遗传性疾病对医学影响遗传性疾病对医学的影响1/25新生儿筛查项目有效标准•有可行治疗办法。•有早期治疗机构，能在症状出现之前减轻或消除疾病造成严重危害。•常规观察和体格检验不能在新生儿期发觉疾病－需要一个检测方法。遗传性疾病对医学的影响2/25新生儿筛查项目有效标准•有可行快速经济试验室检测方法•疾病发病率高且症状重，值得筛查•通知父母筛查结果，并提供咨询服务遗传性疾病对医学的影响3/25新生儿筛查项目•...
第1章人类探索遗传物质历程第1页子代和亲代相似现象，称为遗传遗传是由神灵控制，无法变化——”神创论“第2页二、寻找遗传物质•达尔文泛生论：•时间：1841年•科学家：达尔文•内容：•器官→微粒→血液→生殖器官→生殖细胞→受精卵（微粒）→发育成具有一定亲代形状个体（微粒有序地发挥作用）第3页二、寻找遗传物质•魏斯曼种质论•时间：1885年•科学家：魏斯曼•内容：•种质→与遗传有关→世代相传•生物体•体质→不...
生物的遗传现象LoadingQQ:394540914耿.水.制.作Email:394540914@qq.comwaitenter父亲女儿找一找妈妈,我好饿TnT你在哪啊？老爸？你上哪儿去了？妈妈救我尊敬的师范附小同学们：你们好！今天我们怀着无比激动的心情写下这封感谢信，我们要感谢濮塘中心小学六年级的同学们。他们在别人有困难的时候，伸出援助之手，帮我们找到了我们的爸爸妈妈，你们都是本领强大的好学生，是你们让我们一家团圆，感谢你们。动物宝宝们寻猫启事，寻...
第4节基因是有遗传效应的DNA片段第三章基因的本质（1）豌豆有哪些性状？（2）孟德尔认为性状是受什么控制的？（3）艾弗里的研究认为，肺炎双球菌有无荚膜的性状是受什么控制的？高茎、矮茎、圆粒、皱粒受遗传因子即基因控制。受DNA控制。那么，基因=DNA吗？复习回顾基因在染色体上染色体是DNA的主要载体问题一资料1人类的染色体资料3一、说明基因与DNA关系的实例阅读P55“资料分析”中的资料1和3，阅读P55“资料分析”中的资料1...
1.下图为白化病遗传系谱图（有关基因用A、a表示），请据图⑴该遗传病是性遗传病。⑵Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为、。⑶Ⅲ2是纯合子的概率为，Ⅲ3的基因型为。⑷若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性为，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为。伴X隐性遗传病：红绿色盲伴X显性遗传病：抗维生素D佝偻病无中生有为1．如图为某家族红绿色盲的遗传图解，图中除男孩III3和他的外祖父I4是红绿色盲外，其他人色觉都正常，问：I１２３４II１２...
1.狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。下图为某一品种狗的系谱图，“■”代表狗色盲性状；根据下图判断，下列叙述中不可能的是（）A.此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体隐性遗传B.此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体显性遗传C.此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传D.此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传2.一对正常夫妇，双方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色体上)，结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂...
第3节伴性遗传INCLUDEPICTURE../../模板/活页规范训练.TIF\*MERGEFORMAT(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难伴性遗传病遗传特点1、3、4、62伴性遗传的应用7、85一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．某男性遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为()。A．Y染色体遗传B．常染色体显性C．伴X显性D．伴X隐性解析伴X显性遗传病的显著特点是男性患病，其...
必修二遗传与进化第一单元遗传的基本规律及其细胞学基础第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)(时间：45分钟)A级基础演练1．孟德尔探索遗传规律时运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是()。A．“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属...
第四单元遗传变异与进化一、选择题1．在地球上出现了有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快的原因是()A．有性生殖使物种的基因库得到发展B．有性生殖实现了基因重组，增加了生物的变异性C．进行有性生殖的生物，基因突变频率大D．细胞分裂次数多，变异频率增大答案：B2．下列有关生物进化的叙述，错误的是()A．达尔文将适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择B．生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响基因频率...
