◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵1第一页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵2第二页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵3第三页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵4第四页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵5第五页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵6第六页，编辑于星期日：八点三十...
专题五选修模块考点二考点一目录ONTENTSCC44考点三限时标准训练第15讲物质结构与性质第一页，编辑于星期一：二十一点三十分。首页上页下页尾页考点一限时规范训练考点二考点三考纲要求1.原子结构与元素的性质。(1)了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理，能正确书写1～36号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。(2)了解电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。(3)了解电子在原子轨道之间的跃迁及其...
11第一页，编辑于星期日：八点三十一分。第一页，编辑于星期日：八点三十一分。22第二页，编辑于星期日：八点三十一分。第二页，编辑于星期日：八点三十一分。33第三页，编辑于星期日：八点三十一分。第三页，编辑于星期日：八点三十一分。44第四页，编辑于星期日：八点三十一分。第四页，编辑于星期日：八点三十一分。
11第一页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第一页，编辑于星期六：二十一点四十六分。22第二页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第二页，编辑于星期六：二十一点四十六分。33第三页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第三页，编辑于星期六：二十一点四十六分。44第四页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第四页，编辑于星期六：二十一点四十六分。55第五页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第五页，编辑于星期六：二十...
差差第一页，编辑于星期一：二十一点二十七分。第一页，编辑于星期一：二十一点二十七分。返回返回第二页，编辑于星期一：二十一点二十七分。第二页，编辑于星期一：二十一点二十七分。返回返回第三页，编辑于星期一：二十一点二十七分。第三页，编辑于星期一：二十一点二十七分。返回返回第二课时等差数列的性质第二课时等差数列的性质第四页，编辑于星期一：二十一点二十七分。第四页，编辑于星期一：二十一点二十七分。返回...
第一页，编辑于星期一：二十一点二分。第一页，编辑于星期一：二十一点二分。1．“五点法”作图原理在确定正弦函数y＝sinx在[0,2π]上的图象形状时，起关键作用的五个点是、、、、．余弦函数呢？若f(ωx＋φ＋T)＝f(ωx＋φ)(ω>0)，常数T不能说是函数f(ωx＋φ)的周期．因为f(ωx＋φ＋T)＝fωx＋Tω＋φ，即自量由变x增加到x＋Tω，Tω是函数的周期．π2，132π，－1(π，0)...
高中化学第三课时硝酸的性质和制备第一页，编辑于星期六：二十一点四十六分。高中化学核心突破知识梳理考点精练素能提升第二页，编辑于星期六：二十一点四十六分。高中化学考试标准知识条目学考要求选考要求1.硝酸的性质与用途b2.工业制取硝酸的设备和流程b第三页，编辑于星期六：二十一点四十六分。高中化学知识梳理1.物理性质硝酸是一种无色、具有挥发性的液体,有刺激性气味。2.化学性质第四页，编辑于星期六：二十一点四十六...
◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵1第一页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵2第二页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵3第三页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵4第四页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵5第五页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵6第六页，编辑于星期日：八点三十...
◆考点突破◆课堂练兵1第一页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵2第二页，编辑于星期日：八点三十二分。◆考点突破3第三页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破4第四页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵5第五页，编辑于星期日：八点三十二分。◆考点突破◆课堂练兵6第六页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵7第七页，编辑于...
第四章三角函数、解三角形第四章三角函数、解三角形第5讲三角函数的图象与性质第一页，编辑于星期一：二十一点四分。第一页，编辑于星期一：二十一点四分。栏目栏目导引导引栏目栏目导引导引第四章三角函数、解三角形第四章三角函数、解三角形1．用五点法作正弦函数和余弦函数的简图(1)正弦函数y＝sinx，x∈[0，2π]的图象中，五个关键点是：(0，0)，π2，1，(π，0)，__________，(2π，0)．(2)余弦函数y＝cosx，x...
第三章一元一次方程课前学习任务单第30课时等式的性质1第一页，编辑于星期日：八点三十三分。目标任务一：明确本课时学习目标1.掌握等式的两条性质.2.能运用这两条性质解方程.2第二页，编辑于星期日：八点三十三分。承前任务二：复习回忆1.什么是等式？等式和方程有什么区别和联系？解：用等号来表示相等关系的式子叫等式．等式不一定是方程,但是方程一定是等式.3第三页，编辑于星期日：八点三十三分。2.在①3x+4x=48；②69+5n...
