1《梦游天姥吟留别》说课稿统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是必修上册中的《梦游天姥吟留别》。接下来，我将从以下几个方面进行阐述。一、说教材《梦游天姥吟留别》是唐代诗人李白的一首长篇抒情诗，也是其浪漫主义诗歌的代表作之一。通过对梦境的描绘，诗人表达了对自由的向往和对现实的不满。这首诗在必修上册的教材中具有重要地位，对于学生理解李白的诗歌...
16《田忌赛马》说课稿统编版五年级下册第六单元《田忌赛马》说课稿各位评委老师好，下面我将以“关注学习全程，提升思维品质”对本堂课的教学进行阐释。我的阐释从三个方面进行，定位、实施和收获。一、定位首先来谈谈本堂课的定位。定位，我会从教材、学情、目标设定等方面进行。《田忌赛马》是统编版五年级下册第六单元的第二篇课文。课文改编自《史记孙子吴起列传》，故事内容讲的是，齐威王经常和贵族们赛马，田忌也参与其...
《走一步，再走一步》说课稿一、教材分析《走一步，再走一步》一课是七年级（上）第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文。五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，都各自从不同角度，用不同题材回答了“怎样走好人生之路”这个问题。《走一步，再走一步》记叙了“我”童年的一次冒险和在父亲的帮助下一步一步战胜困难脱险的经历，告诉我们：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心、不怕它，将它分解为一个一个的小...
《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿统编版必修上册高中语文《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿一、说教材本文是人教版高中语文课本必修上册第二单元第五课的课文，是一篇新闻评论。本文通过对工匠精神的具体阐述，揭示了工匠精神对个人、国家、民族的重大意义，进而倡导全社会践行工匠精神，以工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更美好。这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值,呼吁每个人在自己...
《乡下人家》说课稿《乡下人家》这篇文章作为一个言语交际行为的成文作品，它呈现给读者的无非两个方面：一是言语内容，二是言语形式。从言语内容来看，《乡下人家》为我们依次呈现了“瓜藤爬架图、鲜花春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图”这五个画面；从言语形式来看，它采用了对比、拟人、先分述后总述的方式来向读者说话。这篇文章的言语内容，对于学生来说是显性的；但它所采用的言语形式，对于学生却是隐性的—...
《紫藤萝瀑布》说课稿一、教材分析1、课文特点《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。本单元是学生从小学进入中学后的第一个单元，内容以人生为主题，都是抒写人生感悟，这篇优美的散文，作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，都不足畏惧，人生，应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。唤起学生对生命的关爱。2、本课的地位和作用叶圣陶说“教材是...
第7课《溜索》说课稿统编版语文九年级下册7溜索一、说教材《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之前的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等...
第24课《石壕吏》说课稿统编版语文八年级下册《石壕吏》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是杜甫的《石壕吏》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程和板书设计等方面进行阐述。一、教材分析《石壕吏》是人教版初中语文教材中的一篇古代诗歌。这首诗通过对安史之乱中一个普通家庭遭受官吏征兵的悲惨场景的描绘，深刻反映了社会动荡给人民带来的苦难。诗歌语言简洁而生动，情感真...
徐公店说课稿+知识点汇总2023-2024年部编版语文四年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文四年级下册第一单元第一课时古诗三首《宿新市徐公店》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《宿新市徐公店》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。）教材分析本课是部编版四年级下册第一单元第一课时《宿新市徐公店...
16《赤壁赋》《登泰山记》整合教学说课稿统编版高中语文必修上册显隐进退，士人风骨（第七单元16课）说课稿尊敬的各位评委：大家好！我说课的题目是《显隐进退，士人风骨》。本课是在完成《赤壁赋》单篇教学的基础上，对16课两篇课文《赤壁赋》《登泰山记》进行的整合教学。我从背景、学情、过程、板书、反思、参考文献六个方面来说课。在说背景和学情时，会分别穿插教学目标与重难点。一、说背景本部分由课标定位、教材定位、...
第四单元探讨媒介语言说课稿统编版高中语文必修下册探讨媒介语言一、说教材学情1、说教材首先，《探讨媒介语言》这一课时选自统编版高中语文必修下册第四单元第一个学习任务的第二课时，这个单元的主题是“信息时代的语文生活，由“认识多媒介”“善用多媒介和“辨识多媒介”三个学习任务组成。这三个学习活动，从“识到“用”到“辨，前后衔接，相互勾连，情境的复杂程度逐步提升，任务的综合程度逐渐加大，意在引导学生由浅表...
《杨氏之子》说课稿授课教师：吴基朋今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册第三组第10课《杨氏之子》。下面我就从教材、学情、教法与学法、教学过程，以及教学板书等几个方面进行说课。一、说教材1、教材内容：《杨氏之子》是九年义务教育课程标准实验教材小学语文第十册第三组第一篇课文。2、教材简析：第三组的主题是“语言的艺术”，本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。《杨氏之子》对答巧妙；...
鸦片战争鸦片战争历史说课一、说教材二、说教法学法三、说教学过程鸦片战争◆教材的地位和作用◆教学目标◆教学重点和难点四、教学反思◆导入◆探究◆小结◆课后活动教材的地位和作用《鸦片战争》是人教版历史（必修Ⅰ）《政治文明历程》第四单元第一课内容，是教材专题四近代中国反侵略、求民主的潮流的开篇章。鸦片战争对我国的影响十分深远，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位...
有趣的数阵图说课稿今天我将要为大家讲的课题是：有趣的数阵图一、说教材本节内容在全书及章节的地位：《有趣的数阵图》是佳一数学春5年级精英版第14讲。在此之前，学生没有专门学习过本节内容，只是很少在数字的习题中遇到，但他作为一个开动学生数学思维，激发兴趣的知识点，对于他的学习是相当有必要的。说学生：此类知识是全面考察学生思维的灵活性的问题二、教学目标1知识技能：a、通过对图形的观察，发现图形的规律，进一...
《散步》说课稿【教材分析】我说课的内容是义务教育课程标准实验教材人教版语文七年级上册第五单元第三篇课文《散步》。本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活，《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。学生可以通过自主、合作、探究的学习方式，进入牧歌式的情景，从中受到启...
《行道树》说课稿一、教材分析《行道树》是人教版课改实验教材七年级语文上册第二单元第七课《短文两篇》中的一篇。本文采用拟人手法借行道树的自白，描绘了以制造清新，献出浓阴和迎接光明而自豪的行道树形象。表达无私奉献的人生理念。本文还通过行道树与同类的优越处境对比，类的无知行为对比,表现了“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的人生哲理。本文篇幅短小，语言清新，凝炼。精辟的议论更...
认识周长说课稿尊敬的各位评委老师，你们好！今天我说课的内容是青岛版小学数学第五册第五单元“图形的周长”中“认识周长”这部分知识。本课指导学生通过操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是他们的周长，能自主探索测量、计算周长的多种方法。在认真学习《数学课程标准》，深入钻研教材，充分了解学生的基础上，我准备从以下几方面进行教学：一、说课程标准《数学课程标准》中明确指出：应该...
