高考语文现代文阅读答题思路和技巧（实用）叙述人称：1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补...
高考语文复习专题之论述类文本阅读考点目标1.1.理解理解文中重要词语、重要句子的含义。文中重要词语、重要句子的含义。2.2.能能分析、筛选、整合分析、筛选、整合文章提供的信息。文章提供的信息。3.3.依据有效信息句能进行合理的依据有效信息句能进行合理的推断和想象推断和想象。。自然科学类自然科学类主要指研究自然科学的文章，如天文学、考主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。古...
课时冲关十八小说阅读训练(二)环境描写[对点练]阅读下面的文字，完成文后题目。洗礼[法]莫泊桑男人们打扮得漂漂亮亮，在农庄门前等候。五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上。苹果树周围，不断有雪片似的小花瓣撒下来，落入深深的草丛，草丛中蒲公英盛开如火，虞美人好像点点血滴。一只乳房饱满的大肚子母猪睡在厩肥堆边；一大群小猪在它周围转来转去，它们的尾巴像绳子似的卷曲着。突然间，在那些庄院的大树后面，...
第三部分现代文阅读课案3分析环境描写[考点分析]小说环境包括自然环境和社会环境两大类，它提供了人物活动和情节展开的时空位置，满足小说的形象、情节和主题的需要，这是不同于散文的地方，故能体现小说的体裁特征；小说中的自然环境多为景物、景象，也在作品的形象之列。环境作为小说的三要素之一，是小说阅读考查的重点。考查时，又往往以自然环境为重点。本考点的命题因文本而异。从近几年的高考来看，命题大致有以下两种情...
2019年12月大学英语六级长篇阅读练习题(1)SectionBDirections：Inthissection,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit.Eachstatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs.Identifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived.Youmaychooseaparagraphmorethanonce.Eachparagraphismarkedwithaletter.AnswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswerSheet2.TheGreatCharterTryoutA．Lo...
第三部分现代文阅读课案2分析传记的文体特征和表现手法[考点分析]传记作为实用类文本中的常见体裁形式，其文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要指以下表达技巧：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。这与小说很相似。高考命题中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，传记材料的选择与组织也是命题的热点。其题型可归纳为两类：①分析传记的文体特征；②赏析传记的表现手...
2019年12月英语四级阅读段落信息匹配训练及答案(6)段落信息匹配题是四六级改革之后的新题型，很多同学还不是很熟悉，以下是小编为同学们整理的英语四级长篇阅读段落信息匹配题练习，希望对各位有所协助。HowtoUseaLibraryA)You’redrivingyourcarhomefromworkorsch001.Andsomethinggoeswron9.Theenginestallsoutatlights，holdsbackasyougotopass.Itneedsatuneupandsoon.Wheredoyougo?Thelibrary.Youcantakeoutanautorepairmanu...
2019大学英语六级长篇阅读匹配练习题及答案(三)SectionBGeneticallyModifiedFoods--FeedtheWorld?[A]Ifyouwanttosparkaheateddebateatadinnerparty,bringupthetopicaboutgeneticallymodifiedfoods.Formanypeople,theconceptofgeneticallyaltered,high-techcropproductionraisesallkindsofenvironmental,health,safetyandethicalquestions.Particularlyincountrieswithlongagrariantraditions--andvocalgreenlobbies--theideasee...
2019年四级长篇阅读练习题(4)SectionBDirections：Inthissection,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit.Eachstatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs.Identifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived.Youmaychooseaparagraphmorethanonce.Eachparagraphismarkedwithaletter.AnswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswerSheet2.HowYourLanguageAffectsYourWealthandHea...
第一大题现代文阅读第4～6题文学类文本阅读本训练共设计小说阅读6篇，试题18个，共84分，用时84分钟。第一关本科上线一、阅读下面的文字，完成1～3题。(本题共3小题，14分)冷脸冯骥才①南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。他不是脾气怪才没笑脸；他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面人。②没人知道他的...
2019年12月英语四级长篇阅读匹配练习题(3)WorldMustAdapttoUnknownClimateFutureA.Thereisstillgreatuncertaintyabouttheimpactsofclimatechange，accordingtothelatestreportfromtheIntefgovernmentalPanelonClimateChange，releasedtoday．Soifwearetosurviveandprosper,ratherthantryingtofendoffspecificthreatslikecyclones，wemustbuildflexibleandresilient(有弹性的)societies．B.Today’sreportisthesecondofthreeinst...
2019年6月六级阅读真题及答案2014年6月六级阅读真题及答案SectionADirections：Inthissection,thereisapassagewithtenblanks,YouarerequiredtoselectOnewordforeachblankfromalistofchoicesgiveninawordbankfollowingthepassage.Readthepassagethroughcarefullybeforemakingyourchoices.Eachchoiceinthebamkisidentifiedbyaletter.PleasemarkthecorrespondingletterforeachitemonAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentreYo...
2019年12月英语六级长篇阅读练习题(3)SectionBDirections：Inthissection,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit．Eachstatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs．Identifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived．Youmaychooseaparagraphmorethanonce．Eachparagraphismarkedwithaletter．AnswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswerSheet2．WhyAreAirlinesWithholdin...
高考语文实用类文本阅读之人物传记（复习专题）一、人物传记基础1．概念传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。传记是记载人物事迹的文章，它可以由别人叙述，也可以由自己叙述，可以记载一个人的一生，也可以记载一生中的某一段，但必须忠于史实，并刻画出人物性格和形象，通过人物再现历史。好的传记应该透出历史的价值，有时代的气息；让读者经历传主的成功、失败、起伏。2．特点传记的文体特点是...
第三部分现代文阅读课案5文本探究[考点分析]文本探究，指从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这分别是对文本自身的探究，对文本人文背景或价值、意义的探究，对文本的独特解读。设题角度涉及主旨意蕴、手法技巧、时代背景、写作动机等；设题方式也多种多样，有比较式探究、矛盾式探究、启发式探究、观点式探究、标题式探究、体验式...
