第二单元民主与法治第四课建设法治中国第2课时凝聚法治共识第一页，编辑于星期一：二十点五十六分。第二页，编辑于星期一：二十点五十六分。◆易混辨析比较法制与法治：(1)法制法制是法律制度的简称。法制指一个国家的法及其法律制度,属于制度的范畴。法制着重讲的是法的一系列规那么、原那么及与此相关的制度,是一种实际存在的东西。具体特点有以下：①法制可以在所有的国家中产生和开展。实际上,在任何国家都存在不同开展水平...
1第一页，编辑于星期一：二十点四十七分。2第二页，编辑于星期一：二十点四十七分。3第三页，编辑于星期一：二十点四十七分。4第四页，编辑于星期一：二十点四十七分。5第五页，编辑于星期一：二十点四十七分。6第六页，编辑于星期一：二十点四十七分。7第七页，编辑于星期一：二十点四十七分。8第八页，编辑于星期一：二十点四十七分。9第九页，编辑于星期一：二十点四十七分。10第十页，编辑于星期一：二十点四十七分。11第十...
11第一页，编辑于星期一：二十点三十九分。第一页，编辑于星期一：二十点三十九分。22第二页，编辑于星期一：二十点三十九分。第二页，编辑于星期一：二十点三十九分。33第三页，编辑于星期一：二十点三十九分。第三页，编辑于星期一：二十点三十九分。44第四页，编辑于星期一：二十点三十九分。第四页，编辑于星期一：二十点三十九分。55第五页，编辑于星期一：二十点三十九分。第五页，编辑于星期一：二十点三十九分。66第六...
第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1课时夯实法治基石第一页，编辑于星期一：二十点五十六分。第二页，编辑于星期一：二十点五十六分。◆知识拓展1．理解依法治国根本方略的新16字方针。(1)“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法〞是党的十八大报告中提出的新16字方针,是全面落实依法治国根本方略的新方针,是建设“法治中国〞的根本要求,同时也是实现“法治中国〞的根本标准。第三页，编辑于星期一：二十点五十六分。(...
教学课件道德与法治九RJ1第一页，编辑于星期一：二十点五十五分。第二单元民主与法治第四课建设法治中国课时1夯实法治基石2第二页，编辑于星期一：二十点五十五分。〔1〕法治能够为人们提供良好的,让人们能够建立起一个根本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的,使人们平安、有尊严地生活。〔2〕建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到,使每一个司法案件都表...
福建省初中道德与法治学科教学与考试指导意见一、课程理念、教育教学原那么初中道德与法治课程是一门以初中学生生活为根底,以引导和促进初中学生思想品德开展为根本目的的综合性课程。课程实施必须遵循?义务教育思想品德课程标准〔2019年版〕?〔以下简称?课程标准?〕,全面落实课程内容,实现课程目标,并贯彻以下原那么：〔一〕坚持立德树人,把握正确方向道德与法治课程教学要贯彻立德树人的根本任务,加强社会主义核心价值观、中...
八年级下册?道德与法治?第二课?保障宪法实施?检测题陕西省商南县富水初中刘堂春726301一、单项选择题14、右图观点是〔〕A．正确的．因为宪法是国家一切法律的总和B．错误的．因为宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格C．正确的．因为普通法律要依据宪法制定D．错误的．因为宪法规定的是国家生活中最根本的问题,而不是所有的问题[来源:二、2．2019年12月4日,教育部在北京设立主会场,举行国家宪法日中小学宪法晨读活动。晨读活...
1.2在社会中生长1一、在社会课堂中成长是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？在陕西，一名1岁的孩子常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他作伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话，所以无法与人正常交流。就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声来表达，被人们称作“羊孩”。后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，套在他...
3.4?友爱残疾人?第一课时同步练习一、填空题。1.残疾人包括_____________残疾、听力残疾、____________残疾、肢体残疾、___________残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。2.在我们的社会中,有一些______________。他们在生活中有许多不便,一:些在我们看来很________________做到的事情,残疾人却要尝试不知多少次、付出多少努力才能完成。我们应当___________、__________和__________他们。二、选择正确的答案写在括号里。1...
道德与法治学科新课标导学案主备教师：复备教师：审核人签字：授课年级八年级学科道法课题治国安邦的总章程任课教师课型新授课课时1授课时间教材分析教材通过说明国家机构的组织形式以及权力的标准运行,告诉学生宪法在国家治理、标准权力运行方面发挥的重要作用,既有论述,又有条例说明,深入透彻。学生分析学生对“组织国家机构〞这局部内容掌握起来有难度,应作为重点来学习。设计理念自主学习——同桌互助——小组合作教学目标1...
