1清单一美苏冷战形成的直接原因盟友关系的破裂1．冷战的背景(1)反法西斯战争结束，____和西方盟国之间的矛盾加剧，盟友关系破裂。(2)战后，美国野心膨胀，欲称霸世界，为限制苏联的“扩张”，美国制定了“”。(3)1946年3月，发表演说，揭开了冷战序幕。苏联遏制战略丘吉尔22．冷战的含义指二战后在美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除_________以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化和意识形态各个领域。...
1雅尔塔体系1．背景二战后期，以美、苏、英为主的同盟国召开国际会议，就结束战争、处置和战后安排等问题达成协议。2．内容(1)铲除日本、德国的和纳粹主义，惩办战犯，对德国分区占领管制。法西斯军国主义清单一两极格局形成的基础2(2)苏联占有部分岛屿，日本在中国的一些权益交给苏联。(3)创建维护世界和平的国际性组织——。(4)对战后欧洲一些国家的边界也做出相应的规定。3．实质按意志划分势力范围。4．标志以维持欧洲大国...
第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平1第14课“冷战”的缘起2情境导入课程目标第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争。战争历时6年多,遍及世界各地,人类多年积累的财富毁于一旦,夷平了许多村庄,造成生灵涂炭。当战争终于落下帷幕,爱好和平的人们痛定思痛,希望从这场人类文明的浩劫中汲取经验教训,避免悲剧重演,使世界变得更加美好。二战结束了,人类是否迎来了真正的和平呢?掌握:(1)雅尔塔体系的确立。(2)二战...
清单一20世纪五六十年代的美苏关系赫鲁晓夫谋求美苏合作1．赫鲁晓夫调整对外政策(1)内容：要求同美国平起平坐，共同主导。(2)背景：20世纪五六十年代美苏实力变化。①苏联：实力进一步增强，缩短了同美国的差距。②美国：面临着巨大的内外压力。世界格局经济军事12．美苏关系的缓和与紧张(1)缓和：①1956年提出和平共处、和平竞赛和和平过渡的主张。②苏联签订对奥和约，结束对奥地利的占领，并与联邦德国建立外交关系。③赫鲁...
第1课两极格局的形成1目标导航预习导引1.课程标准了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。2.学习要点(1)理解雅尔塔体系的概念,分析雅尔塔体系确立的必然性,从整体上把握两极格局的形成。归纳雅尔塔体系的特点,认识雅尔塔体系的确立对国际关系格局产生的影响。(2)了解美国强大和西欧衰落的表现。(3)了解第二次世界大战后建立人民民主政权的国家及社会主义阵营的形成。2一、雅尔塔体系1.建立(1)确立:第二...
1清单一“冷战”形成的体制基础雅尔塔体制的确立1.背景(1)二战中，反法西斯国家以苏、英、美为核心结成同盟。随着战局日益明朗，战后的安排问题被提上日程。(2)在二战期间几次重要国际会议上，三国首脑对战后的一些重要问题达成了一系列协议。世界秩序22．概念二战后，世界大国依据等国际会议的原则，对世界重新划分势力范围，建立新的国际关系，而形成的新格局。3．内容(1)处置战败国，防止主义东山再起。(2)重新确定战后欧亚...
第2课冷战的开始1目标导航预习导引1.课程标准了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。2.学习要点(1)理解冷战的含义,简述冷战形成的过程。(2)分析归纳美苏冷战局面形成的原因和特点。(3)了解美苏冷战的具体表现。2目标导航预习导引一、盟友关系的破裂1.苏联与西方盟国矛盾加剧(1)第二次世界大战后,美国在称霸世界的道路上面临的最大威胁,就是国际地位和政治军事实力空前提高的苏联和坚决反对帝国主义的社...
第四单元和平与发展1第16课告别“雅尔塔”2课标要求了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。3一、戈尔巴乔夫改革时间年改革者内容经济上措施提出了社会经济“”结果未收到预期的效果政治上措施(1)提出了“”思想(2)主张由“”向“”过渡结果(1)导致苏联思想界极端混乱(2)苏共的领导地位和中央政府的控制能力弱化1985戈尔巴乔夫加速发展战略人道的、民主的社会主义一党政治多党政治4二、苏联解体和东欧剧变1.苏联解体(1)过...
单元整合12一、战后国际关系格局的演变历程二战后至今,国际关系格局发展特征是由两极格局向多极化发展。两极格局又经历了形成、动摇与结束三个阶段。1.形成:从雅尔塔体系形成到20世纪50年代中期(1)雅尔塔体系的建立是以美苏两极为基础。(2)20世纪50年代前后发展为社会主义阵营与资本主义阵营的对峙。(3)北约与华约两大军事政治集团形成,标志着美苏两极格局最终形成。32.动摇:20世纪50年代后期至80年代。两极格局的动摇是多种力...
清单一美国政治上的冷战杜鲁门主义1．背景(1)第二次世界大战后，美国、苏联成为世界上最强大的两个国家。1(2)1946年3月，丘吉尔发表题为《》的演说，揭开了冷战的序幕。(3)希腊、发生政治危机，英国要求美国立即向希腊提供援助。2．提出1947年3月12日，杜鲁门在国会表示要在世界各地承担义务，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制。3．影响实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。和平砥柱土耳其共产主义2美...