【成才之路】2013高中生物2-3遗传信息的携带者核酸配套训练新人教版必修1基础巩固一、选择题1．下列关于核酸的叙述中错误的是()A．生物体内具有遗传功能的大分子化合物B．细胞内生命物质的主要成分之一C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物答案：C解析：核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸由含氮碱基、五碳糖、磷酸构成。2．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是()A．5、2、8B．4、2、2...
训练6遗传信息的携带者——核酸基础过关知识点一观察DNA和RNA的分布1．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验步骤中，正确的是()A．麻醉→取血→稀释血液→制片→水解→冲洗→染色→观察B．取血→制片→水解→染色→低倍镜观察→高倍镜观察C．处死牛蛙→取血→稀释血液→制片→染色→冲洗→观察D．麻醉→取血→稀释血液→制片→染色→观察2．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括()A．改变细胞膜通透性，...
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第17讲性别决定和伴性遗传第五单元遗传的基本规律和人类遗传病[考纲要求]1.伴性遗传(Ⅱ)。2.人类遗传病的类型(Ⅰ)。3.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。4.实验：调查常见的人类遗传病。考点一性别决定考点三人类遗传病的类型、预防及调查考点二伴性遗传矫正易错强记长句重温高考演练模拟内容索引课时作业性别决定考点一1.性别决定的含义(1)性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别主要是由_____决定的。(2)与性别紧密关联的...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一章遗传因子的发现第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．花的基本结构花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝和花药，花药内含有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内含有胚珠(如图1)。既含有雄蕊又含有雌蕊的花为两性花(如图1)；枝条上雌花与雄花分开，雄花中只含有雄蕊，雌花中只含有雌蕊的花称为单性花(如图2)。2．传粉方式花粉从花药落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉；由同一朵花雄蕊...
生物课标版第18讲基因在染色体上和伴性遗传考点一基因位于染色体上教材研读一、萨顿的假说1.提出者:①萨顿。2.研究方法:②类比推理法。3.内容:③基因位于染色体上。4.依据:基因和染色体在行为上存在着明显的④平行关系,具体如下表:基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和⑤独立性在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自⑥父方,一个来自⑦母方一对同源染色...
生物课标版第16讲基因的分离定律考点一孟德尔遗传实验的科学方法教材研读一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法①去雄:除去未成熟花的全部雄蕊↓套袋:套上纸袋,防止②外来花粉干扰↓③人工授粉:雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌↓蕊柱头上再套袋:保证杂交得到的种子是人工传粉后所结二、豌豆做杂交实验材料的优点1.豌豆是严格的①自花传粉、闭花受粉植物,能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为②纯合子。2.豌豆品种间具有一些...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。遗传信息的携带者---核酸2.3遗传信息的携带者——核酸（第一课时）教学设计一、教材地位本节课属于人教版高中生物必修1《分子与细胞》第二章第三节的内容。本节主要内容包括：通过实验观察dna和rna在细胞中的分布；核酸的分类、结构及功能。学好这部分内容对学生从分子水平理解细胞的物质基础和结构基础举足轻重，同时还是学习生物必修2中“基因的本质与表达”的重要基础。本节课计...
第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)第一章遗传因子的发现第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．一对相对性状杂交试验的遗传图解2．分离定律(1)在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。(2)在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。3．概率的基本运算法则(1)乘法原理：相互独立事件同时出现的几率为各个独立事件几率的乘积。(2)加法原理：互斥事件中有...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。遗传信息的携带者【“遗传信息的携带者】摘要研究高中必修一“遗传信息的携带者――核酸”一节的重难点突破策略并进行实践。通过教学实验。分析前后测调查和随堂检测结果，发现实验前后对照班、实验班的学习态度以及学习兴趣都没有明显变化。但实验班学生对部分重难点知识的掌握明显优于对照班。还探讨了两种教学方案导致不同教学效果的可能原因等。关键词教学重点教学难点突破策略...
生物课标版第15讲基因的表达考点一基因指导蛋白质的合成教材研读一、RNA的结构和种类二、遗传信息的转录与翻译1.转录(1)场所:主要是①细胞核,在②叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。(2)条件:DNA():4:ATP:RNA模板的一条链模板链原料③种核糖核苷酸能量酶④聚合酶(3)过程(4)产物:⑤信使RNA、核糖体RNA、转运RNA。2.翻译(1)场所或装配机器:⑥核糖体。(2)条件:mRNA::ATP::tRNA模板原料⑦氨基酸能...
