7.1.2平面直角坐标系（第2课时）1123-3x-2-2-3o-1y425361在如图建立的直角坐标系中描出下列各组点,并将各组的点用线段依次连接起来.做一做①(0,6),(-4,3),(4,3)②(-2,3),(-2,-3),(2,-3),(2,3)观察所得的图形，你觉得它象什么？-4-14A(-4,3)B(4,3)C(-2,3)D(2,3)E(-2,-3)F(2,-3)(0,6)2123-3x-2-2-3o-1y425361在如图的直角坐标系中读出下列各点.你能发现什么?做一做-4-14(0,6)ABC(0,-3)(0,3)DE(-2,0)(2,0)x轴上的点的纵坐标为0，表...
第一单元生物和生物圈第一单元小结与温习1知识点❶生物的特征生物具有营养、呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异等特征。除病毒外,生物都是由细胞组成。2【例1】草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。这种行为体现了生物()A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性【解析】此题考查对生物基本特征的判断。老鹰是老...
复习•1、河蚌具有哪些适应水中生活的特点？贝壳保护柔软的身体。用鳃呼吸。用斧足插入泥沙中运动。身体前端有口，滤食水中食物。1水中的藻类植物2藻类植物生活在什么环境中？大多生活在水中水沟、池塘海洋淡水藻类：海水藻类：3淡水藻类4小球藻（单细胞）5衣藻（单细胞）6水绵（多细胞）78观察水绵1、从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一下，你有什么感觉？（滑腻）2、这些水绵生活在什么环境中？你能说出水绵生活在这样环...
第2单元生物体的结构第3章细胞第2节细胞是生命活动的单位1学习目标1.描述细胞的生命活动,说明细胞是生物体的基本结谈判效用单位。2.练习使用高倍物镜,学习观察生物细胞的方法。2课前预习一、观察变形虫1.变形虫是一种生物,生活在的溪流或池塘中。它利用进行运动,并从外界获取食物,形成。二、细胞是生命活动的单位2.是细胞中具有控制物质进出作用的结构；是细胞中最重要的结构,对细胞的生命活动起着控制作用,同时在生物遗传中也...
Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory.第一课时Gettingreadyvocabulary1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.Thestudentshavelunchath________pasteleven.2.—Whatareyourfavourites________?—ChineseandEnglish.3.Iamgoodatm________.4.Girlsliketo________(讨论)aboutclothes.5.PEisvery____________(有趣的)andIloveit.alfubjectsathstalkinteresting2二、单项填空()1.—Whattimeisitnow?—________eightocloc...
七年级人教新目标上册Unit3Isthisyourpencil?SectionBPen,pen,showmeyourpen.Ruler,ruler,showmeyourruler.Eraser,eraser,Ihaveaneraser.Pencil,pencil,Ihaveapencil.Key,key,thisismykey.Book,book,thatisyourbook.Backpack,backpack,thatisherbackpack.Watch,watch,itishiswatch.One,two,three,lookafterourthings.baseballwatchcomputergameIDcardNewwordskeynotebookringpenbagGame:Whohasthebesteyes?谁的眼睛最亮?1aMatch...
1认识图形几何体长方体球圆柱圆锥棱柱棱锥正方体看一看：这些几何体是由什么围成的？面有平的面和曲的面两种体由面围成。观察长方体和圆柱,说说围成它们的面有什么不同？面分为平面和曲面两种。体2练习：1.围成下面这些立体图形的各个面中,哪些面是平的？哪些面是曲的？识别图形3观察我们周围的环境,指哪些面是平的,那些面是曲的？寻找图形4面与面相交的地方形成。线分为直线和曲线两种。认识图形数学中的线无粗细线想一想,举出...
Unit3Isthisyourpencil?Selfcheck七年级人教新目标上册1.Writetheschoolthingsyouknow.penrulerpencilpencilboxschoolbagnotebookbookrulerdictionaryeraser2.Completethechartwithpronouns.Imemymineyouyoursherhershehimyouyoursheherhishis3.Lookatthepictureandwriteconversations.Isthis/Isthat?Yes,itis./No,itisn’t.1Isthatyourschoolbag?No,itisn’t.234Isthatyourbaseball?Yes,itis.Isthisyourkey?Yes,itis.Isthatyou...
初中数学北师大版七年级下册第六章概率初步2概率的稳定性1导入抛掷一枚图钉，落地后会出现两种情况：钉尖朝上，钉尖朝下。你认为钉尖朝上和钉尖朝下的可能性一样大吗?小明和小丽在玩抛图钉游戏2导入直觉告诉我任意掷一枚图钉，钉尖朝上和钉尖朝下的可能性是不相同的。我的直觉跟你一样，但我不知道对不对。不妨让我们用试验来验证吧！3新课（1）两人一组做20次掷图钉的游戏，并将数据记录在下表中：试验总次数钉尖朝上次数钉尖...
SectionB（1a~2c）Unit7Howmucharethesesocks?1课前导学核心单词1.____________num.十2.____________num.十一3.____________num.十二4.____________num.十三5.____________num.十五6.____________num.十八7.____________num.二十8.____________num.三十teneleventwelvethirteenfifteeneighteentwentythirty29.___________n.(pl.)衣服；服装10.___________n.商店11.___________v.购买；买12.___________v.出售；销售；卖13._____...
