温习提问1、什么叫生物？2、生物与非生物的主要区别是什么？4、上节课学习了科学探究的一种基本法是什么？3、怎样判断一个物体是否有生命？有生命的物体叫生物1第二节调查周边环境中的生物2调查1、要明确调查的目的和调查的对象；2、制定合理的调查方案（分组,制定调查路线）；3、调查过程中要如实记录；4、调查结果要进行整理和分析。-----科学探究的方法之一3调查的目的如果想知道全班同学的身高、体重。我们应该怎样做呢？如...
1教学目标:1.列举ABO血型的类型。2.概述人体的血量,以及输血同血型和血量的关系。3.参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查。4.认同我国的无偿献血制度。2发生了一起车祸3受伤严重,要立即输血！！！4讨论一、人的血量变化与生命活动的关系1、在什么情况下伤者才需要输血？2、成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算,你的血量大约是多少?3、失血量如果一次超过800—1000mL,...
SectionA（GrammarFocus~3c）Unit7Howmucharethesesocks?1课后作业一、用is或are填空1.—Howmuch______thisT-shirt?—Its88yuan.2.—Howmuch______theseshoes?—Theyre300yuan.3.—Howmuch_____thissweaterandthatT-shirt?—They______360yuan.4.—Howmuch______thosesocks?—Twodollars.isareareareare2二、按要求完成句子1.Thesweateris15dollars.(对画线部分提问)____________isthesweater?2.Iwantapairofsocks.(对画线部分...
1.1正数和负数(第2课时)第一章有理数1一个数不是正数就是负数，对吗？思考0既不是正数，也不是负数.0是正负数的分界.2知识回顾1.如果收入2000元，记为+2000元，那么支出5000元，记为-5000元.2.“如果一个数不是正数，那么它就是负数”这个说法对吗？为什么？不对，0既不是正数，也不是负数.思考并回答：3.海拔+300米表示高于海平面300米，则海拔-600米表示？海拔-600米表示低于海平面600米.34.你认为负数的引入有什么作用？5.向...
第九课秦统一中国第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固11识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这一制度对巩固统一的具体内容。学习目标导航4认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。2想一想我国从什么时候进入封建社会？•战国七雄指的是哪七个诸侯国？其中哪个国家实...
七年级上册2.5.3一元一次方程1情境导入前面我们学习了一元一次方程6x+2=4x-5的解法,如何解6(x+2)-3=2(2-x)+2呢？下面我们继续学习一般的一元一次方程的解法.2本节目标1、稳固去括号的法则.2、掌握去括号解一元一次方程的方法.3、能熟练的用去括号解一元一次方程.3预习反馈1、当括号前面是“+”时,去掉括号和它前面的“+”,括号内各数的符号___________.2、当括号前面是“-”时,去掉括号和它前面的“-”,括号内各数的符号_______...
守护生命1感知1.一花一世界~2.真实、鲜活的生命！3.如何守护生命？2守护生命第九课《珍视生命》32、能说出2-4条暴雨天气中的自救常识,掌握基本的安全技能。1、清楚健康生活方式,懂得培养良好生活习惯。学习目标3、能列举精神文化活动有哪些,说出其对精神世界带来的积极意义。4守护生命关注身体健康关注身体健康养护精神世界养护精神世界5饮食健康我们在吃什么？馒头或饼、木耳青椒、豆腐、蛋花粥牛肉土豆、番茄鸡蛋、大米、豆角...
七年级下册2.1.1两条直线的位置关系1情境导入观察下面图片中直线的位置关系mnab2本节目标学生学会简单的逻辑推理，并能对问题的结论进行合理的猜想.3预习反馈1.已知∠1+∠2=90°,∠3+∠4=180°,下列说法正确的是（）A.∠1是余角B.∠3是补角C.∠1是∠2的余角D.∠3和∠4都是补角C4预习反馈2.如果线段AB与线段CD没有交点,则（）A.线段AB与线段CD一定平行B.线段AB与线段CD一定不平行C.线段AB与线段CD可能平行D.以上说法都不正确C5课...
12清晨的富士山3樱花与富士山456第一节日本（第一课时）7二、日本的自然环境1.地形2.气候3.火山地震一、日本的位置与范围1.半球位置2.海陆位置3.纬度位置4.范围8日本在世界的位置日本亚洲太平洋日本是位于亚洲东部,太平洋西北部的一个岛国。9东京日本的海陆位置在图中找出1.太平洋2.日本海3.东海4.鄂霍次克海太平洋日本海东海鄂霍次克海1045°23.5°太平洋日本海东海纬度位置纬度位置大部分位于北回归线到北纬45...
