![氢气的性质和制备.ppt[共27页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
24/4/231氢气一、氢气的物理性质1.无色、无味的气体2.密度比空气小（H2是密度最小的气体）3.难溶于水标准状态下二、氢气的化学性质1.可燃性二、氢气的化学性质注意：点燃氢气之前必须验纯24/4/236纯净的氢气在空气中燃烧1.在带尖嘴的导管口点燃导出的纯净的氢气，观察火焰的颜色。2.然后在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，过一会儿，观察烧杯内壁有什么现象？二、氢气的化学性质1.可燃性(纯净的)燃烧时，发出淡蓝色的火焰现象：...
第一章污水的性质与特征第一章污水的性质与特征第一篇总论第二章水体污染与自净第二章水体污染与自净第一章污水的性质与特征第一章污水的性质与特征1.1污水1.1.1污水的分类1.生活污水：日常生活中被生活废料所污染的水2.工业废水（1）生产污水：污染重，生产中被原料污染的废水（2）生产废水：污染轻，未被直接污染的废水，如：冷却水3.初降雨水：被空气、地面的污染物污染的废水1.1.2污水的出路1.排放水体2.灌溉农田3.水产养殖...
2.2轴对称的基本性质第1课时AA′l观察A点和A′点与直线l之间的关系？观察△ABC和△A′B′C′有什么关系？1.探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质.2.能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.4321ABCDFEFDCEABm打开如图：将一张长方形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平：想一想:（1）图中折痕m两旁的图形有什么关系？（2）连接C、C′的线段与...
第3章分式3.1分式的基本性质nm2yxynm291aaaa-3x-3x22yy335x-15x-1xx22+xy+y+xy+y22yxy3m,3,15,3,2223myxyxxxya答：整式有（1）正n边形的每个内角为度．（2）文林书店库存一批图书,其中一种图书原价是每册a元，现降价x元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元．降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是册.nn1802bax1.能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是表示现实世界中的一类...
2.2轴对称的基本性质第2课时如1.探索利用坐标来表示轴对称；2.掌握关于x轴、y轴对称的点的坐标特点.已知点A和一条直线MN，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?AA′MN∴A′就是点A关于直线MN的对称点.O然后延长AO至A′,使AO=OA′.过点A作AO⊥MN于O,31425-2-4-1-3O12345-4-3-2-1A(2,3)你能说出点A与点A′坐标的关系吗？如图，在平面直角坐标系中,你能画出点A关于x轴的对称点吗?yx31425-2-4-1-312345-4-3-2-1A(2,3)A′(2,-3)点A...
八年级数学上册 12.3 角平分线的性质 第2课时 角的平分线的性质与判定的运用课件 （新版）新人教版
用地分类表类型基本分类参照分类城市用地分类代码参考商服用地1、商业用地：商店、商场、各类批发、零售市场及其相应附属设施用地；2、金融保险用地：银行、保险、信托、证券、期货、信用社等用地；3、餐饮旅馆业用地：饭店、餐厅、茶馆、酒吧、宾馆、招待所、度假村等及其附属设施用地；4、其他商服用地：写字楼、商业性办公楼用地；旅行社、运用保健休闲设施、夜总会、歌舞厅、俱乐部、高尔夫球场、加油站、洗车场、洗染店...
内蒙古乌丹五中新课程有效教学案例新课程有效教学案例之*线段垂直平分线*教学案例学校名称：内蒙古赤峰翁旗乌丹五中课程名称：数学内容主题：线段垂直平分线的性质与应用教材版本：人教版教师姓名：王伟华教龄：10年校长寄语：学习是我们的责任和义务，我们要学会自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，实现自我教育1简介：这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第十四章《轴对称》第121~122页的内容。本节课...
城市用地分类与标准1．1城市用地分类1.1.1城市用地分类适用于各阶段的城市规划和用地管理工作。1.1.2城市用地分类以土地的使用功能为主导因素，兼顾其他相关因素。1.1.3增城市城市用地分类采用大类、中类和小类三个层次的分类体系，共大类、中类、小类。1.1.4其中，R、C、M、W、U、S、T、D、G类用地属于城市建设用地，E6类用地属于村建设用地；其余为非建设用地。1.1.5使用城市用地分类时，应根据工作性质、工作内容及工作深度...
