第6课北宋的政治1•北宋的建立方式、建立时间、建立者和都城。•宋太祖强化中央集权的措施及其影响。•宋朝实行重文轻武政策及其影响,了解科举制在宋朝的发展和作用。•北宋结束五代十国分裂割据局面,符合广大人民的愿望,顺应了历史发展的趋势。2时间：建立者：都城：东京（开封）建立事件：陈桥兵变,“黄袍加身”960年赵匡胤1、宋朝的建立一、宋太祖强化中央集权32、北宋结束五代十国分裂局面宋太祖和后继者按照先南后北的方针...
隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡1导入新课《玄宗幸蜀图》在马嵬坡,玄宗为保军心安定,忍痛命令高力士在佛堂缢死杨贵妃。此后,玄宗入蜀。这就是《玄宗幸蜀图》的历史背景,今天我们一起来学习唐朝由盛世到衰败的过程,以从中汲取教训。2学习目标1.安史之乱爆发的背景和影响；2.黄巢起义的背景、结果和唐朝灭亡的基本史实；3.五代十国形成的原因和影响。3新课探究一、安史之乱1.安史之乱爆发的历史背景？1.开元末...
生物的命名与分类1生物圈中有许多的生物，通常我们可说的出一些常见的生物的名字。这些名字方便我们沟通或交谈，称为「俗名」，但渐渐的出现了一些问题!例如：青蛙猫康乃馨2俗名的缺点(1)地区或语言的不同，同一种生物可能有不同的俗名例如：在台湾，大家叫我蟑螂，看到我，通常大家会赶快拿起拖鞋，准备攻击我！日本叫我油虫，而我的英文名字是cockroach。3俗名的缺点(2)不同生物有同一俗名例如：植物中有花名为杜鹃鸟类中有鸟...
集体生活邀请我103/04/说学法说教法01/02/说学情说教材05/06/板书设计说教学过程2一、说教材•本课题位于人教版七年级下册第三单元第六课。第一单元学生认识了青春的我们，第二单元学生学会了调控情绪和品味情感。，为第三单元的学习奠定了基础。但生活中存在的各种各样的集体，每个人的生活都离不开集体，因此有必要走进集体，而且本课题的学习为后面内容的学习起到铺垫的作用，因此本单元起着承上启下的作用。3知识目标能力目...
俄国十月社会主义革命1课程目标：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。2共产主义革命将不仅是一个国家的革命，而将在一切文明国家里，即至少在英国、美国、法国、德国同时发生。——恩格斯资本主义的发展在各个国家是极不平衡的社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家中获得胜利。——列宁恩格斯和列宁的观点有何不同？3社会主义革命为什么没有发生在发达的资本...
乡间的小路123动脑筋想一想答一答文本文本文本文本1.同学们,你们了解校园民谣吗？你们听过的校园民谣有哪些呢？例如我们比较熟悉的：《让我们荡起双桨》《蜗牛与黄鹂鸟》《外婆的澎湖湾》4校园民谣《蜗牛与黄鹂鸟》5校园民谣《让我们荡起双桨》6乡间的小路7一、歌曲简介词曲：叶佳修叶佳修——台湾校园民谣最重要的奠基人之一。叶佳修的作品几乎有三分之一都是在写乡村、写风景,而且其笔下的田园风光美得令人陶醉。叶佳修代表作...
精彩练习九年级英语Unit7质量评估试卷[时间：90分钟满分：120分]1听力(共五节，满分30分)一第一节听句子，选图片(共5小题，每小题1分，满分5分)()1.()2.AA2()3.()4.()5.第3页Unit7质量评估试卷ABA3第4页听力材料1．Mom,Iwanttobuyapairofshoes.2．CanIhavealookatthesocks?3．Iliketheshortsverymuch.4．Youlookveryniceintheskirt.5．ThestoresellsT－shirts.Unit7质量评估试卷4第二节听句子，选答语(共5小题，每小题1分，满分...
