第17课缓和与对抗的交替问题导学美国的“星球大战计划”活动与探究材料一1981年秋，以美国前国防情报局局长格雷厄姆和美国氢弹之父泰勒为首的数十名科学家向里根提出了《高边疆：国家生存的战略》的研究报告，认为利用现有的和潜在的技术可在21世纪建立确保美国安全的战略防御系统，从而夺取对苏“冷战”的全面优势。“星球大战”计划出笼后首先是加速国防科技发展、夺取军事优势。（1）结合材料分析“星球大战计划”得以实施的...
高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平单元测试岳麓版选修3(时间：60分钟，分值：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1二战后期，雅尔塔会议等国际会议上讨论的问题有()①建立反法西斯同盟②《联合国家宣言》的签署③联合国的建立问题④如何处置德国等战败国A．①②B．②③C．①④D．③④2二战后形成的雅尔塔体制，其主要内容不包括()A．防止法西斯主义东山再起B．重新确定欧亚的政治地图C．建立美、苏两极对峙的格...
第14课“冷战”的缘起问题导学“冷战”的缘起活动与探究材料一第二次世界大战前的美国，军事力量在世界上仅居第16位，排在南斯拉夫与波兰之后，其武装力量总数在1939年只有33.5万人，1941年参战前增至200万人，1945年时已达1217.5万人，一跃而为头号军事强国，仅1943年的军火生产产值就等于苏、德、英的总和，而且已拥有世界上最强大的海军和空军。（1）材料一说明了什么问题？材料二从一切能得到的指数来看，除了现役军人之外...
第15课“冷战”的形成问题导学一、“冷战”的特点及其对国际关系的影响活动与探究材料一乔治凯南说：“大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联，大衣就是它在东欧和其他地区的势力范围。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接威胁，而是太阳的间接的温和办法。”（1）材料中“北风的直接威胁”的含义是什么？结合所学知识列举美国采取的“太阳的间接的温和办...
第16课处于战争边缘的世界问题导学美、苏的核军备竞赛活动与探究材料一美、苏战略核力量比较（1970年）国家陆基洲际导弹潜射导弹战略核弹头战略轰炸机美国10546564000550苏联13002401700150在“冷战”高峰时期，美、苏两国所拥有的核武器分别超过3万枚和4万枚，足以把地球毁灭数次。材料二据统计1946—1975年期间，美国总共有19次直接或间接发出使用核武器的威胁，苏联也多次准备按下核按钮。材料三1996年联合国大会通过《全面...
第17课缓和与对抗的交替一、选择题1.里根当选总统后,于1983年提出了“战略防御计划”即所谓的“星球大战计划”。从对苏联的战略上看,实施“星球大战”最主要的目的是()A.取得军事上的优势,争取主动B.带动美国科技的发展C.在经济上拖垮苏联D.大幅度提高美国的核威慑力解析:本题考查分析能力。美苏争霸到了20世纪80年代,美国开始对苏联采取强硬态度,在核威慑和核军备战略方面,打算通过以高科技为核心的新一轮军备竞赛,拖垮经济力...
第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．美国历史学家杰里本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是（）A．战后欧洲力图重建其中心地位B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D．亚非拉民族解放斗争掀...
学案缓和与对抗的交替[课标要求]了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。INCLUDEPICTURE\\\\王讷\\本地磁盘(e)\\岳麓版选修3\\学习探究区.TIF\*MERGEFORMATINET一、美、苏缓和与欧安会的召开1．原因(1)国际格局：20世纪60年代末、70年代初，国际格局出现了多极化趋势，反对霸权主义的呼声日益增强。(2)经济状况：美苏的军备竞赛阻碍了经济发展。美国霸主地位动摇。(3)外交政策...
第17课缓和与对抗的交替中心内容：“冷战”发展到美苏争霸的新阶段及到20C90年代初“冷战”格局的终结。核心知识：30多年的美苏争霸课标要求：了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。一、战后至50年代中期1、特征：两极格局形成，两大阵营对峙，殖民体系受冲击。2、表现：美苏两分世界，雅尔塔体系建立，美苏由战时的同盟转为对抗。（冷战政策、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织、...
高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平过关检测岳麓版选修31.阅读下列材料：材料一杜鲁门继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”。1945年12月29日，他在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”材料二苏联在反法西斯战争中锻炼出了一支数量最多、战斗力最强、技术装备精良的军队，使苏联领土扩大了60万平方千米。领土的扩大在战略上加强了苏联的地位，对于战后世界的安排，苏...
