教学目标：1.认识“块、捉、急、直”等生字和提土旁；会写“河、说、听、哥”4个字。2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；读好第2自然段，初步感受小伙伴之间的友情。3.联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等词语的意思并积累。教学准备：生字卡片多媒体课件设计教学过程：一、读课题，学习第1自然段1.引人学习，读好课题。2.读课文第1自然段：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。指名读，学习“一块儿”，...
一、教材分析《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，通过小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事，让学生懂得伙伴之间要互相帮助。本文语言简洁生动，童趣十足，配有形象的插图，有助于学生理解故事内容。二、学情分析一年级学生具有好奇心强、活泼好动的特点，喜欢听故事、看图画。他们已经具备了一定的识字能力，但阅读理解能力还在初步发展阶段，需要教师引导他们通过阅读故事，感受其中...
教学目标1.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。2.学会6个生字及生字组成的词语。3.正确、流利地朗读课文。教学重点、难点1.读懂句子，理解词语。2.识字，写字。教具准备图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。教学设计一、教学目标(一)理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。(二)读懂句子，理解词语。(三)正确、流利地朗读课文。二、教学重点、难点(一)读懂句子，理解词语。(二)学习按思考...
一、说教材《小公鸡和小鸭子》是部编本一年级下册第三单元的一篇童话，课文大致讲了一只小公鸡和一只小鸭子去出去玩，他们来到草地上，小鸭子捉不住虫子，小公鸡帮它捉虫子吃。他们来到小河边，小鸭子让不会游泳的小公鸡在岸边等着，自己下河去捉鱼。小公鸡也偷偷地跟着下了水，结果遇险，小鸭子飞快地回来救小公鸡的故事。文章表达了对伙伴之间互相帮组的友谊的赞美。这个单元的人文主题是伙伴，语文要素是联系上下文理解词语...
一、说教材本文是部编版一年级语文下册第三单元第一课，《小公鸡和小鸭子》一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽然有点长，但内容通俗易懂，故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外，还通过角色对话，让学生充分享受阅读的乐趣。因此，教学中应指导学生用多种方式读课文，在读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而受到启发...
教学要求：1、理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。2、借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解本课的7个新词，学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“又”（又字旁）。教学重点：1、认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。2、看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。教具准备：教学挂图（或投影片）、生字卡片、头饰。教学时间：2课时。第一课时一、导入新课二、初读课文，识...
一、说教材《小公鸡和小鸭子》是小学语文教材中的一篇经典课文，属于童话故事体裁。本文通过讲述小公鸡和小鸭子一起玩耍，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子救落水小公鸡的故事，生动形象地向学生展现了朋友间相互帮助、友好相处的美好品质。文章语言简洁明快、富有童趣，且大量运用了对话描写，不仅符合一年级学生的认知水平，还为学生提供了丰富的语言学习素材。同时，文中配有形象直观的插画，能帮助学生更好地理解故事内容，激...
一、依据课标说理念一年级的阅读课怎么上？崔峦老师说过这样一段话：“一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是：认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的读书习惯，习得初步的读书方法，体现正确价值观的引导。”依据以上理念，本课的教学设计思路是：情境激趣，趣中学字，读中悟意。二、依据理念说教材本课选自人教新版语文一年级下册第三单元第一课。本课是一篇童话，课文饶有...
《读数写数》说课稿今天我说课的内容是人教版义务教育教科书一年级下册第四单元“100以内数的认识”中的第二课时内容——“读数写数”。一、教材分析这部分知识是在学生掌握100以内数的数数及组成的基础上进行教学的。100以内数的读法、写法是本单元的教学重点，一方面读数和写数的过程是综合应用本单元所学概念的过程，另一方面它又是后面要学的数的大小比较、百以内数的计算的重要基础。教材的编排体现了：数具体的实物——用...
北师大版小学二年级上数学说课稿范文【三篇】【篇一】一、说教材本课的教学内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册58—63页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。二、教学目标根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，结...
《随机事件的概率》的说课稿各位老师，下午好，今天我要说的课题是：随机事件的概率一、教材分析1.教材所处的地位和作用《随机事件的概率》是高中数学教材人教版教材必修3、第三章、第1节内容，是学生学习《概率》的入门课，也是学习后续知识的基础。就知识的应用价值上来看:概率是反映自然规律的基本模型。概率已经成为一个常用词汇,为人们做决策提供依据。就内容的人文价值上来看：研究概率涉及了必然与偶然的辨证关系，是培...
《手拉手、轻松学数学教学方法》课题研究第三单元《圆柱与圆锥》——《解决问题》说课稿时间2015年3月23日年级六（1）班学科数学说课教师说课内容应用圆柱的体积--解决问题《解决问题》是人教版六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》中例7的教学内教材分析容。这一教学内容是圆柱体积计算在生活中的运用，教材编排了生活化的问题情和处理境，解决一个非常规的问题，以求瓶子的容积为知识载体，掌握转化这一问题解决的策略，从而培养...
化学式与化合价(第一课时)说课稿一、说教材：化学式与化合价是第四单元课题四的有关内容，本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，他们是学习化学的重要工具，因此是双基的重要组成部分，能够较好的掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。第一课时首先讲述了化学式的概念，指出了由于纯净物有固定的组成，因此每种物质只有一个化学式，同时还指出物质的组成是通过实验测得的，所以化学式的书写必须...
解一元一次方程解法复习课说课稿本节课是复习一元一次方程的解法说教材：一元一次方程在本章中的地位是它承接了等式的性质的应用，也为后面列方程解应用题做好了准备。在整个初中数学的知识体系中，它是有理数计算的呈现，也为以后的二元一次方程中将二元化为一元和一元二次方程中将二次化为一次打下基础，它们都将回归到用一元一次方程解答。说学情：学情方面通过前面的去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的解法的学...
《数学广角——搭配（一）》说课稿尊敬各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级上册，第八单元数学广角的第一课时《搭配》。下面我从教材及学情分析，学习目标及重点、难点，教法、学法，教学过程，板书设计这几个方面来谈一下自己的设想。一、教材及学情分析本课内容重在向学生渗透简单的搭配的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。搭配的思想方法不仅应用广泛，同时...
