爱护眼睛——复式统计图12、做统计图之前要做哪些准备工作？条形统计图、折线统计图。进行调查、收集数据、整理成统计表等1、你学习过什么统计图？2根据信息图你能提出什么问题？3你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？4我们分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。学生情况家长情况5可以先把数据整理成统计表。6中小学生开始患近视的年龄统计图家长开始患近视的...
脚印的联想1同学们你都认识哪些动物，又知道哪些动物的脚印呢？2认一认——脚印的形象3老虎美洲野牛羚羊马黑尾鹿貘（mò)4美洲野牛5黑尾鹿6看一看——脚印的特征7想一想—添添画画脚印变的更奇妙8单种脚印的添画法9多种脚印组合的添画法10画一画——奇妙脚印是怎样完成的1、选脚印2、构图3、涂色11学生作品欣赏12学生作品欣赏13小组活动：选择一幅自己喜欢的脚印，拿起手中的笔添添画画，让脚印变的更奇妙！14作业要求：选出自...
舞剧音乐1舞剧以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、戏剧、文学等艺术形式，表现特定戏剧内容、意境、人物形象、情绪、心理状态和行为，以及推动情节发展的舞台表演艺术。在西方，舞剧通称“芭蕾”（Ballet）。2城市与乡村舞会——雷诺阿345关于芭蕾•芭蕾起源于文艺复兴时期意大利宫廷盛大的宴饮娱乐活动。•佛罗伦萨公主－美第奇的凯瑟琳将这一舞蹈形式带入了法国宫廷。•1661年，法国国王路易十四在巴黎创办了皇家舞蹈学院...
12光的魅力3自然光人造光456渲染作用色彩角度7色彩与情绪•暖色：红色、橙色、黄色情绪：活泼、愉快、兴奋•冷色：绿色、紫色、蓝色情绪：安静、神秘、沉稳8角度与感受•不同角度的光照在物体上给人不同的感受9光的魅力体现在艺术作品中画中的物体变得真实、形象。10光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生动，形象鲜明。1112风景画13•你感受到了什么在变化？•光影在不同时间的变化，色彩的变化。•画家分别在不同季...
平移3图形的运动（一）一、引入新课这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？二、探究新知一、认识平移请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。二、移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合呢？你有什么发现？我发现了平移后小房子的方向是不变的。我发现大小和形状也没有变化。1．下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在()里画“√”。√√√√2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(1)车轮的运动是平移现...
微博天地课前预习课堂小结精巧点拨课堂训练第六章北方地区第四节祖国的首都——北京1微博天地课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练天安门位于北京城的传统的中轴线上,始建于明永乐十五年(1417年),原名承天门,以示皇帝“承天启运,受命于天”。天安门由城台和城楼两部分组成,造型威严庄重,气势宏大。1949年10月1日,在这里举行了中华人民共和国的开国大典,它由此被设计入国徽,并成为中华人民共和国的象征之一。2课前预习1.北...
4列夫托尔斯泰14列夫托尔斯泰再读课文4．本文写托尔斯泰，作者认为托尔斯泰作者给人的总体印象是什么？针对托尔斯泰作者写了哪些内容？[答案]失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。针对托尔斯泰作者写了：多毛的脸庞，浓密的胡髭，轮廓结构丑陋，面部表情可憎，长相普通，身材矮小敦实，侏儒，眼神犀利的目光，丰富的感情，眼睛的威力。24列夫托尔斯泰5．根据课文内容填空。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清...
补充此图在题单上1温习二十：遗传和变异（2）——基因的显性和隐性课前准备：八下教材练习册、笔记本2jiàyǐn（）接（）性jīyì（）率变（）嫁隐几异31.基因的显性和隐性（中考要求：B级）2.近亲结婚的危害（中考要求：B级）4遗传图谱亲代Aa（红花）aa（粉花）生殖细胞Aaa受精卵Aaaa子代性状红花粉花子代性状比例红花：粉花=1:1×♀♂5遗传图谱亲代Aa（红花）Aa（红花）生殖细胞AAaa受精卵AAAaAaaa子代性状红花红花红花粉花子...
1•课前准备：音乐书、笔、一颗随时享受音乐的心•每日一言：人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊需要用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。•——马克思2学习目标1.通过学习歌曲，我能用真挚的感情演唱歌曲，从而培养活泼开朗、积极向上的健康心态。2.能够有感情的演唱歌曲《同一首歌》，合唱时做到声音和谐、统一，培养合唱能力，尝试二声部演唱。3.学习有关合唱知识，能够在歌曲中运用。3欣赏（孩...
范仲淹1江西南昌滕王阁落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色2湖北黄鹤楼晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲3湖南岳阳楼洞庭天下水岳阳天下楼4先天下之忧而忧后天下之乐而乐5岳阳楼的景色欣赏6岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。7学习目标：1、识记一些文言实词、虚词。2、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。3、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。8...
