![人教版六年级下册语文课内阅读答案[共9页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
人教版六年级下语文课内阅读练习《学弈》阅读练习一、写出“之”在句子中的意思。1.弈秋，通国之善弈者也。（的）2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（弈秋的教导）（鸿鹄）3.虽与之俱学，弗若之矣。（他，指前一个人）二、理解课文，回答问题。为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？答：因为后一个人不如前一个人专心。（或者一人专心致志，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至）三、仔细阅读课文后...
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课制作郝兴栋封面认真倾听举手发言积极参与小组合作各小组成员每发言一次得一颗星，特别精彩的奖励两颗星，违反纪律一次扣除一颗星。累计得星最多的小组为优胜小组。课堂公约1、通过交流读书页数及读书方式，知道要提高阅读速度。2、通过交流内容、主旨等，明白要一边读一边想。3、通过观察图片，试讲故事，回顾内容，锻炼自己的语言表达能力。4、通过阅读交流，体会小猪的正直善良，机智勇敢...
“倡导阅读反思”提高阅读质量《语文课程标准（实验稿）》提出了“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”这一阅读教学新课题，设想的方略是“提倡多角度的、有创意的阅读”，建议采取的实施步骤是“利用阅读期待、阅读反思和批”判三个环节，以求达到“拓展思维空间，提高阅读质量”的教学目标。上期我们已就利用“阅读期待”、拓展思维空间发表了学习体会，本期谈谈如何利用“阅读”“反思来提高阅读质量”。“一、阅读...
一、常见考点1．筛选整合信息。归纳内容要点，概括中心；分析结构，理清思路；2．赏析作品的语言、表达技巧，理解文中重要词语或句子的含意；3．分析、评价人物形象；4．拓展延伸，创意表达。二、命题角度1．整体感知概括故事情节；2．人物形象分析概括；3．语言品味；4．主旨把握；5.作品感悟等。三、语段阅读题答题总规则1．先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”（答题关键点），带着问题读文章；2．读文章时要...
01小说三要素：情节、人物、环境把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。1.用一句话或简明的语句概括故事情节；2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3.用填空的方式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）面对这种试题，我们该如何下手呢？①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括。②在概括时要避免前后情节的相互交...
文言虚词和实词1.文言虚词：常见的文言虚词有14个，我们要熟记每一个虚词的意义和用法，根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成文言虚词的相关考题。2文言实词：实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境。实词解释的方法：(1)扩词法这是最常用的方法，即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。(2)...
一、词语指代解析在记叙文阅读中，准确理解文中某个词语的指代意义是深入理解文章内容和作者意图的关键。词语的指代可以分为两大类：指示代词和非指示代词。1.指示代词的指代指示代词如“这”“这个”“这些”通常指代前文提及的内容，而“那”“那个”“那些”则常常指代前文较远的内容或与前文形成对比的内容。当遇到“某”“某类”这类不定指代词时，需要结合上下文和语境来具体判断其所指代的对象。在寻找指代对象时，一般...
记叙文阅读常见七种类型详细解读记叙文阅读常见七种题型一：最难的题与最简单的题——“赏析”题说赏析题是最难的题是因为提问方式比较“抽象”，不太容易抓住答题要点。说它是最简单的题是因为此类题型的答题模式是最为固定的，按照“法事情人”四步走：找到需要赏析的手法，概括文本内容，体会蕴含的情感，指明人物特点。答题思路：(1)读题干，判断题型，明确赏析对象。(2)罗列答题要点(手法、事件、感情、人物特点)。(3)根据...
牛津阅读树OxfordReadingTree牛津阅读树系列最大的特点就是它的连贯性。全套极为完整，且难度由浅入深，孩子读此书就像爬树一样拾阶而上，可学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化。更令孩子百读不厌的是书中的故事特别贴近生活，就像一家人在给大家讲故事。这一家人就是贯穿整个系列书的主人公Biff,Chip,Kipper,Mum,和Dad，同时也不能忘记他们的那条可爱的小狗Floppy。牛津阅读树里的故事就是围绕着他们一家人和他们的朋...
重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校“群文阅”读与小学生作文能力提升研究课题实施方案一、问题的提出著名教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能⋯⋯请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越需要阅读。因此，如何激发孩子读书的热情，成了一个具有重大现实意义的话题。”据调查，包括教科书在内，中国人平均每...
浅谈阅读在数学学习中的作用老河口市王甫洲小学刘军从以往的应试教育到现在的素质教育，大部分学生在学习语文学科时都很重视阅读，可是在学习数学时，大家对阅读教材就没有那么重视了，殊不知，教材是同学们获得数学知识最直接，最基本的学习工具。有了这种阅读教材的习惯，就等于打下了学好数学的基础，在阅读教材时，我认为一定要注意以下几个方面：一、例题要重复读，认真揣摩教材中的例题是学习如何运用概念、定理、公理、...