第十一课西汉建立和“文景之治”第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固11了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。2分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。3分析“文景之治”原因。学习目标导航4认识汉初统治者汲取秦朝灭亡的教训而进行的一系列政策。2公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力——巨鹿之战。公元前207年，率军入咸阳，秦灭亡。项羽、刘邦起义项羽起义：刘邦起义：秦朝灭亡（公元前221年——公元前207年）...
§10.5物体的浮与沉1将乒乓球、橡皮泥、木块、橡皮、硬币、木块、小玻璃瓶、石头和梳子等小物体浸没水中后松手。注意观察这些物体将如何运动？上浮最终漂浮的物体有哪些物体？下沉的物体有哪些？活动橡皮、石头、硬币等乒乓球、橡皮泥、木块等2讨论：怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？通过改变物体所受重力和浮力的大小来控制物体的浮与沉。结论：演示：生鸡蛋放入盛有水的盛液筒中的情况想一想：这儿是通过改...
第一章整式的乘除5平方差公式（第1课时）1知识回顾1、多项式乘多项式法则多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加（m+b)(n+a)=mn+ma+bn+ba2、两项式乘以两项式,结果可能是两项吗？请你举例说明。2活动探究一ab图1-3如图1-3,边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形.3活动探究一ab图1-3（1）请表示图1-3中阴影部分的面积4活动探究一abab图1-3图1-4（2）小颖将阴影部分拼成了一个...
七年级上册1.8.2有理数的除法1情境导入在以前学习的除法运算中,我们曾运用过“除以一个不为零的数,等于乘以这个数的倒数的法则”.这个法则在有理数的除法运算中仍然可以运用吗？为什么？下面我们继续学习有理数的除法.2本节目标1、理解倒数的概念.2、会求一些有理数的倒数.3、掌握有理数除法法则(二).4、会用有理数除法法则进行计算.3预习反馈1、在有理数中,我们仍然规定：有理数a(a≠0)的倒数为______.2、2,-3,的倒数分别是___...
周恩来总理小时候志向高远,上小学的一天,校长问学生：“请问你为什么而读书？”有人说：“为了明礼而读书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答：“为中华之崛起而读书！”一种理想就是一种动力,周恩来就是以这种伟大而坚定的理想,最终带领中国人民实现了中华之崛起！你的梦想是什么？你将如何实现你的梦想？1第一课中学时代第二框少年有梦2知识点1：梦想是人们对未来美好生活的憧憬和渴望。思考：梦想是什么？3少年的梦想:...
5.2.1平行线11.在同一平面内,两条直线会有什么位置关系?AEBFO2.相交的两条直线有什么特殊的位置关系?3.在平面内,两条直线除了相交外,还有别的位置关系吗?2直线a与b不相交,即直线a与b互相平行,记作a∥b。同一平面内,不相交的的两条直线互相平行.ab31、在同一平面内平行线有什么特征？2、不相交4同一平面内的两条不重合的直线的位置关系只有两种：相交或平行5生活中的平行扶手双杠铁轨6如何画平行线？（1）放（2）靠（3）推（4）...
1——语文综合性学习2走近孔子•孔丘（前551年9月28日<农历八月廿七>～前479年4月11日<农历二月十一>）,字仲尼。排行老二,汉族人,春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时,享年73岁,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地。孔子的言行思想主...
袁鹰2、筏子1作家、作品及写作背景：袁鹰,原名田复春,又名田钟洛,1924年生,江苏淮安人。著有散文集《第一个火花》《风帆》《留春集》《京华小品《袁鹰散文选》《秋水》等。袁鹰散文作品善以抒情、议论的手法和排句、叠句的形式,渲染气氛,点化主题,诗意浓郁。本文写于1961年,正是我们国家的“困难时期”——“三年自然灾害”。在本文中作者强调“勇敢和智慧,镇定和机智”,是有针对性的。23羊皮筏子是用羊皮扎制成的筏子,为黄河沿...
第七章了解地区第三节西亚（第2课时）1课程标准1.在地图上找出该地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。2.运用图表说明该地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。3.运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。4.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。学习目标1说明西亚是“三洲五海之地”,并说出土耳其海峡...
