第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一课时感受生命的意义1知识点一生命的追问1．能够活出自己的人生，实现①，这样的一生是值得的。2．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的②，这样的一生是值得的。3．将个人追求建立在人类③的基础上，这样的一生是值得的。自我价值责任共同需要2知识点二发现我的生命4．探索生命④，是人类生命的原动力之一。5．只有⑤才可能驾驭自己的生活，选择自己的人...
第九课从署名权说起1导入新课法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。1．《中华人民共和国民法总则》、《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国侵权责任法》等规定和保障着公民的生命权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权、隐私权、所有权、继承权、著作权、专利权、商标专用权、发现权等人身和财产方面的民事权利。（教材P97）2观察与思考按照法律规定，我们属于未...
第一单元我是家庭的成员2主动学做家务活1兰兰先吃完饭，他轻轻地放下碗筷，用毛巾把嘴擦干净，如果爸妈还没吃完，她会说“爸爸妈妈我吃好了，你们慢慢吃，我先去看会儿书，等你们吃完后，我来收拾碗筷。”等爸爸妈妈同意后，她会轻轻起身离开餐桌，过了一会儿，爸爸妈妈吃完了，他来到桌前收拾碗筷，她会小心地将盘子和碗摞到一起，放进厨房的水池里，然后她又拿起抹布，将饭桌擦干净，椅子摆整齐后，又拿起扫帚把餐厅的地扫干...
第一单元我上二年级了第一课二年级小学生能做更多的事情1太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳歌曲导入同学们，这是什么歌？《上学歌》2谁来说一说？你们在一年级的时候都做些什么呢？交流互动上学感觉怎么样？一年级生活快乐吗？3一年级同学做早操探究分享一年级同学上课4二年级的学生能做什么呢？现在你们已经是二年级的学生了，二年级的学生该做什么？课...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859
1234567891011121314151617181920212223242526272829
不自卑，不自负，不虚荣1小花狗照哈哈镜漫画导入你从漫画中看到些什么？2不自卑，不自负，不虚荣第三课时——3重点学习目标难点懂得如何克服自卑，分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别自尊与自负、自尊与虚荣的区别正确认识自卑，能够区别自尊与自负、自尊与虚荣的区别，学会正确看待自己，能够克服自卑，摒弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。4请同学们阅读课本第3、4、7页，积极思考并完成导学案里的“先学检测”部分(8分钟）第...
第四单元生命的思考1单元总结提升第四单元生命的思考单元知识框架中考真题触碰2单元总结提升单元知识框架生命的思考探问生命生命可以永恒吗生命有时尽生命来之不易生命是独特的、不可逆的、短暂的无法抗拒生命发展的自然规律，向死而生生命有接续一代代个体生命的接续实现了人类的接续“我”的生命还是“我们的生命”积累和富精神文明3单元总结提升生命的思考探问生命敬畏生命生命至上生命的崇高与神圣生命价值高于一切珍爱他人...
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第二课时遵守规则12一、自由与规则不可分自由与规则的辩证关系是怎样的？自由与规则不可分，表现在：①社会规则划定了自由的___________。自由不是______________，它受道德、纪律、___________等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害_____________、社会的、___________的利益和其他公民的合法的__________和权利。②社会规则是人们享有自由的___...
课后作业第9课凝聚民族之魂第1站培育社会主义核心价值观1一、单项选择题1.《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”的佳句展示了工匠在制作过程中一丝不苟的精神。在今天，“工匠精神”突出体现了社会主义核心价值观的要求。（）A.敬业B.诚信C.爱国D.友善2.爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一。对“友善”理解正确的是（）①关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德②真心诚意为别人的成功而高兴③与人交往...
1.身体的变化，使人躁动不安。2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧。3.变得爱顶撞家长。4.对新鲜事物特别感兴趣。5.在和他人争论时，明知自己是错的，还是要争下去。6.喜欢模仿自己崇拜的人。7.喜欢在家里、班级或学校表现自己。1青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，...
第一单元成长的节拍第三课发现自己第一课时认识自己1知识点一人贵自知1．进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的①，而且越来越关注②。2．每个人都是③的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。3．正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开④和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。外部世界自我独一无二他人2知识点二多把尺...
第二单元青春自画像第六课当冲突发生时第1课时校园不容暴力1导入新课前面课时我们学习了校园冲突产生的原因以及化解校园冲突的小技巧。思考一下，校园冲突进一步恶化可能导致什么结果呢？校园暴力2导入新课1.知道什么是校园暴力。2.明白校园暴力会对我们身心产生恶劣影响。3.掌握制止校园暴力的方法。4.学会利用以往知识保护自己。3校园不容暴力4讲授新课校园中的乌云什么是校园暴力？有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播“”...
第一课中学时代第一单元成长的节拍1第1课时中学序曲第一单元成长的节拍2第1课时中学序曲探究点一站在新起点上要点探究解决问题金秋九月，小明踏入了新的校园——渴望已久的南阳中学。进入校门，给人的第一感觉是：这里的环境美——崭新的教学楼、整洁的操场、美丽的绿化带。上中学了，小明忽然觉得自己长大了，像即将展翅的雏鹰，心中的激动无法掩饰。上中学了，和小学相比，小明感到差别最大的还是学习生活。老师的进度非常快...
课前预习思维导图第1课时生活在民主国家课堂练习课后训练第三课追求民主价值1思维导图2课前预习一、民主的足音1.一般来说，民主在价值上要求大多数人，民主价值的实现要靠和的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的。2.1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对、救亡图存、争取民族独立、伸张，成为当时中国人民的最强心声。当家作主民主形式民主制度具体国情人民权利专制3课前预习3...
第三单元承担社会责任第三单元考点突破1231．下列对责任的理解正确的是()①责任是一个人应该做和不应该做的事②在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任③我们每个人都应该具有责任感④责任产生于社会关系之中的相互承诺A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④B42．一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的普通一员等，这些身份要求他赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育...
第三单元师长情谊滚动练习三11．您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永世不忘。您的言语，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。对这段话理解正确的是()A．这是对老师无私奉献的赞美B．这是对父母无私关怀的赞美C．这是对朋友真挚友情的赞美D．这是对工人爱岗敬业的赞美A22．在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、...
第一单元成长的节拍滚动练习一11．穿上新的校服，走进新的教室，看见新的老师，遇到新的同学一切都是新的，我们是中学生了。为了积极适应新的中学生活，我们要()①课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之②多参加集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性③积极参加丰富多彩的社团活动④主动适应新的学习生活，迎接新的挑战A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B22．欣欣今年上初中了，她高高兴兴地和读九年级的姐姐...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758
课后作业第4单元熔铸民族魂魄第7课共建民族家园第1站多民族大家庭1一、单项选择题1.习近平在会见云南贡山独龙族怒族自治县代表时说：独龙族人口不多，也是中华民族大家庭平等的一员，在中华民族大家庭中骄傲地、有尊严地生活着，同各族人民一起，为全面建成小康社会的目标奋斗。你对这一讲话内容的体会是（）①我国是统一的多民族国家，56个民族是一家②我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展③我国各民族的发展目标是一致...
