数学教案－加法的意义和运算定律2、加法的意义和运算定律课题一：加法的意义和加法交换律教学内容教科书第12——13页的内容，练习三的第1——4题。教学目的：1、使学生在已学过的加法学问的根底上，概括出加法的意义，对加法的熟悉从感性上升到理性。2、使学生理解并把握加法交换律。授课类型：新授课教学方法：争论法、讲授法教学重点难点：加法的意义授课时间：一课时教学过程（）：一：教学加法的意义1、加法的意义（1）教学...
235342353411．[2023广东，19(1)]我国力争于2030年前做到碳达峰，2060年前实现碳中和。CH4与CO2重整是CO2利用的争论热点之一。该重整反响体系主要涉及以下反响：(a)CH4(g)＋CO2(g)(b)CO2(g)＋H2(g)2CO(g)＋2H2(g)ΔH1CO(g)＋H2O(g)ΔH2(c)CH4(g)(d)2CO(g)C(s)＋2H2(g)ΔH3CO2(g)＋C(s)ΔH4(e)CO(g)＋H2(g)H2O(g)＋C(s)ΔH5依据盖斯定律，反响a的ΔH1＝(写出一个代数式即可)。答案ΔH＋ΔH－ΔH(或ΔH－ΔH)解析依据题目所给出的...
万有引力定律及引力常量的测定一、教学目标学问与技能：1.了解万有引力定律得出的思路和过程，理解万有引力定律的含义，把握万有引力定律的公式；2.知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循一样的规律。过程与方法：1.翻阅资料具体了解牛顿的“月-地”检验。2.依据前面所学内容推导万有引力定律的公式以加深记忆，理解其内容的含义。情感态度与价值观：1.通过学习生疏和借鉴科学的试验方法，充实自己的头脑，更好地去生疏世界，...
初三年级物理欧姆定律公式学问点归纳初三年级物理欧姆定律公式学问点归纳欧姆定律是指在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。该定律是由德国物理学家乔治西蒙欧姆1826年4月发表的《金属导电定律的测定》论文提出的。以下是店铺的初三年级物理欧姆定律公式学问点归纳，与保藏。初三年级物理欧姆定律公式学问点归纳11、电阻特点：串联电路的总电阻等于各局部电阻之和。〔1〕R串=R...
B．2KC1O32KCl+3O2↑2CO2+4H2O+3N2，则x的化学式为〔〕10．〔2023•贺州〕肯定质量的硫铁矿〔主要成分是FeS2〕，高温烧发生如下反响〔杂质不参与反响〕：4FeS2+11O2+8SO2+2Fe2O3，生成的SO2经过一系列反响全部变成H2SO4，把生成的H2SO4稀释广西2023-2023年中考化学试题分类〔4〕——质量守恒定律一．选择题〔共16小题〕1．〔2023•南宁〕在反响A+3B═2C+2D中，28gA与肯定质量的B恰好完全反响，生成88gC．假设C、D的相对分子质量...
第2章质点动力学〔牛顿定律〕1．以下说法中正确的选项是：(A)运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性；(B)物体不受外力作用时,必定静止；(C)物体作圆周运动时,合外力不行能是恒量；(D)牛顿运动定律只适用于低速、微观物体。C一、选择题2．图中P是一圆的竖直直径PC的上端点，一质点从P开头分别沿不同的弦无摩擦下滑时，把到达各弦的下端所用的时间相比较是〔A〕到A用的时间最短；〔B〕到B用的时间最短；〔C〕到C用的时间最短；〔D...
第18.4讲焦耳定律争论电热跟哪些因素有关:1.猜测:电热Q跟电流I、电阻R和通电时间t有关.2.争论方法:掌握变量法(1)争论电热Q跟电阻R的关系.条件:电流I、通电时间t一样.结论:电阻R越大,电热Q越多.(2)争论电热Q跟电流I的关系.条件:电阻R、通电时间t一样.结论:电流越大,电热越多.(3)争论电热Q跟通电时间t的关系.条件:电流I、电阻R一样.结论:通电时间越长,电热越多.焦耳定律1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导...
⑵卫星A和B连续地不能直接通讯的最长时间间隔(信号SlGMGMl2rGMllGMlglGM42r3GMS3r3GR305.万有引力与航天1.〔2023年安徽卷〕14．在科学争论中，科学家常将未知现象同现象进展比较，找出其共同点，进一步F23.【答案】〔1〕a.1F0不变0.98b.FF0142R3T2GM〔2〕推想未知现象的特性和规律。法国物理学家库仑在争论异种电荷的吸引问题时，曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系。单摆...
-1物理选修3-5第十六章动量守恒定律-1-16.3动量守恒定律主备人：审核人：主讲教师：授课班级：【三维目标】一、学问与技能：1.理解动量守恒定律的精准含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围2.，会应用动量守恒定律分析计算有关问题。二、过程与方法：在理解动量守恒定律的精准含义的根底上正确区分内力和外力；三.情感、态度与价值观：培育规律思维力量，会应用动量守恒定律分析计算有关问题。【教学重点】：动量的概念和...
课题教学目标重点、难点焦耳定律1、知道电流的热效应、焦耳定律、电热的利用和防止。2、通过探究，知道电流的热效应与哪些因素有关。重点：焦耳定律、电热的利用和防止。难点：电流的热效应与哪些因素有关。教学内容一、学问点梳理复习1、含义：电能转化成的内能〔电流的热效应〕2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。3、计算公式：Q=I2Rt(适用于全部电路)1对于纯电...
教科版必修二第三章万有引力定律同步测试题2024年高三数学第一学期期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上...