二物体的质量及其测量11、教材分析2、教学过程3、课堂小结4、作业物体的质量及其测量21．教材作用与地位2．教学目标3．重点难点4．导学过程设计的总体构想5．教学手段及器材准备6．教法与学法3质量是学习其它相关知识的基础，天平的使用是中学生必备的实验技能，因此本节教材具有重要的地位和作用.1．教材作用与地位42．教学目标（1）知识与技能：①初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。②了解天平的构造，会调节的平衡...
3、“变废为宝”研究交流会1地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏,举办“世界地球日”活动的宗旨是唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。每年的定为“世界地球日”。4月22日2表达与交流的方式:绘画、诗歌、模型、儿歌、谚语、摄影、录像、辩论;写调查报告、写研究报告、科学小论文等3绿色生活方式减少浪费，节约资源；环保选购，绿色消费；重复使用，多次利用；分类回...
第三单元世界民族之声八年级12印尼音乐特点：印尼歌曲是以优美的旋律、徐缓的节奏和独特的风味，将人们带进了梦幻般美丽的南洋风光中。它与印度中国、阿拉伯等国和地区在经济、文化等方面有过密切的交往，近代曾长期为荷兰的殖民地。由于地理、民族和历史的原因，使得印度尼西亚存在着多种多样音乐形态，其中最有代表性的是爪哇岛和巴厘岛的佳美兰音乐。3印度尼西亚：有大大小小13000多个岛屿组成，有“千岛之国”之称。其中最...
第5课1小小印章，寥寥数字，形态各异，神情有别，或刚健挺劲，或柔美婉转，繁简疏密，变化万千。兰生而芳明代梁袤2印甲骨文金文小篆“印”字的古字为“爪”字下置一“卩(卪)”字（古同“节”）。“爪”表示手，以手持卩(卪)，表示“信用”。3古玺是古代人们在交往时作为权力和凭证的信物，反映了社会实用生活习俗和朴素的审美价值观。五原车令汉代4早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称为篆刻。篆刻艺术在我国有几千年的历史...
设计文化衫1主题主题2旅行题材3纪念主题4广告宣传5节庆题材6航天航空考察夏令营行装7文字式8图文并茂9图案式人物的动物花卉素描卡通等10：如果能拥有一件展示个性的文化衫,你想设计一款什么主题、样式的文化衫呢?11画出文化衫的轮廓剪出文化衫的外形确定主题12131415课外拓展通过本课学习我们不仅可以设计文化衫，也可以在裤子，鞋子、袜子等上面绘制自己喜欢的图案，随时给别人展现自己的个性。16
1说到火，同学们知道它是怎么来的吗？•火，原是大自然中的一种自然现象。如火山爆发引起的大火，雷电使树木、含油特质等易燃烧而产生的天然火。这些野火远在人类诞生以前就存在于地球上了。在人类的童年时代还不会用火，人们称这个时代是“茹毛饮血”的时代。从现有资料看，人类最迟在50～60万年前才开始用火。2后来，人们渐渐学会了用火。如钻木取火。34再后来，人们又发明了火柴、5打火机等6你知道火的好处吗？•火可以帮助...
1一物脾气怪，专把钢铁爱，遇到就粘上，不扯分不开。23每块磁铁都有两个磁极，一个磁极叫做南极，用S表示；另一个磁极叫做北极，用N表示。4玩一玩自己搜集的磁铁和老师发给的磁铁，看有什么发现。5在玩磁铁的时候请你做到以下几点：•玩一玩：注意用不同的方法•看一看：仔细观察，每一种玩法至少要有一个发现•想一想：通过这个现象能说明什么•记一记：把自己的发现用简单的语言，图画或喜欢的方式记录下来6磁铁找朋友•每个...
解决问题（例4）图形的运动（二）一、复习导入4cm2cm周长：（2＋4）×2＝12（cm）面积：2×4＝8（cm²）答：这个图形的周长是12cm，面积是8cm²。求下面图形的周长和面积。二、探索新知二、探索新知平移不规则图形规则图形转化面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？()()()()三、知识运用1.涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231这些都是不规则图形，怎么...
9海燕19．海燕整体感知4．本文以____________________为线索，依据此线索，可以把文章分为三个场面，即“__________________”“____________________”“____________________”。暴风雨的渐次逼近暴风雨来临之前暴风雨逼近之时暴风雨即将来临29．海燕合作交流5．内容探究：海燕是一个怎样的形象？[答案]海燕是勇猛坚强、乐观自信、富有献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。[解析]解答此题，要领会“海燕”这一形象深广的政治...
一、传染病1.概念：由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。2.特点：传染性流行性3.病原体：引起传染病的、、等生物。4.三个基本环节：传染源传播途径易感人群5.预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群细菌病毒寄生虫1不与SARS病人接触锻炼身体消毒洗手戴口罩隔离、治疗SARS病人控制传染源切断传播途径保护易感人群问题问题2根据上图回答下列问题：１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；２.食用不洁的食物是甲肝...