第17课缓和与对抗的交替中心内容：“冷战”发展到美苏争霸的新阶段及到20C90年代初“冷战”格局的终结。核心知识：30多年的美苏争霸课标要求：了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。一、战后至50年代中期1、特征：两极格局形成，两大阵营对峙，殖民体系受冲击。2、表现：美苏两分世界，雅尔塔体系建立，美苏由战时的同盟转为对抗。（冷战政策、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织、...
第3课美苏争霸1目标导航1.课程标准了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。2.学习要点(1)分析美苏争霸局面形成的原因。(2)了解20世纪50年代后期至80年代美苏争霸的缓和与紧张的变化。(3)归纳各阶段美苏的战略态势。(4)理解美苏争霸对国际局势的影响。2一二一、美苏对峙1.形成背景(1)美国对苏政策调整:①斯大林逝世后,美国总统艾森豪威尔主张通过对话谈判,逐步“软化”苏联。②1...
专题四雅尔塔体制下的冷战与和平四紧张对抗中的缓和与对话1了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。2一、赫鲁晓夫谋求苏美合作1．背景(1)赫鲁晓夫调整对外战略：要求同美国平起平坐，共同主导世界格局。3(2)美苏实力变化：①苏联：实力进一步增强，缩短了与美国的差距。a．经济上：经济增长速度，远高于美国。b．军事上：1949年9月成功爆炸第一颗，1957年率先发射了洲际弹道导...
第4课两极格局的结束1目标导航1.课程标准了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。2.学习要点(1)了解20世纪80年代美苏两国的内外政策,分析给两国关系带来的变化。(2)分析东欧剧变和苏联解体的原因,认识东西方冷战结束的原因。(3)分析理解美苏关系发展变化带来的启示。(4)认识冷战思维对当今国际关系的影响,了解冷战结束后潜在的和平威胁。2一二三一、“以实力求和平”与“新思维...
专题四雅尔塔体制下的冷战与和平三人类对和平的追求11．了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。2．了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。2一、风雨兼程联合国1．酝酿(1)背景：给人类带来的深重灾难，昭示着创建新的国际组织来维护世界和平的重要性。(2)过程：①1941年的《》最早提出这一设想。后来_____也提出...
专题四雅尔塔体制下的冷战与和平一战后初期的世界政治形势11．了解美苏冷战局面形成的主要过程。2．认识冷战局面形成的原因和特点。2一、西欧各国的衰落1．原因：第二次世界大战使西欧遭到沉重打击，各国普遍衰落。32．具体表现(1)德国：①失去了所有的以及在世界市场上曾经占有的大部分份额，领土被分割占领。②被排除在之外，失去了在世界事务中的话语权。殖民地大国行列4(2)法国：①社会经济：、劳动力短缺、财政收支恶化。...
专题四雅尔塔体制下的冷战与和平专题回顾总结12一、雅尔塔体系、两极格局、冷战的关系1．所谓雅尔塔体系，简而言之就是美、英、苏三国首脑通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下；两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局；而冷战是美苏对抗的主要形式。32．三者的关系：雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两...
第2课冷战的开始1目标导航1.课程标准了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。2.学习要点(1)理解冷战的含义,简述冷战形成的过程。(2)分析归纳美苏冷战局面形成的原因和特点。(3)了解美苏冷战的具体表现。2一二三四一、盟友关系的破裂1.苏联与西方盟国矛盾加剧(1)第二次世界大战后,美国在称霸世界的道路上面临的最大威胁,就是国际地位和政治军事实力空前提高的苏联和坚决反对帝国主义的社会主义阵营。(2)...
单元整合1知识网络ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ两极格局的形成ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ雅尔塔体系奠定了两极格局的基础美苏势力均衡及战略利益的冲突起了促进作用美苏冷战的展开使两极格局最终在1955年形成冷战的开始ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ美国ەۖ�۔ۖ��ۓ1947年3月,杜鲁门主义出台标志着美苏冷战的开始1947年6月,马歇尔计划制...
11．美国的“以实力求和平”(1)背景：的实力下降。(2)政策：新“”政策。(3)军事措施：①提出“”，以重新夺取军事优势。②提出“”即“星球大战计划”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。苏联遏制灵活反应战略战略防御计划清单一推动两极格局结束的因素“以实力求和平”与“新思维”2(4)意识形态措施：①号召对苏联进行“十字军讨伐”。②支持反共政党和组织，资助电台活动。2．苏联的“新思维”(1)提出者：。(2)内容：强调“人...