第四章非金属及其化合物1第一页，编辑于星期一：二十一点八分。专题八硅、氯及其化合物考点氯及其化合物的性质与应用一、氯气1．物理性质：黄绿色，刺激性气体，有毒，1体积水溶解2体积氯气。2第二页，编辑于星期一：二十一点八分。2．化学性质。Cl2的化学性质很活泼，具有很强的氧化性。主要反应：Cl2＋2Na=====点燃2NaCl3Cl2＋2Fe=====点燃2FeCl3Cl2＋Cu=====点燃CuCl2Cl2＋H2=====点燃2HCl苍白色Cl2＋H2OHCl＋HClOCl2＋2OH－...
1第一页，编辑于星期日：一点十一分。2第二页，编辑于星期日：一点十一分。3第三页，编辑于星期日：一点十一分。4第四页，编辑于星期日：一点十一分。5第五页，编辑于星期日：一点十一分。
11第一页，编辑于星期日：点五十六分。第一页，编辑于星期日：点五十六分。22第二页，编辑于星期日：点五十六分。第二页，编辑于星期日：点五十六分。33第三页，编辑于星期日：点五十六分。第三页，编辑于星期日：点五十六分。44第四页，编辑于星期日：点五十六分。第四页，编辑于星期日：点五十六分。55第五页，编辑于星期日：点五十六分。第五页，编辑于星期日：点五十六分。66第六页，编辑于星期日：点五十六分。第六页，编...
第四讲角平分线的性质与判定一、知识精讲角平分线的定义:从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫这个角的角平分线.1.角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等.2.角平分线的判定:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.二、典例解析【例1】在Rt△ABC中,锐角∠CAB的平分线与锐角∠ABC的邻补角的平分线交于点D,那么∠ADB=ADBDBEDABCBECABCADB180DAB...
12.3角平分线的性质教学目标:知识与技能：1.掌握用尺规作角平分线的方法和步骤．2.掌握角平分线的性质并能初步应用．过程和方法:1.在探究作角平分线的方法和角平分线的性质的过程中,开展几何直觉．2.初步了解角平分线的性质在生活、生产中的应用。情感态度与价值观：培养学生探究问题的兴趣,增强解决问题的信心,获得解决问题的成功体验．教学设想:本节案例主要采用的是课件展示的展现方式,对学生在学习过程中表现出来的情感与态...
12.3角平分线的性质教学目标:知识与技能：1.掌握用尺规作角平分线的方法和步骤．2.掌握角平分线的性质并能初步应用．过程和方法:1.在探究作角平分线的方法和角平分线的性质的过程中,开展几何直觉．2.初步了解角平分线的性质在生活、生产中的应用。情感态度与价值观：培养学生探究问题的兴趣,增强解决问题的信心,获得解决问题的成功体验．教学设想:本节案例主要采用的是课件展示的展现方式,对学生在学习过程中表现出来的情感与态...
2.5角平分线的性质AOBC再打开纸片，看看折痕与这个角有何关系？对折不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角.你有什么办法？1.在探究作角平分线的方法和角平分线性质的过程中，掌握角平分线的作法和角平分线的性质.2.提高综合运用角平分线有关知识解决问题的能力；掌握简单的角平分线在生产、生活中的应用.如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢？观察下面简易的平分角的仪器，其中AB=AD，...
第第1212讲讲二次函数的图像和性质二次函数的图像和性质(1)(1)请大家在5分钟内阅读《丛书》55-56页知识梳理并独立完成问题填空，再小组合作交流，形成小组的研讨成果.激趣导入，预习展示知识在于积累，能力在于训练．加油！知识在于积累，能力在于训练．加油！希望人人达标过关．希望人人达标过关．知识梳理，构建网络二次函数的两种形式：⑴一般形式：.⑵顶点式:.)0,,(2abcacbxaxy是常数，0),,()(2ahkakhaxy是...
