圆柱的表面积1一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？底面直径2dm，高3dm。做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板？根据这些信息，你能提出哪些问题？2二、合作探索求需要多少纸板，也就是求圆柱形纸筒的表面积。做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板?3二、合作探索长方形的面积=长╳宽怎样求圆柱的表面积呢?圆柱的侧面积加上两个底面积就是圆柱的表面积。圆柱的侧面积底面周长高╳=4你能求出圆柱纸筒的表面积吗?...
3-2弱电解质的电离盐类的水解第1课时弱电解质的电离平衡1知识回顾：1、强电解质、弱电解质的概念强电解质：在水溶液里或熔融状态下全部电离成离子的电解质。包括强酸、强碱和绝大多数盐等。弱电解质：在水溶液里部分电离成离子的电解质。包括弱酸、弱碱、少数盐和水。2强等号、弱可逆、多元弱酸分步写，多元弱碱一步写。2、电离方程式的正确书写：3练习：判断下列物质，属强电解质的有哪些？属弱电解质的有哪些？NaCl、NaOH、H2...
第十五章分式15.3分式方程第1课时分式方程的解法11.解可化为一元一次方程的分式方程的一般方法和步骤：分式方程――――→转化（去分母）整式方程――――→解方程解出值――――→代入公分母验根得出方程的解．22.解分式方程去分母时有可能产生增根，因此解分式方程必须检验．方法是：将整式方程的解代入最简公分母，若最简公分母的值不为零，则整式方程的解；否则，．为原方程的解原方程无解3知识点分式方程的概念1.下列方程...
曲边梯形面积与定积分1教学目标1.知识与技能：了解求简单曲边梯形（轴上方）的面积的一般求法（即“分割以直代曲作和逼近”），在“以直代曲”方案比较中建构出定积分的概念，初步理解定积分的几何意义，能利用定积分求曲边梯形的面积.2.过程与方法：在问题解决（求曲边梯形）的过程中，体会“以直代曲”的方法和极限的思想；在方案比较中建构数学知识；初步体会数学的思维过程，学会猜想、比较、验证.3.情感态度与价值观：培养...
蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳1京剧与造型表现2京剧的行当一般说来有生、旦、净、丑四大行当。345京剧的脸谱—谱式分类花三块瓦脸：在三块瓦脸的基础上，增添了许多纹样。如窦尔墩。整脸：一种颜色为主色，眉、眼部有变化，如关羽、包拯、曹操。三块瓦脸：最基本的谱式。一种颜色作底色，黑色勾画眉、眼、鼻三窝。如关胜。十字门脸：从额顶到鼻尖画一...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册1234567891011121314151617行动是理想最高贵的表达。18
《学生实验：测量速度》考点方法一、平均速度的计算注意1、平均速度的计算公式v=s/t，在这里s表示的是总路程，时间；2、单位不一致时要进行单位换算，涉及到路程和时间的单位用的1km=1000m，1h=3600s，1m/s=3.6km/h，以小换大，大换小，乘以进率；3、速度公式的正确描述方式：路程和时间成正比。一、平均速度的计算直击考点1、驾驶员以每小时30千米的速度行驶了90千米到达某地时行驶45千米，求驾驶员往返全程的平均速度。36（千...
第二单元功能各异的无机非金属材料1无机非金属材料种类繁多，功能各异，应用十分广泛，其历史可追溯到远古时代。从我们的祖先用黏土制作陶器，到现代人通过光导纤维通讯联系，人类利用自然界提供的各种资源，研制了许许多多的无机非金属材料。我们日常生活中使用的陶瓷、玻璃器皿，煤气炉具点火装置使用的压电陶瓷，电器设备中的半导体材料，电视显像管中的荧光粉，磁带和磁性陶瓷使用的磁性材料，医疗中使用的人造牙齿等，都属...
11.知识与技能了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。2.过程与方法经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。教学目标23.情感态度与价值观在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。培养实事求是的科学态度。通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对...
