第4章直线与角4．3线段的长短比较2018年秋数学七年级上册•HK1线段的大小比较比较两条线段的长短，可以采用的方法，也可以利用量出线段的长度来比较它们的长短．自我诊断1.若线段AB＝3cm，CD＝2cm，则下列判断正确的是()A．AB＝CDB．AB＞CDC．AB＜CDD．不能判断叠合刻度尺B2线段的中点及计算将一条线段分成两条的线段的点叫做线段的中点，两点之间，最短，连接两点间的线段的叫做这两点的距离．自我诊断2.如图，在我国“西气东...
第2章有理数2．7有理数的减法11.减去一个数，等于____________________．2.有理数减法法则是把减法转化为___法，转化的条件是改变减法运算中的______的符号．加上这个数的相反数加减数2知识点有理数的减法法则1.若()－(－2)＝3，则括号内的数是()A．－1B．1C．5D．－5B32.在数轴上，下列语句中正确的是()A．两个有理数的差一定小于被减数B．零减去一个有理数等于这个有理数的相反数C．有理数的和一定比这两个有理数的差大D．绝...
第四章基本平面图形2比较线段的长短2018年秋数学七年级上册•B11．两点之间最短，把两点之间线段的叫做这两点之间的距离．2．比段短的方法有较线长法，法．3．段上的一点将段分成线线的两条线段，这个点叫线段的中点．易错题：已知线段AB＝8cm，点P到A、B两点的距离相等，则PA＋PB的长()A．等于8cmB．小于8cmC．不小于8cmD．大于8cm线段长度度量叠合相等C21．如果点C在线段AB上，下列表达式：①AC＝AB；②AB＝2BC；③AC＝BC；④...
1．3.2有理数的减法(二)核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标熟练掌握有理数的加法和减法法则，能进行有理数的加减混合运算．2课前预习1．将下列各式写成省略括号的和的形式；(1)(－3)－(－2)＋(＋9)＝____________________；(2)(－7)＋(－5)－(－6)＝_____________________.2．－6＋3－5：按“和”的意义读作：_________________________________________，按“运算”的意义读作________________...
第三章整式及其加减章末小结2018年秋数学七年级上册•B1代数式→整式及其加减整式的分类单项式多项式整式的加减同类项→合并同类项加减法则：去括号、合并同类项2【易错警示】1．代数式的书写要规范，例如3x不能写成x3，32x不能写成112x.2．合并同类项时，不是同类项的不能合并，但要保留下来．交换各项的位置时，要连同它的性质符号一起移动．3．找规律题型，要大胆猜想，作出结论，验证结论．3【考点分...
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第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第三节植物体的结构层次课堂十分钟11.番茄因其美味可口，营养丰富，受到人们的青睐。番茄的果皮和果肉分别属于（）①保护组织②输导组织③营养组织④机械组织⑤分生组织A.①②B.①④C.②③D.①③2.绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞—组织—器官—植物体B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物体D.细胞—器官—组织—植物体DA23.下列有关生物体结构层次知识...
13．植树的牧羊人121．下列加点成语运用不恰当的一项是()A．无论警察怎么审问犯罪嫌疑人，他都沉默寡言．．．．，一直低着头。B．这片沙漠经过政府开展治沙工作，由原来的不毛之地．．．．变成了绿洲。C．自从修了公路，山里的物产便源源不断．．．．地运进城里。D．这个数学问题老师讲了两次，我还是不明白，不得不追着老师刨根问底．．．．。A32．下列句子没有语病的一项是()A．唐老师发言结束后，同学们激烈地鼓掌。B．学习...
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循环练第12周核心知识循环练11.8的相反数是（）A.B.-C.8D.-8作业本D181822.关于单项式，下列说法正确的是（）A.系数为B.次数为5C.次数为6D.系数为作业本B3223ab23233作业本3.比较大小（填“＞”“＜”或“=”）：30°15′30.15°．4．针表的分针匀速旋转一周需要60分钟，则经过15分钟，分针旋转了度．＞904作业本5．如图，图中总共有个角．105作业本解：原式=8+9×（-2）=8-18=-10.6.计算：8+（-3）2×（-2）.67.先化简，...
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发课堂十分钟11.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是（）A.阳光B.空气C.温度D.水分2.将大米播种在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下，仍不能萌发的主要原因是（）A.没有胚乳B.没有完整的胚DB23.秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，结果小麦很少出苗，其原因主要是()A.土壤的温度过低B.土壤中养分流失C.土壤中空气...
1◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考2◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考3◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考4◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考5◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考6◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考7◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考8◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..5第13课东汉的兴衰1学习目标课标要求学习重点“光武中兴”；外戚宦官交替专权；黄巾起义“光武中兴”；外戚宦官交替专权2课前学案课前预习，夯实基础刘秀建立东汉特点：(3)_________、(4)________交替专权东汉的兴亡时间：公元25年都城：(1)_______繁荣局面：(2)____________原因：皇帝即位时,年幼影响：政治腐败，动摇了东汉的统治起因：东汉后期，朝政腐败，统治黑暗...
第五章综合检测题(检测时间：120分钟满分：120分)2018年秋数学七年级上册•B1一、选择题(每小题3分，共30分)1．一元一次方程2x＝6的解是()A．x＝1B．x＝2C．x＝3D．x＝42．有下列方程：①x7＝－2；②2x＝0；③1－x＝x，其中是一元一次方程的有()A．3个B．2个C．1个D．0个CA23．下列方程的变形中，属于移项变形的是()A．由x3＝1，得x＝3B．由x－(3－5x)＝5，得x－3＋5x＝5C．由5x＝2，得x＝25D．由8x＝5x－4，得8x－5x＝－44．下...
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