压和电流无关.2、掌握欧姆定律的内容及其适用范围,并能用来解决有关电路的问题.3、知道导体的伏安特性曲线和I－U图象,知道什么是线性元件和非线性元件．学习重难点:1、正确理解欧姆定律及其适应条件2、对电阻的定义的理解,对I-U图象的理解一、【自主学习】1．电阻：的物理量。符号常用R表示...
考查点9万有引力定律►考情分析测试内容测试要求考情分析万有引力定律A15年T15、16年T2、T20、17年T10人造地球卫星A近四年均未考到宇宙速度A15年T10、16年T22►知识梳理考点1万有引力定律A(1)开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是________,太阳处在其中的一个________上．(2)开普勒第二定律：对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相同的时间内扫过相等的________．(3)开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方...
§1.1电荷及其守恒定律库仑定律【复习目标】班级姓名1.理解点电荷、元电荷概念,能解释静电感应现象,会利用电荷守恒定律解答有关问题；2.掌握库仑定律,会利用平衡条件或牛顿第二定律解答电荷平衡或运动问题；【知识要点1】一、电荷及电荷守恒定律1．元电荷、点电荷(1)元电荷：e＝1.6×10－19C,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍,其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同．(2)点电荷：当带电体本身大小和形状对研究的问题影响很...
电荷守恒定律库仑定律一、选择题〔本大题共12小题,每题5分,共60分。在每题给出的四个选项中.1~8题只有一项符合题目要求；9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。〕1．在研究物理问题时,我们有时候把几个物体看作一个整体,并以整体作为研究对象进行分析研究。这种方法不考虑整体内部之间的相互作用,从整体去把握物理现象的本质和规律。如下图,A、B是两个带异种电荷的小球,其质量相等,所带...
万有引力定律重/难点重点：1.理解月-地检验及其意义2.万有引力定律的内容、公式及使用条件难点：1.万有引力的计算2.万有引力与重力、向心力的关系重/难点分析重点分析：月-地检验证明了,使行星做椭圆运动的引力与使苹果落地的引力是同种性质的力,回忆万有引力发现历程,从猜测——数学推导——月-地检验——外推到所有物体之间,表达了科学精神,是培养学生科学思维的重要时机。要正确理解万有引力公式中的各个物理量的意义,尤其是...
第五章万有引力与航天根底知识：（一）物理学历史（二）万有引力定律内容（三）天体运动试题万能公式（四）区分三个R（五）求天体质量及其密度问题1．天体质量计算的几种方法⑴假设月球绕地球做匀速圆周运动的周期为T,半径为r,求地球质量⑵假设月球绕地球做匀速圆周运动的半径r和月球运行的线速度v,求地球质量⑶假设月球运行的线速度v和运动周期T,求地球质量⑷假设地球的半径R和地球外表重力加速度g,求地球质量2．天体密度的...
高中物理试卷牛顿定律专题一、单项选择题1.如下图的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹．质点从M点出发经P点到达N点,弧长MP大于弧长PN,质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等．以下说法中正确的选项是〔〕A.质点从M到N过程中速度大小保持不变B.质点在这两段时间内的速度变化量大小相等,方向相同C.质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等,但方向相同D.质点在MN间的运动不是匀变速运动2.如图〔甲〕所示,质量不...
操作方法填写内容第三节：楞次定律【课标转述】1、了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。2、通过实验,理解感应电流的产生条件,举例说明电磁感应在生活中的应用。3、通过探究,理解楞次定律,理解法拉第电磁感应定律。【学习目标】〔1〕、通过实验教学,感受楞次定律的实验推导过程,逐渐培养自己的观察实验,分析、归纳、总结物理规律的能力〔2〕、用不同的方法描述楞次定律的内容、本质〔3〕、会...
3.等效电路第五章欧姆定律导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？学习目标1.知道串联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及串联电阻的特点分析有关问题。2.知道并联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及并联电阻的特点分析有关问题。导入新课几个连接...
§1.1分离定律(第2课时)对分离现象的解释①生物的性状是由决定的显性基因（大写字母表示如C）隐性基因（小写字母表示如c）②体细胞中基因是成存在的，紫花亲本：白花亲本：Cc纯合子：基因组成相同的个体Cc基因（遗传因子）对杂合子：紫花F1：C基因组成不同的个体c母方父方等位基因基因型：控制性状的基因组合类型其中一个来自另一个来自。③生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。⑤受精时...
1质量守恒定律(第一课时)4.3质量守恒定律3：原子是化学变化中的最小粒子，大家先猜：原子是化学变化中的最小粒子，大家先猜应的前后，原子的种类有无变化？应的前后，原子的个数有无变化？应的前后，各种物质的总质量有无变化？4学习目标：理解质量守恒定律并能用它解释生活中一些现象能正确书写并配平化学方程式。5探究活动一•观察和问题：一张纸片燃烧后，只剩下少量灰烬，其余成分是消失了吗？物质发生化学反应前后，质量总...
1第七章机械能守恒7.10能量守恒定律与能源2一、能量的多样性说一说：你知道的能量形式?机械能、内能、电能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．34苹果落地的过程中伴随着哪两种能量的转化苹果落地的过程中伴随着哪两种能量的转化((忽略空气阻力忽略空气阻力)?)?动能如何变化？重力势能如何变化动能如何变化？重力势能如何变化??机械能呢？机械能呢？能量会转化或转移?5迈尔被称作“20世纪达尔文〞的世界最著名进化生物学家1904...
1课题课题11质量守恒定律质量守恒定律2物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？反应物的质量总和生成物的质量总和课题课题11质量守恒定律质量守恒定律1、提出问题：在化学反应中反应物和生成物的质量有什么关系？2、猜测与假设：3、制定方案：方案一：白磷自燃方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应生成物的质量总和生成物的质量总和反应物的质量总和反应物的质量总和大于大于小于小于等于等于①...
1第二章质点力学2-6位能机械能守恒定律rrGMmf3BArrrGMmrfAdd3(一)万有引力的功以M为参考系，m的位置矢量为.r一几种常见力的功M对m的万有引力为m由A点移动到B点时做功为f(t)rd)(trtdrmOABM2第二章质点力学2-6位能机械能守恒定律)()(ABrMmGrGMmABArrrrGMmAd2rrrrrrdddcosBArrrGMmrfAdd3(t)rd)(trtdrdr(t)r...