1小朋友吃完糖之后不刷牙容易导致龋齿，这是什么原因呢？2（1）在装有少量难溶的PbI2黄色固体的试管中。加入3ml蒸馏水,充分振荡后静置（2）待上层液体变澄清后,向其中滴加几滴0.1mo/LKI溶液,观察实验现象。现象:滴加碘化钾溶液后,上层澄清溶液中出现黄色沉淀观察●思考:说明:上层清液中存在铅离子.3PbI2(s)Pb2＋(aq)＋2I－(aq)溶解沉淀V溶解V沉淀====0速率V0时间t..V溶解V沉淀t1尽管PbI2固体难溶于水，但仍有部分Pb2+和I－离开...
12Objectives•1.Learnsomenewwordsaboutexpressingpreferences.•2.Talkaboutmusicstyle,usingthesentencestructureofmakingpreferences.•3.Relativeclauseswiththat,whoandwhich.3A:Ilikemoviesthataresad.IloveTitanic.B:Oh,Idon’t.Ilikemoviesthatarescary.Ireallylike4•A:Ilikethepopmusic.IloveJayZhou.•B:Oh,Idon’t.Ilikerockmusic.Ireallylike5sensen.感觉painn.疼痛reflectv.反映；映出performv.表演6pityn.遗憾...
Unit7EnjoyYourHobbyLesson41ShowandTell!1Newwordsspinv.（使）快速旋转performancen.表演；演出commonadj.普通的；一般的2Listenandread3LanguagepointsTheyclappedforhergoodperformance．他们为她的精彩表演而鼓掌。1.upanddown上上下下；来回Hewatchedmeupanddown．他上上下下地打量我。Heiswalkingupanddown.他来来回回地走。2.clapfor为鼓掌4LanguagepointsWehavetogothroughthetowntogettotheschool.我们必须穿过这个城...
Lesson33LifeonWheels1Thinkaboutit!♣Howmanywayscanyouthinkoftousewheels?♣Howcanyougettothemoon?2car3plane4ship5train6bicycle7paceship8Talkaboutit!1.Whatisyourfavouritetypeoftransportation?2.Howdoyougotoschooleveryweek?Myfavouritetransportationis.9Languagepoints:pull及物动词,意为“拉,拖”,反义词为“push(推)”Eg:Hepulledthedooropen.他拉开了门。相关短语：pulldown推翻,摧毁pulloutof拔掉,抽出Eg:They...
Unit3LanguageinuseModule6Animalsindanger11.Hehastoworkhardto_______hisfamily.2.Thesescientistsaredoing__________ontheseriousillness.researchfeedreasonsituationsymbolnaturesouthwestRevisionFillintheblankswiththewordsinthebox.feedresearch23.Canyoutellmethe______whyyouarealwayslateforschool?4.Hishealthy________isgettingbetterandbetter.5.Theseanimalsarelivinghappilyinthe______reserve.6.Tibetisin___...
SectionⅣWriting1写作指导常用句式针对训练素材积累模板填空如何写一封征求建议的信件征求建议的信件与提出建议的信件一样,同属于应用文。这种信件通常就自身面临的问题或疑惑向对方征求改进的建议和措施。征求建议的信件也是由称呼、正文、结尾、落款四部分构成。正文由三部分构成:第一,首先阐明自己就某事向对方征求意见。第二,分条列出自己所面临的问题。第三,真诚地希望对方提出建议。2写作指导常用句式针对训练素材积累模...
Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend?1NewwordsHelen海伦（人民）wiseadj.明智的；智慧的；明智的actorn.（男）演员2Listenandread3Languagepoints1.askfor请求；要求Sinceyoureindanger,whynotaskforhelp?既然你处于危险中，为什么不寻求帮助呢？【拓展】asksb．forsth．向某人索取某物2.muchadv．（程度副词）更用在比较级前，以加强语气。Theactressisalready50,butshelooksmuchyoungerthanmymum．那个女演员已经50岁了，但...
24时计时法年、月、日1一、联系生活，直切主题问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。23二、操作活动，初步认识2.全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天是（）小时。经过一天，钟面上的...