1.理解圆与圆的有关概念,了解弧、弦、圆心角之间的关系.2.掌握圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征.3.理解垂径定理及逆定理的内容，并能够简单应用．aCBBCDCCC606036065425
高一数学〔2019级〕导学案课型：新授课编制人：年级主任：班级：姓名：编号：0441．2.1平面的根本性质与推论(2)一、学习目标1、会判断空间两直线的位置关系．2、理解两异面直线的定义,会求两异面直线所成的角．3、能用公理4解决一些简单的相关问题．二、根底知识1、空间两条直线的位置关系有且只有三种：______________、________________、________________．2、异面直线的定义：________________________________的两条直线叫...
图2BOA石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年10月16日学生姓名家长签字：课题：12.3角的平分线的性质〔第一课时〕教学目标1．能用三角形全等的知识,解释角平分线的原理；2．会用尺规作角的平分线3．通过探究归纳角平分线性质,会利用角平分线性质解决实际问题〔重点〕教学过程一．创设情境,引入新课〔一〕教师出示教具,通过平分黑板上的角引入新课。〔...
18．2.1第1课时矩形的性质知识要点分类练夯实根底知识点1矩形的概念及矩形的四个角都是直角的性质1．如图18－2－1,一个矩形纸片,剪去一局部后得到一个三角形,那么图中∠1＋∠2的度数是()A．30°B．60°C．90°D．120°图18－2－1图18－2－22．如图18－2－2,将矩形ABCD沿BE折叠,假设∠CBA′＝30°,那么∠BEA′＝________度．3．：如图18－2－3,在矩形ABCD中,点E在边AB上,点F在边BC上,且BE＝CF,EF⊥DF.求证：BF＝CD.图18－2－3知...
高一数学〔2019级〕导学案课型：新授课编制人：年级主任：班级：姓名：编号：0431．2.1平面的根本性质与推论(1)一、学习目标1、掌握文字、符号、图形语言之间的转化,2、理解公理1、公理2、公理3,并能运用它们解决点共线、线共面、线共点等问题．二、根底知识1、公理1：如果一条直线上的________在一个平面内,那么________________在此平面内．符号：________________________________．2、公理2：过___________________________...
【精品】第2单元第3课时分数的根本性质〔练习及解析〕西师大版(2019秋)-五年级数学下册5.把78的分子加上7,要使分数的大小不变,它的分母应该加上〔〕【解析】：78的分子加上7,那么分子扩大了2倍,根据分数的根本性质,分母也要扩大2倍,即分母变成16,应该加上8,根据此填空即可。【答案】：故答案为：,8二、选择。1/3三、判断1.分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变。()【解析】：根据分数的根本性质,分数的分子和分母同...
第3节碱的性质研究适用学科初中化学适用年级初中三年级适用区域或版本沪教版课时时长〔分钟〕2课时知识点1.常见的几种碱及其性质；2碱的通性；3.可溶性碱与难溶性碱教学目标1.知道常见的几种碱及其性质；2掌握碱的通性；3.了解可溶性碱与难溶性碱；4.理解难溶性碱不能使指示剂变色。教学重点1.碱的通性教学难点2.碱的通性教学过程一、复习预习常见的酸：酸浓酸的特性稀酸的化学性质常见的碱碱固体碱的特性碱的化学性质1/131/131...
第六章平行四边形1平行四边形的性质第2课时平行四边形的对角线的性质课题第2课时平行四边形的对角线的性质授课人教学目标知识技能掌握平行四边形对角线的性质；探索平行四边形的对角线互相平分等结论并能灵活运用这些结论进行推理和计算.数学思考在观察、操作、推理、归纳的探索中,进一步培养学生的数学说理能力与习惯.问题解决通过经历平行四边形性质的探索过程,开展学生观察、试验、归纳等合情推理能力和演绎推理能力,培养学...
18．1.1第1课时平行四边形边和角的性质知识要点分类练夯实根底知识点1平行四边形的有关概念1．我们知道,两组对边分别________的四边形叫做平行四边形．如图18－1－1,点D,E,F分别在△ABC的边BC,AC,AB上,且DE∥AB,DF∥AC,EF∥BC,那么图中共有________个平行四边形,分别是____________________________________________________________．图18－1－12．[2019宜宾]在▱ABCD中,假设∠BAD与∠CDA的平分线交于点E,那么△AED的形状是()A...