3.3?爷爷奶奶好?第一课时同步练习一、填空题。1.我们的爷爷是______________。[来源:学.科.网Z.X.X.K]2.我们的奶奶是______________。3.我的爷爷的出生于________年________月_______日,他的属相是______________。4.我的奶奶出生于________年________月_______日,她的属相是_________________。二、选择正确的答案写在括号里。1.我爷爷年轻的时候是一位建筑铁路的工人,下面哪一幅图符合他的职业_________？〔〕A.B.[来源:]C.1/...
4.2深深浅浅话友谊一、选择题〔在以下各题的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题意的〕1.对如图漫画理解不正确的选项是〔〕A.友谊不能没有原那么B.太亲密的友谊会导致违法犯罪C.不能不辨是非为朋友D.做任何事“哥们义气〞不是真正的朋友答案：B2.当朋友间存在竞争时,应互帮互助,共同进步,这才是真正友谊地表达。假设两个人因竞争而反目成仇,互相利用,互相陷害,那么他们二人绝对不是朋友,存在的也不是真正的友谊。这段话说明〔...
人教版八年级上册道德与法治复习资料第一课丰富的社会生活1.1我与社会1、社会生活的特点？P3我们的社会生活绚丽多彩。2、对社会生活的感受？P4〔1〕我们的社会生活绚丽多彩。在社会之中,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。〔2〕我们会更加关注社区治理,并献计献策；会更加关心国家开展,或为之自豪,或准备为之分忧。3、个人与社会的关系？P4—5〔1〕个人是社会的有机组成局部。人在生产、...
在社会中生长第一课丰富的社会生活11、个人生长与社会生活有什么关系？2、为什么要养成亲社会行为？3、怎样养成亲社会行为？4、参与社会有何意义？预习指导：根据问题预习课本p2-5,尝试先用铅笔划出参考答案。2父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养父母同伴老师社会国家人的成长是不断社会化的过程01在社会课堂中生长1、个人生长与社会生活有什么关系？我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观...
八上第十课?建设美好祖国?测试题刘堂春陕西省商南县富水镇初级中学7263011.从乘坐飞机、高铁远赴千里之外到自驾出游住民宿、泡温泉,春节长假,中国民众出游热情高涨。国家××局发布的春节假日旅游市场情况报告显示,今年春节全国共接待游客3.86亿人次,同比增长12.1%,实现旅游收入4750亿元,同比增长12.6%。这说明()①我国人民的生活总体上已到达了全面小康的水平②老百姓今天的日子确实殷实多了③我国的综合国力显著增强④我国人...
第一单元第一课第二框在社会中生长1导入人在社会中生长,我们离不开社会；亲近社会,养成亲社会行为对我们来讲非常重要,接下来我们就一起来学习新知识吧2学习目标：1.增进关心社会的情感2.树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会（难点）3.知道培养亲社会行为的意义和途径。（重点）31.为什么说个人的生长离不开社会？2.为什么要养成亲社会行为？3.亲社会行为的表现？4.为什们要养成亲社会行为？5.养成亲社会行为的意义...
八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。1第二节在社会中生长2一、在社会课堂中成长是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？3在陕西，一名1岁的孩子常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他作伴的是一...
1.1丰富的社会生活1．以下对个人与社会的关系理解不正确的选项是A．个人的成长离不开社会B．个人是社会的有机组成局部C．人的本质是单个人D．每个人都是社会的一员2．我们社会化的根本要求是A．做一个社会的人B．与人交往,并建立良好的人际关系C．关注社会,了解社会D．主动承当社会责任,奉献自己青春3．以下行为属于亲社会行为的是①谦让②分享③帮助他人④关心社会开展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．如果说社会是...
道德与法治学科新课标导学案主备教师：复备教师：审核人签字：授课年级八年级学科道法课题治国安邦的总章程任课教师课型新授课课时1授课时间教材分析教材通过说明国家机构的组织形式以及权力的标准运行,告诉学生宪法在国家治理、标准权力运行方面发挥的重要作用,既有论述,又有条例说明,深入透彻。学生分析学生对“组织国家机构〞这局部内容掌握起来有难度,应作为重点来学习。设计理念自主学习——同桌互助——小组合作教学目标1...