专项复习之中外名著阅读训练导学案度夕阳红。学生姓名：班级：题型小结学习目标：温馨提示：1、熟悉考试尤其是中考中对名著阅读的考查重点与基本题型。此类试题考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），看起来简单，2、积累相关知识从容面对考试。但不可掉以轻心，一定要熟记作品的名称，作者及精彩片段、目录，可考点梳理：千万别写错别字哟！从名著考查涉及的内容来看，此类题型主要考查名著的名称、名二.人物、情节类著...
中考记叙文阅读复习导学案教学目标1、复习记叙文的基础知识2、把握记叙文的中考题型3、掌握答题技巧和方法教学重点1、掌握中考题型及答题技巧2、有针对性的训练教学过程1、记叙文的基础知识（1）记叙文的概念(2)表达方式：记叙与描写、抒情议论（3）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙（4）记叙文的写法a对比手法b衬托（侧面烘托）手法c象征手法：d讽刺手法e欲扬先抑f前后照应（首尾呼应g托物言志）h设悬念i直抒胸臆（在文章结...
中考议论文阅读答题技巧一、教学目标：1、复习议论文的有关知识。2、阅读简单的议论文。3、掌握议论文答题技巧。二、教学重点和难点准确把握文章的中心论点，辨识、掌握论证方法，理清、划分论证结构，能运用所学知识做阅读题。三、课时：1课时四、教学过程（一）导入议论文释义导入（二）中考考试要点1、找出文章的中心论点2、辨别论据的类型概括论据的主要内容3、找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。4、本文（本...
中班绘本阅读教案蜘蛛先生要搬家活动目标：1、通过自主阅读与集体阅读图书相结合，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因、时间、方式、过程与结果。2、感知、体验故事中的问答式的语言结构。活动准备：1、对蜘蛛有基本的感知。2、人手一本小书。3、PPT，故事发展线索图。活动过程：一、情景导入，引出主角，交代故事名称，激发幼儿兴趣1.谜语导入。师：小朋友们，我们先来猜个谜语：吐出细银丝，织成天罗网，摆下八卦阵，...
分析句段作用领会句子我们常遇到这样的问题：谈谈你对这句话的理解。上文中画线句子在文中的含义是什么?揣摩文中画线句子,回答问题。指出句子运用的修辞并分析作用。这句话在文中有什么作用?体会句子表达的作者的思想感情。1.开头作用:例1：我与父亲不见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）思考：本段作为开头段，有什么作用呢？key:开门见山、揭示主题,点题,总领全文，引出下文。1.开头作用:例2：嘿！乍...
如何培养幼儿早期阅读能力阅读是学生学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，为孩子入小学做好准备。如何培养和提高幼儿的阅读能力呢？应从以下几方面入手：一、丰富阅读环境开辟图书角，添置构图新颖、颜色鲜艳、趣味性强的图书，每周保证一定时间轮流供幼儿自由选择阅读，定期进行读物更换。教室里的桌椅门窗、活动区的物品、自然角的植物、动物，我们把文字卡片悬挂...
名著阅读复名著阅读复习习中考中考文学常识主题探究艺术特色人物评价情节概述感悟体验2007《骆驼祥子》●●●2008《水浒传》●●●2009《童年》●●2010《西游记●●梅州《水浒传》●●●佛山《钢铁是怎样炼成的》●●●清远《西游记》●●●近年来广东中考名读阅著近年来广东中考名阅著读考查题型统计表考查题型统计表试题题型启示：启示：人物评价人物评价、、情节概述情节概述题题是中考名著考查的重中之是中考名著考查的重...
中班绘本阅读《彩虹色的花》一、活动目标1、学说彩虹色的花与动物之间的对话。2、积极大胆表达自己的想法。二、活动准备课件三、活动过程（一）导入师：你们喜欢什么花？今天老师给你们带来一本绘本，叫《彩虹色的花》你们看看，这朵花和你以前见过的花有什么不一样的地方？（二）理解绘本1、教师讲述前半段（1）师：我们一起来看一看，听一听彩虹色的花特别的地方？师：彩虹色的花有什么愿望？（2）师：彩虹色的花遇到小蚂蚁，...
《岳阳楼记》与《醉翁亭记》的对比阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》都是千古传诵的名篇，两文在思想感情与写作手法上都有很多相似与不同之处，下面就让我们来对两文进行更深一步的研究比较，从而更好的理解课文。从思想感情上进行比较：相同点：两文作者欧阳修与范仲淹是同一时期的人，且身居高位，而且正是因为欧阳修支持范仲淹的政治思想才被贬，文章写于两人被贬之后，都是寄情于山水表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的...