安徒生皇帝的新装1安徒生（1805~1875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介作者简介2旅行就是生活。3希望之“桥”就是从“信心”这个字...
Unit7AbilitiesReading(1)Abraveyoungman12Fireisuseful,butsometimesitisdangerous.Ifyouarenotcarefulwithit,itcanburnthingsorevenhurtyou.Abigfirecanevenburnforestsandtallbuildings.Sokeepyourselfawayfromfire.3Ifthereisafire,whatshouldwedo?4Fire!Help!Fire!Help!5Call119forhelp.6Runoutofthefireasquicklyasyoucan.Justrush!7Pourwateroverthedoor.8Gooutofthefirewithablanket，betterwithawetone9Task1Listenand...
第二单元测试卷1CDDB2BCA3DAD4BA5AAD6答：“禅让”。这种民主推选部落联盟首领的制度有利于选拔有才能的人来治理国家。7答：从此世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”。答：分封制。为稳定周初的政治形势,稳固疆土。答：需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。通过分封制,稳定政局,扩大了统治范围。8答：图一是春秋时期,图二是战国时期。9答：春秋时期,王室衰微,诸侯不再听从天子命令,天子反而依附于强大的诸侯。因果关系...
Unit7AbilitiesGrammar(2)1•Theflowersarebeautiful.•Theflowersareverybeautiful.•Howbeautifultheflowersare!2•Thecatislovely.•Thecatisverylovely.•Howlovelythecatis!3•prettyHowprettythelittlegirlis!4•deliciousHowdeliciousthecakesare!5Howstrangethefrogis!strange6Howlovelythebirdsare!lovely7•Howinterestingthepictureis!interesting8A.Howtallthemanis!B.Whatatallman(heis)!9A.Whatabeautifulbirditi...
课前准备1、课本、学案笔记、双色笔2、专注课堂、勇于参与、积极思考新航路开辟的影响欧洲殖民扩张与掠夺的影响1是资本主义使用机器生产取代手工劳动的过程。它使生产效率大幅度提高。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命。什么是工业革命？手工劳动机器生产2第一次工业革命（1765年以后~1840前后）1840年前后,英国的大机器生产基本取代了工场手工业;第二次工业革命（1870年以后~19世纪末20世纪初,电力的广泛应用）第三次科...
Unit1Dreamhomes(MainTask)1Freetalk:1.Whatkindofhomedoyoulivein?Ahouseoraflat?2.Isitverylarge?3.Howmanyfloorsarethereinyourhouse?4.Howmanyroomsdoyouhaveinyourhome?5.Whatarethey?6.Doyouhaveyourownbedroom?7.Whatdoyouhaveinyourbedroom?8.Howmanypeopleliveinyourhome?9.Doyouhaveagarden?2Lastname_________________Firstname___________________Age_____________telephonenumber_____Whatkindofhomedoyoulivein?D...
日本政府投降仪式人民欢庆抗战胜利1第五单元人民解放战争的胜利第17课第17课2【内战烽火燃起前，国共双方在谈判桌上的政治较量】重庆谈判3万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。蒋中正八月十四日①这是蒋介石发给毛泽东的第一封电报，从中可以看出，蒋介石想表达什么信息？分组...
第四章几何图形初步遵义学练考数学7上【R】4.1几何图形4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形第1课时认识几何图形12345678感谢您使用本课件,欢迎您提出宝贵意见！9
1sandwichtwopiecesofbreadesmeatDoyouwanttoknowthestoryofthesandwich?2MynameisJohnMontagu,theFourthEarlofSandwich.Ilikeplayingcardsverymuch.AndIdon’twanttostoptoeat.SoIputmeatbetweentwopiecesofbread.Otherswanttohavethesamefood.Lateritbecomespopular.Thestoryofsandwiches3Sandwich1.gotitsnamefromamancalledJohnMontagu,theFourthEarlofSandwich2.lovedplayingcardsverymuch3.didnotwanttostopformeals4.put...