第二章相交线与平行线3平行线的性质（第2课时）1第一环节：温习回顾,夯实基础问题1:平行线的性质有哪几条？问题2：判别直线平行的条件有哪几个？你现在一共有几个判定直线平行的方法？问题3：在应用二者时应注意什么问题？2第二环节：层层递进,推理论证问题1：如图,直线a,b被直线c所截,（1）当∠1=∠2时,你能结合图形用推理的方式来说明a∥b吗？（2）若∠2+∠3=180°呢？3问题2如图：（1）若∠1=∠2,可以判定哪两条直线平行？根...
第四章几何图形初步点、线、面、体1新课指引学习目标：1.能结合几何模型或身边环境,指出体、面、线、点,并能区分平面和曲面、直线和曲线；2.能从运动、集合的角度描述点、线、面、体的关系,并能恰当地举例来说明它们的关系；3.初步体会“具体→抽象→具体”的认知方法。学习重点：点、线、面、体的概念。学习难点：从实物或模型中抽象出概念,并举出确切的实例描述概念。2问题1：下面是生活中拍摄的图片,你能从这些图片中找出点...
七年级上册2.5.4一元一次方程1情境导入前面我们学习了一元一次方程6(x+2)-3=2(2-x)+2的解法,如何解呢？下面我们继续学习一般的一元一次方程的解法.1232352xx2本节目标1、稳固等式的基本性质2.2、掌握去分母解一元一次方程的方法.3、能熟练的用去分母解一元一次方程.3预习反馈1、等式的基本性质2：等式两边都乘(或除以)(除数不能是0),所得的等式仍然成立．2、方程两边所乘的数是_______________________.3、去分母时,应...
第八章运动和力第2节二力平衡新课导入神舟遨太空,举国心相牵,从着陆场到飞控中心,从北京到全国,这一夜,亿万颗心与三位航天员一起跳动,“飞船调姿”“轨道分离”“制动开始”“推进舱分离”“再入大气层”..如图所示为神舟十号发射前静置在发射架上的图片,你知道此时它受哪几个力的作用,它们有什么关系吗？F支G静止放在桌面上的书（一）平衡状态1.受平衡力的物体静止的电灯GF做匀速直线运动的小汽车F支GF牵f2.受非平衡力的物体物...
第一板块1、保持安静；2、做好上课的准备；3、注意坐姿；4、上课积极举手发言。1青蛙的故事森林举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登台表演,动物们也欢呼“大”。青蛙觉得自己也很大,“嗖”地跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,青蛙的肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。这个故事说明什么？2镜头...
1第二框爱在家人间第七课亲情之爱2家里的亲人环节一：爱的体味——亲情在这里！341.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感是家庭中的亲情之爱。1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感是家庭中的亲情之爱。一、爱的体味5环节一：爱的体味——亲情在哪里？案例：我和爸妈之间并不是很热情,爸爸很严肃,检查我的作业是他每天必做的事情,妈妈在厨房里的时间最久,交流的话很少,亲情在哪里？62.每个家庭...
Unit4Where’smyschoolbag?1SectionA(1a-1c)2ⅠⅡⅠ.根据图示写出英语单词sofakeyschoolbagbedchairbook3ⅠⅡⅡ.根据句意和图画用适当的介词填空1.Thepencilboxandtheschoolbagarethetable.2.Theballisthetable.3.Thebooksarethebookcase.onunderin4—Where’stheschoolbag?书包在哪儿?—It’sunderthetable.在桌子下面。分析(1)这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句,其结构为“Where+be+主语?”,意为“在哪儿?”其中be动词...
Period4SectionB(1a—1e)Unit3Isthisyourpencil?1notebookkeyWhat’sthis/thatinEnglish?2ringwatch3baseballIDcard4computergamepen5baseballwatchcomputergameIDcardWhatsthis?/beısbɔ:l//wɒtʃ//kəmpјu:tə//geım//kɑ:d/6keynotebookringpenbag/nəutbʊk//rıη/7Game:Whohasthebesteyes?谁的眼睛最亮?81.baseball___2.watch___3.computergame___4.IDcard___5.key___6.notebook___7.ring___8.pen___ebhaigcd9.bag___...
义务教育教科书（北师版）七年级数学上册12345678910111213141516学而不思则罔,思而不学则殆。学而不思则罔,思而不学则殆。17
七年级下册2.2.2探索直线平行的条件1情境导入如图（1）是一种画平行线的工具,在画平行线之前,工人师傅往往要先调整一下工具（如图2）,然后画平行线（如图3）,你能说明这种工具的用法和其中的道理吗？2本节目标在探索交流的过程中,培养学生发现问题,提出问题的能力.3预习反馈1.∠1=∠2=55°,∠3等于度,直线AB、CD平行.554预习反馈2.如图,一个合格的变形管道ABCD需要AB边与CD边平行,若一个拐角∠ABC=72°,则另一个拐角∠BCD=_____...
