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课前预习思维导图第1课时基本经济制度课堂练习课后训练第五课我国基本制度1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.我国正处于社会主义初级阶段,坚持、经济共同发展的基本经济制度。2.生产资料是社会主义经济制度的基础。现阶段,公有制经济包括、以及混合所有制经公有制为主体多种所有制公有制国有经济集体经济国有成分集体成分3课前预习课前预习3.国有经济的生产资料属于共同所有,是我国国民经济的。4.集体经济的生产资料属于...
纾解压力1知识整理知识概览1.我们要勇于面对压力的挑战,学会管理和调节压力。首先找出。对于不必要的压力,我们可以消除或者采取相应策略去。对于无法消除的压力,我们要积极地去。2.正确压力的程度,提高抗压能力。我们要正确评估自己的能力,提高自身素质,增强抗压能力。3.寻找的方法,提高抗压能力。4.必要时可寻求学校心理辅导老师的或采取其他方法进行。压力来源适应面对评估调节压力帮助排解2知识整理知识概览3情景导入重难突...
6.2集体生活成就我11、情感态度价值观目标:培养热爱集体、亲近集体的情感2、能力目标:在集体生活中学会人际交往3、知识目标:认识集体生活在我们成长过程中的重要作用学习目标学习重点集体生活在我们成长过程中的重要作用学习难点在集体生活中完善个性品质2温馨提示:要做好标记哦!3比一比、赛一赛看谁完成的最棒!孩子们加油!41、集体生活可以培养我们的态度和能力。2、集体生活可以培养的基本态度和能力。3、人与人之...
1为什么要正确认识自己?1、正确认识自己,可以促进自我发展。2、正确认识自己,可以促进与他人的交往。2认识自己的途径有哪些?1、可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。2、可以通过自我评价来认识自己。3、他人评价是我们认识自己的一面镜子。3①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从...
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老师一只粉笔两袖清风三尺讲台四季耕耘五天忙碌六七不休八思九想十分用心百般教诲千言万语滴滴汗水浇灌桃李遍天下1一路走来,从没离开你的陪伴与呵护2第一框走近老师31、了解教师职业的特点和当今社会对教师的要求;2、理解老师的教学风格不同的原因;3、学会在日常的学习生活中正确对待不同风格的老师。4自主学习1、教师是一个_______职业,是人类文明的主要_____者之一。2、在现代社会,教师是承担________使命的专门职业。3...
课前预习思维导图第2课时根本政治制度课堂练习课后训练第五课我国基本制度1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.是我国的根本政治制度。2.人大代表必须与保持密切联系,听取和反映人民群众的和,努力为人民,对人民,并接受人民。人民代表大会制度人民群众意见要求服务负责监督3课前预习课前预习3.实践充分证明,人民代表大会制度是符合中国和、体现国家性质、保证人民、保障实现中华民族的好制度。4.人民代表大会制度是、国情...
第2课乐观向上1了解压力2知识整理知识概览1.压力是一种普遍的。压力过大往往导致。2.压力像一把。有压力并不一定是坏事,适度的压力有利于激发潜能,有助于集中注意力,是克服困难、战胜挫折的。过度的压力则会影响能力的正常表现,使人丧失往日的自主性和,甚至会危害。3.正确对待学习压力。保持的压力水平,有利于最大限度地开发自己的。心理体验焦虑情绪双刃剑动力自信心身心健康中等潜能3知识整理知识概览4情景导入重难突破实验人...
复习提纲第一单元坚持宪法至上1我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一权力属于人民。1.我国宪法的基本原则是什么?P32.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的?P3-5(1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。(2)规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。(3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。(4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权...
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新课导入个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫.托尔斯泰个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫.托尔斯泰1第一课丰富的社会生活——在社会中成长2学习目标11知道人的成长和发展离不开社会;了解亲社会行为的重要性知道人的成长和发展离不开社会;了解亲社会行为的重要性33树立亲社会行为的意识;培养亲近、服务、奉献社会的自觉性树...
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关于压力的心理测试1不要盯着不动,用很正常的眼神去看2•1.如果你看到图片是静止不动的,证明你没有什么学习压力•2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的,那就证明你存在着一定的学习压力•3.如果你看到图片是高速旋转的,证明你学习压力很大。图片与你的受压力程度有关3
第七课第二框爱在家人间1教学题纲1.怎样认识家庭中的亲情之爱?(重点)(亲情的含义及产生、表现、家庭结构改变后我们的态度)2.进入中学后,我们与父母的关系发生了哪些变化?3.与父母发生碰撞的原因、影响及化解方法是什么?4.怎样化解爱的冲突?(难点)5.和父母沟通的技巧有哪些?2一、体味亲情3探究与分享41.拿出自己家中的老照片,分享童趣。父母无微不至地关心爱护我们,让我们尽享家庭的亲情和温暖。2.回忆自己的成长经...
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2016年4月17日,北京市东城区富贵园一区内,一名骑三轮送货车的快递小哥,在派送过程中与一辆黑色京B牌照小轿车发生轻微碰撞。没想到,小轿车驾驶员(中年男子)下车后不由分说,连抽快递小哥耳光,并破口大骂。在随后的相关视频中,中年男子至少5次击打快递员面部,快递员已被吓得不敢吭声,而周围人几次拉开中年男子,但其有几次上前继续扇耳光,甚是猖狂。1在车主的认知中,快递小哥与自己天然形成“身份差”,这种差别来自...