第3课美苏争霸1目标导航预习导引1.课程标准了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。2.学习要点(1)分析美苏争霸局面形成的原因。(2)了解20世纪50年代后期至80年代美苏争霸的缓和与紧张的变化。(3)归纳各阶段美苏的战略态势。(4)理解美苏争霸对国际局势的影响。2一、美苏对峙1.形成背景(1)美国对苏政策调整:①斯大林逝世后,美国总统艾森豪威尔主张通过对话谈判,逐“步软化”苏联...
第4课两极格局的结束1目标导航预习导引1.课程标准了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。2.学习要点(1)了解20世纪80年代美苏两国的内外政策,分析给两国关系带来的变化。(2)分析东欧剧变和苏联解体的原因,认识东西方冷战结束的原因。(3)分析理解美苏关系发展变化带来的启示。(4)认识冷战思维对当今国际关系的影响,了解冷战结束后潜在的和平威胁。2目标导航预习导引一、“以实力...
1清单一“冷战”的理论依据遏制理论的提出1.背景(1)二战后美苏矛盾加剧。(2)美国国内相当一部分人主张与继续保持战时的合作，反苏没有太大市场。(3)战后和平的大环境使美国不能采用的方法。苏联战争22．提出(1)时间：1946年。(2)人物：乔治凯南。(3)内容：美苏是敌手而不是合作伙伴，主张美国采用、经济封锁、颠覆、局部武装干涉等来遏制苏联。(4)影响：为美国准备对苏联实行的强硬政策提供了理论依据。军事包围33．丘吉尔的“...
第15课“冷战”的形成1情境导入课程目标上图是一幅讽刺马歇尔计划的漫画。掌握:(1)杜鲁门主义的提出。(2)马歇尔计划和经互会。(3)北约和华约的建立。理解:“冷战”局面形成的原因和特点。2知识点一知识点二知识点三知识点四遏制理论的提出1.历史背景(1)美国杜鲁门政府将苏联作为最主要的敌人,但国内反苏势力还没有很大市场。(2)普遍的和平愿望使美国不可能采取战争的方法打击以致消灭苏联。2.乔治凯南的“遏制”理论(1)正式提出...
单元整合1雅尔塔体系下的冷战与和平ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ两极格局的形成൞雅尔塔体系奠定了两极格局的基础美苏势力均衡及战略利益的冲突起了促进作用美苏冷战的展开使两极格局最终在1955年形成冷战的开始ەۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ��ۓ美国൞1947年3月,杜鲁门主义出台标志着美苏冷战的开始1947年6月,马歇尔计划制定1949年,美国组织成立北约↓苏联൞1947年,九国共产党和...
11．原因第二次世界大战使西欧遭到沉重打击。2．具体表现(1)德国：被排除在大国行列之外，失去了在世界事务中的____权。(2)法国：①社会经济：经济萎缩、劳动力短缺、恶化困扰着战后初期的法国。清单一第二次世界大战后的西欧西欧各国的衰落话语财政收支2②国际地位：丧失了作为一流大国的号召力。③海外殖民地：控制能力减弱，被迫放弃一些海外殖民地的。(3)英国：①社会经济：从战前的债权国变成负债累累的。②国际地位：表面...
第17课缓和与对抗的交替1情境导入课程目标“东面画廊”是目前柏林墙残余最长的一段。自柏林墙被建起来之后,在随后的数十年里,柏林墙西面逐渐被各种各样的涂鸦所覆盖。前民主德国领导人埃里希昂纳克和前苏联领导人勃列日涅夫的“兄弟之吻”就是其中一个著名的涂鸦。在1990年德国统一时,德国人积极地拆除了作为“冷战”象征的柏林墙。此举意味着什么?世界格局发生了什么变化?掌握:(1)欧安会的召开。(2)苏联入侵阿富汗。(3)东欧剧...
清单一维护战后和平的新国际组织风雨兼程联合国1．联合国的成立(1)背景：①法西斯给人类带来的深重灾难，使国家日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。反法西斯1②1942年在中、苏、美、英等26国签署的《》中第一次正式使用联合国一词。(2)成立：1945年6月26日，《》签署并于10月24日生效，联合国正式成立。2．联合国的宗旨和原则(1)宗旨：维护国际、制止侵略行为、促成国际合作等。(2)原则：各会员国主权平等、不...
第4课两极格局的结束1预习导引学习目标重点难点1.了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程。2．指出从中得到的启示。1.重点：20世纪80年代美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响之一——对人类和平的巨大威胁。2．难点：探究两极格局解体的原因、影响及美苏关系发展历程的启示。2知识点一“以实力求和平”与“新思维”1．美国的“以实力求和平”(1)背景：八十年代初，苏联因实力下降而无法保...
第16课处于战争边缘的世界1情境导入课程目标“我比你更觉得疼”右图是1962年美国报纸上发表的一幅漫画,美国人以漫画的形式嘲讽了赫鲁晓夫在1962年秋冬之交古巴导弹危机中的失败。画中赫鲁晓夫(牙医)手持大钳子要拔掉卡斯特罗(病人)满嘴的“导弹牙齿”,还没下手自己已经心疼地掉下了眼泪。一句“Thishurtsmemorethanithurtsyou!(我比你更觉得疼)”美国人的得意和幽默跃然纸上!掌握:(1)美苏争霸局面的形成。(2)美苏的核竞赛和古巴...
