5遗传和进化（1）（课件37张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）浙教版九下§1.5遗传和进化（1）学案姓名[学习目标]1、识别遗传和变异的现象；2、了解遗传物质的作用，认识DNA、基因和染色体的关系；3、了解基因的作用，知道基因是可以改变的。一、知识点梳理：知识点1、遗传和变异1、生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的都很相似，这种现象称为遗传；2、不同的生物个体在表现上总是存在着一定的_____________...
5遗传和进化（2）（课件31张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）第一章演化的自然浙教版九年级下册第5节遗传和进化（2）进化理论的发展、育种与优生教学目标科学观念：了解遗传和变异在育种方向的应用；了解进化理论的发展；了解优生的重要性及近亲结婚的危害；科学思维：判定常见遗传病，培养分析比较的思维能力；探究实践：通过教学双向互动活动，提升合作的科学精神；态度责任：树立世界是物质的观念；了解遗传病，提高民族整...
1生物的遗传第1课时（课件33张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）第五章生物的遗传和变异华师大版九年级下册第1节生物的遗传（1）－－－遗传现象、遗传物质及其传递教学目标科学观念：了解遗传现象；了解遗传性状；了解遗传物质；了解染色体的结构和功能；理解遗传物质之间的关系；科学思维：正确分析遗传图解；解释子代性别的决定方式；探究实践：通过观察、分析图片资料，初步形成认真观察和分析思考的综合能力；态度责任：激...
第3节染色体变异1目标导航1.简述染色体结构变异的基本类型。2.简述染色体数目变异。3.探究低温对植物染色体数目变异的影响。4.搜集染色体变异在育种上应用的实例。2知识梳理一二一、染色体结构变异1.重复:一条染色体上某一片段出现两份或两份以上的现象。2.缺失:染色体丢失了一个片段,使得位于这个片段上的基因也随之发生丢失。3.倒位:同一条染色体上的某一片段颠倒了180°,造成染色体上基因顺序的重排。4.易位:一条染色体臂的...
第1节基因的分离规律1目标导航1.了解孟德尔的豌豆杂交试验过程。2.理解一对相对性状的遗传试验,举例说明一对相对性状的遗传试验,解释子二代出现性状分离的现象。3.理解对分离现象的解释。4.理解孟德尔用测交试验验证分离现象的原因。5.掌握基因分离规律的实质和基因分离规律在实践中的应用,学会有关概率的计算。2一二三一、孟德尔对遗传机制的探究1.选材(1)豌豆的许多性状只存在两种相对形式,易鉴别。(2)豌豆一次能繁殖许多后代...
第1节基因突变1目标导航1.举例说明基因突变的特点和原因。2.说出基因突变的意义。3.说出引起基因突变的因素。4.搜集基因突变在育种上应用的实例。2一二三四一、基因突变的特点1.基因突变在生物界中是普遍存在的。2.基因突变的频率很低。3.基因突变有些是有害的。基因突变的有害性和有利性是相对的,一定条件下可以转化。4.基因突变是随机发生的。基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期。发生在生殖细胞中的突变可以遗传给后...
遗传信息的携带者1问题探讨：福建打拐战绩全国第一多亏DNA鉴定的帮忙2009年来，公安部在全国开展打击拐卖儿童、妇女犯罪专项行动，启用“全国打拐DNA数据库”。对于受理的被拐儿童血样第一时间进行检验入库，“当成命案来检测、比对”。据了解，全国开展打拐专项行动以来至今年1月25日，福建省共采集儿童信息7436份录入DNA数据库，排全国第1位；采集被拐儿童父母信息390份录入DNA数据库，排全国第1位；通过DNA数据对比解救43名...
1一、核酸的分类及功能核酸脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）1.分类是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。2.功能2所有生物的遗传物质都是DNA吗？细胞生物非细胞生物真核生物原核生物DNA病毒RNA病毒遗传物质是DNA遗传物质是RNA，如HIV、SARS病毒、禽流感病毒除RNA病毒外，其它生物的遗传物质都是DNA（含两种核酸）（只含一种核酸）3（一）方法：实验（二）原理甲基绿和吡...
微专题突破第三章遗传和染色体基因的显隐性和所在染色体的判断1[核心精要]1．已知显隐性关系判断基因所在的染色体(1)所选亲本(一次杂交)：隐性雌性个体与显性雄性个体。(2)结果预测与结论①若后代中雌性个体全为显性个体，雄性个体全为隐性个体，则基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因。②若后代中雌、雄个体中均有显性和隐性个体或全为显性个体，则基因位于常染色体上。22．显隐性关系未知，判断基因所在的染色体(1)方法(...
[备考导航]1．人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)2．DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)3．基因的概念(Ⅱ)4．DNA分子的复制(Ⅱ)5．遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)考点人类对遗传物质的探索过程一、1903年萨顿的假说1．内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。2．依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。二、1909年摩尔根的实验将果蝇一个特定的基因(控制白眼的基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来，从...
第四章遗传的分子基础第四节基因突变和基因重组1学习目标知识概览(教师用书独具)1．阐明基因突变的含义。2．说明基因突变的原因和特点。(重难点)3．总结基因重组及其意义。(重点)4．简述基因工程的基本原理及应用。2[自主预习探新知]一、基因突变1．基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症(1)病因图解溶血性正常异常GAACAT3(2)病因分析①直接原因：血红蛋白中谷氨酸替换⇒_________②根本原因：控制血红蛋白合成的基因...
学校班级学号姓名_____________________装订线第一章遗传因子的发现单元检测试题考试时间：100分钟第I卷选择题（共60分）一、选择题（每小题只有一个答案正确，每小题2分，总分60分）1、下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色...
第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸一、教学目标：知识方面：能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。情感态度方面：用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。二、教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。三、教学用具：ppt幻灯片、实验材料（略）。四、课前准备：五、教学课时：1课时六、教学过程教学内容（一）引入（二）核酸的种类和分布(三)核酸的结构教师活动以利用DNA侦破案件、寻找灾难...
第四章遗传的分子基础第五节关注人类遗传病1学习目标知识概览(教师用书独具)1．概述人类遗传病的类型，举例说明单基因遗传病和多基因遗传病。(重难点)2．说出人类遗传病的监测和预防方法。(重难点)2[自主预习探新知]一、人类遗传病的概念和类型1．人类遗传病的概念：由于__________改变而引起的人类疾病。2．人类遗传病的类型(1)单基因遗传病①概念：由_______________控制的遗传病②类型：a.显性遗传病含义：由_____...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)高频考点突破实验专题探究基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练2返回基础自主梳理一、一对相对性状的杂交实验1．实验者：奥地利人________。2．过程：P高×矮↓F1高↓⊗F23高∶1矮孟德尔3返回思考感悟1．玉米也是遗传学研究的良好材料吗？【提示】是。因为(1)具有容易区分的相对性状；(2)产生的后代数量较多，结论更可靠；(3)生长周期短，繁殖速度快；(4)雌雄异花...
