4．3.3余角和补角核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标认识互为余角和补角的概念，掌握余角和补角的性质；理角方位角的概念，并能应用方位角解决有关问题．2课前预习1．若∠1＋∠2＝90°，则∠1与∠2互为_________，其中∠1是∠2的_________，∠2是∠1的__________．2．若∠α＋∠β＝180°，则∠α与∠β互为__________．3．同角(或等角)的余角__________，同角(或等角)的补角余角相等余角余角补...
写作学会记事1【写作文题】以《那一次，我真________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。【写作导航】从小到现在，肯定有许多令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬正是经历了无数的“那一次”，你才懂得了生活。从你无数次的“那一次”中选择印象最深或最使你感动的一次记叙下来。那要怎样才能记叙好“那一次”的事呢？21．叙事要完整...
生物第7章综合检测1【综合检测】1．有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物生存提供（）A．有机物B．氧气C．能量D．以上全对2．假如地球上没有了绿色植物，下列叙述错误的是（）A．人和动物就没有了食物来源B．人和动物就没有了氧气来源C．生物圈将会因生产者的消失而崩溃D．地球上的水循环将因蒸腾作用的消失而无法进行DD2【综合检测】3．当前，我国在农区推行“退耕还林、还草、还湖”，在牧区实施“改放羊为圈养”等...
七年级上册2.1.1.2绿色植物的主要类群1你知道图中的松树会开花吗？情境导入21、了解种子植物的特征本节目标31、被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护___________（判断对错）自主学习反馈√42.诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美．下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（）A．西湖春色归，春水绿于染B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开C．大雪压青松，青松挺且直D．墙角数枝梅，凌寒独自开C自主学...
第4章图形的初步认识专题强化三角的有关计算2018年秋数学七年级上册•HS1一、度、分、秒之间的换算【例1】把8.32°用度、分、秒表示正确的是()A．8°3′2″B．8°30′20″C．8°18′12″D．8°19′12″D【分析】先把0.32°化成分，再把0.2′化成秒，即可得出答案．【方法归纳】把度化为度、分、秒，必须先把不足1度的化为分，再把不足1分的化为秒，也就是把角的度量单位由大化小的过程，每步要乘以60′或60″；把度、分、秒化为...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..5第14课沟通中外文明的“丝绸之路”1学习目标课标要求学习重点张骞通西域；丝绸之路；对西域的管理张骞通西域；“丝绸之路”的开辟以及在中外交流中的作用2课前学案课前预习，夯实基础丝绸之路(1)_______通西域西域：今天甘肃阳关和(2)__________以西，也就是现在(3)_________地区时间：公元前138年和公元前119年目的：联合大月氏夹击(4)_________在位皇帝：汉武帝客观...
第四节欧洲西部1欧洲西部?欧洲的西半部，约500万KM223欧洲西部北冰洋大西洋地中海亚洲4斯堪的半维亚纳岛伊比利亚半岛亚平宁岛半巴尔干半岛爱尔兰岛冰岛波罗的海地中海黑海直布罗陀海峡北海比斯开湾大不列颠岛5第四节欧洲西部一、位置与范围1、范围：除了原苏联以外的欧洲部分2、地理位置纬度位置海陆位置3、海岸线非常曲折6波德平原西欧平原斯堪的纳维亚山脉（1）看看哪些地方是平原，哪些地方是山脉，说出主要平原和山脉的名称...
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1第四节地形图的判读21、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。2、会在地形图上识别五种主要的地形类型。34活动一：自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题：（5分钟）1、什么是海拔、相对高度？2、甲乙两地的海拔分别是多少米？3、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答）（2号）（4号）5等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100100200200200200小组谈论：等高...
7．1.1有序数对核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标理解有序数对的意义和作用，能用有序数对表示点的位置．2课前预习1．我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做______________，记作__________．有序数对2．电影票上“6排3号”记作(6，3)，则4排6号记作____________．(4，6)3．小明的座位在2排4列，简记为(2，4)，座位表上写着王刚(5，3)，那么王刚同学的座位在_________．5排3列(a，b)3课堂...
《家的意味》12的意味家3找出你熟悉的外语中与汉字“家”对应的词有哪些？并进行对比分析；结合你的生活经验，用一句话来表达，在你的心中“家”是什么？家一、体会“家”之内涵一、体会“家”之内涵家庭是什么？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。4家庭关系确立的几种情形：1.婚姻关系确立的：小两口结婚组成家庭。2.血缘关系确立的：（1）婚生父母与子女组成的家庭；（2）非婚子女与生身父母住...
12345678910111213141516171819阅读《巴蜀英才》P108类文阅读，完成练习。202122232425阅读《巴蜀英才》P110《走进神话》片段，完成练习。26272829303132
第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一课时感受生命的意义1知识点一生命的追问1．能够活出自己的人生，实现①，这样的一生是值得的。2．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的②，这样的一生是值得的。3．将个人追求建立在人类③的基础上，这样的一生是值得的。自我价值责任共同需要2知识点二发现我的生命4．探索生命④，是人类生命的原动力之一。5．只有⑤才可能驾驭自己的生活，选择自己的人...
17．动物笑谈121．下列加点成语运用不恰当的一项是()A．一些艺术家的行为往往怪诞不经．．．．，让人难以理解。B．我回家本来应该朝南走，但一分心走错了，结果朝北走了很久，完全是大相径庭．．．．。C．爷爷虽然今年80高龄了，但他看上去总是神采奕奕．．．．，不像80岁的老人。D．从蹒跚学步．．．．到健步如飞，我们的成长倾注了父母无数的关爱和呵护。B32．下列标点符号运用无误的一项是()A．到底哪里是安徒生写作的地方？...
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