第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物课前预习课后练习课堂探究随堂检测学习目标1学习目标学习目标：1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类生活的关系。3、关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。学习重点和难点：1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。（重点、难点）2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类生活...
七年级语文教学课件第十七课动物笑谈1教学目标1.理解并积累文中的生字、生词，能用简洁的语言概述文章内容。2.体味作者幽默风趣的语言风格，品味比喻、拟人等修辞手法的表达效果。3.感受科学工作者专注、忘我的精神，培养良好的个人素养。2体味作者幽默风趣的语言风格，品味比喻、拟人等修辞手法的表达效果。教学重难点3说几个动物笑话。两只青蛙相爱了，结婚后生了一个蛤嫫，公青蛙见状大怒说：贱人，怎么回事？母青蛙哭着...
写出人物的精神第一单元写作训练1人，不只有一面。写人，也不能只抓住一个人的一面，要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他丰富的个性和精神世界。写出人物精神2学习目标1.通过本次习作指导，教会学生“写出人物精神”的方法；2.尝试观察人物特点，了解人物精神。3神态描写动作描写语言描写外貌描写12345心理描写等等外在特点人物内心人物内在精神4首先，可以抓住典型事例(细节）来表现人物的精神风貌。经典回顾他从唐诗下手...
12拣麦穗张洁3作者及字词•张洁，当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、•《爱，是不能忘记的》、《世界上最疼我的那个人去》。•遐想瑕疵闲暇慈祥安详•熟悉熟习田埂想象人像形象积攒攒射嘎嘎戛然山坳执拗步履歪歪趔趔趔趄蚂蚱茸毛（现在一般“绒毛”）猪肚肚子4形象感知入↓情感体验↓出理性升华读书当知出入法文学作品（散文）阅读过程5南宋陈善《扪虱新话》读书应该分两步走，先是要深入文本，理解作者的意旨，然后又...
临门一脚1例1小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作：第一步分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张且各堆牌的张数相同；第二步从左边一堆拿出两张，放入中间一堆；第三步从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；第四步左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆.这时，小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是多少?5张2例2树的高度与树生长的年数有关，测得某棵树的有关数据如下表（树苗原高100...
第四套综合测试题(Unit3)姓名：班级：得分：英语七年级上册安徽专版1第一部分听力(共五大，分30分)Ⅰ、关键词语选择(每个句子读两遍；共5小题，每小题1分，满分5分)()1.A.IDcardsB．pencilboxesC．Englishbooks()2.A.meetB．needC．must()3.A.HerB．HisC．Hers()4.A.boxB．bagC．book()5.A.findB．haveC．goBCCAA2Ⅱ、短对话理解(每段对话读两遍；共10小题，每小题1分，共10分)()6.What’sthis?()7.Whatdoestheboyspell?AC3()8....
写作热爱生活，热爱写作1生活是丰富多彩的，既简单又复杂，既平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让我们体验成长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪些灵感呢？俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心，才能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们一起做生活的有心人。导入新课21.用心感受校园生活，养成细心观...
第2章有理数2．13有理数的混合运算11.有理数的混合运算是指一个算式里含有有理数的加、减、___、___、______等多种运算．2.我们把运算分为三级：______叫做第一级运算；______叫做第二级运算；______和开方(今后将学到)叫做第三级运算．乘除乘方加减乘除乘方23.有理数的混合运算顺序：(1)先算______，再算______，最后算______；(2)同级运算，按照__________的顺序进行；(3)如果有括号，就先算________里的，再算________里的，...
20.天上的街郭沫若1你喜欢星光灿烂的夜晚吗？导入新课2晴朗的夜空，往往群星璀璨。当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天我们就来一起学习一首有关夜空的诗。导入新课31.有感情地朗读和背诵诗歌。2.品味诗句，感悟意境。3.理解诗中联想和想象的作用，体会诗歌的语言特色。4.感悟诗人...
鲁迅11.整体感知课文内容，理清文章脉络。2.领会课文按空间顺序安排材料的写法。3.学习课文细致观察、抓住特点描写景物的手法。学习目标2童年是一首歌，节奏活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿。童年是一个人一生中最幸福的时光，自由、天真、欢乐的心理是童年的象征。现在，让我们一起去分享一下“民族魂”鲁迅先生的童年，感受从百草园到三味书屋的奇幻之旅，聆听他那向往美好自由的动人旋律。3鲁迅，浙江绍兴人，原名周树...
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任人宰割12341964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。5共和国之最中国第一颗氢弹67关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是...
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第四单元生活思考15诫子书1走近作者诸葛亮(181—234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时期蜀国杰出的政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。2文题注释诫，告诫、劝勉。子，指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。《诫子书》是诸葛亮写给自己八岁的儿子的一封家书。3内容主旨《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。...
蒲松龄1导入新课2昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼是否变善良了？带着这些疑问，今天我们就来学习蒲松龄的《狼》。导入新课31.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。3....
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第四单元生命的思考1单元总结提升第四单元生命的思考单元知识框架中考真题触碰2单元总结提升单元知识框架生命的思考探问生命生命可以永恒吗生命有时尽生命来之不易生命是独特的、不可逆的、短暂的无法抗拒生命发展的自然规律，向死而生生命有接续一代代个体生命的接续实现了人类的接续“我”的生命还是“我们的生命”积累和富精神文明3单元总结提升生命的思考探问生命敬畏生命生命至上生命的崇高与神圣生命价值高于一切珍爱他人...
1春12◎认一认腳—脚潤—润陽—阳樹—樹趕—赶長—长東風—东风張開—张开臉紅—脸红響著—响着◎读一读小草偷偷地從土裏鑽．．．．出來．，嫩嫩的，綠綠．．的。園．子裏．，田野裏．，瞧去，一大片一大片滿．是的。坐著．，躺著．，打兩個滾．．．，踢幾腳．．球，賽幾．．趟跑，捉幾．回迷藏。風輕．．悄悄的，草軟綿綿．．．的。3◎拓展知识整句和散句(1)风轻悄悄的，草软绵绵的。(2)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的...
