《草房子》作者：曹文轩1相约《草房子》的作者曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城农村，1974年入北京大学中文系读书，后留校任教，现为中国作家协会全国委员会委员，北京大学教授。2《草房子》里的成长故事陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大奶奶一串普通的不能再普通的名字，当你走进去，走近他们，你会发现，他们就像这本书名—《草房子》一样，散发着令人清新、熟悉的气息。3《草房子》里生活着一群可爱的朋友桑桑：热...
16叔向贺贫《国语》1导入新课叔向反而贺贫？2关于作者关于《国语》的作者是一个颇具争议的问题。自古至今学界多有争论，现在还没有形成定论。司马迁最早提到《国语》的作者是左丘明，其后班固、刘知几等都认为是左丘明所著，还把《国语》称为《春秋外传》。普遍看法是，《国语》是战国初期一些熟悉各国历史的人，根据当时周朝王室和各诸侯国的史料，经过整理加工汇编而成。3《国语》，又名《春秋外传》或《左氏外传》。相传为春...
第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应（第二课时）1HCl→H++Cl—NaOH→Na++OH—HCl和NaOH在水中解离出离子温习氢氧化钠与盐酸反应化学方程式：NaOH+HCl==NaCl+H2O练习：写出下列反应的化学方程式1、氢氧化钾和硫酸反应2、氢氧化钙和盐酸反应3、氢氧化钙和硫酸反应2KOH+H2SO4==K2SO4+2H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应酸+碱→盐+...
考点十一解析几何教材知识——熟悉基本理论1．直线方程的五种形式(1)点斜式：y－y1＝k(x－x1)(直线过点P1(x1，y1)，且斜率为k，不包括y轴和平行于y轴的直线)．(2)斜截式：y＝kx＋b(b为直线l在y轴上的截距，且斜率为k，不包括y轴和平行于y轴的直线)．(3)两点式：y－y1y2－y1＝x－x1x2－x1(直线过点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，且x1≠x2，y1≠y2，不包括坐标轴和平行于坐标轴的直线)．(4)截距式：xa＋yb＝1(a，b分别为直线的横、纵截...
江苏省无锡市市北高级中学2019届高三语文10月月考试题时间：150分钟分值：160分日期：2019.10（请将答案填涂在答题卷上）一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）竹是什么呢？竹本固，不▲；竹性直，不▲；竹心空，不▲；竹节贞，不改志向，所以，竹是君子的化身。A．通权达变趋炎附势见异思迁B．见异思迁趋炎附势刚愎狭隘C．趋炎附势通权达变刚愎狭隘D．刚愎狭隘见异思迁通权达变2...
6明湖居听书刘鹗1导入新课2刘鹗（1905）于北京作者简介刘鹗(1857─1909)，字铁云，笔名洪都百炼生，清末丹徒(江苏镇江)人。他出身于一个封建官僚的家庭，懂得算学、医药、治河等实际学问，无意于以科举博取功名。他行医于上海，后又弃医经商，直到资本丧尽才止。1888年黄河决口，他因治河有功，官至候补知府。八国联军入侵北京时，他曾从俄军处用低价购买太仓粮，赈济居民，后清廷以私售仓粟罪逮捕他，流放新疆，次年病死于迪化...
六年级上语文同步备课资料包〔同步练习〕语文S版4.刺猬汉斯一、看拼音,写词语。gàojièyàogāoduìxiànbùxièyīgùlěngcháorèfěng参考答案：告诫；药膏；兑现；不屑一顾；冷嘲热讽。〔解析：带有生字的或重点课文词语,目的是稳固生字。〕二、形近字组词。三、把词语补充完整。兴____采____冷____热____不____一____言____无___熊____燃____悉____照____参考答案：兴高采烈冷嘲热讽不屑一顾言而无信熊熊燃烧悉心照料〔...
网上自主学习+课堂互助探究崇州市桤泉镇思源学校张磊课题《最苦与最乐》授课教师张磊年级七年级课前网上1．《最苦与最乐》课文朗读的录音发布内容2“”．本课的知识导学1、自读课文写出阅读时遇到的生字。网上发布2“”、自行学习知识讲解，记下重点内容。的任务3、结合资料了解作者。4、你认为本文作者写作本文是想告诉我们什么呢？任务一：字词积累（1）给下列加粗字注音契()约②揽()③悲天悯()人（2）解释词语：莫若：不如。...
10纸的发明纸的发明PPT纸纸猜谜：生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com10纸的发明人教版语文三年级下册第一课时第二课时1010纸的发纸的发明明绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com10纸的发明蔡伦东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是...
《驿路梨花》第二课时教学设计——以《驿路梨花》为例讲记叙文中景物描写的作用教学目标：1、能总结出记叙文（包括小说）中景物描写的作用。2、能背诵记叙文（包括小说）中景物描写的作用。3、能分析记叙文（包括小说）中景物描写的作用。情感价值目标：与人为善，助人为乐，浑身充满正能量人生就会产生奇迹。教学重点：能背诵记叙文（包括小说）中景物描写的作用。教学难点：能分析记叙文（包括小说）中景物描写的作用。教学方...
授课教师微课彭宗杰科幻小说常识简介姓名名称□学科：语文□年级：七年级知识点级□教材版本：北京人民教育出版社来源□所属章节：贵州省平塘县第二中学七年级语文下册第六单元23课的内容录制工具视频制作和手机录像和方法通过前面的学习，学生已经初步掌握了记叙文、散文、小说、诗歌等文学常识，但本单元的《带上她的眼设计思路睛》是一篇科幻小说，学生初次接触这类文学，脑中缺乏相应的常识，故而设计这一小段微课教学，让...
《爱莲说》微型课教学设计上蔡县西洪二中吴春莹学习目标：1、理解字、词、句，疏通文意。2、领悟文章托物言志的写法。3、背诵课文。学习重点：1、理解字、词、句，疏通文意。2、领悟文章托物言志的写法。学习难点：理解文章衬托手法的运用。教学过程：一、导入世上花草种类繁多，惹人喜爱的也很多。有人喜欢菊花，爱它的隐世避俗、与春不争；有人喜欢牡丹，爱它的雍容华贵、艳压群芳；而周敦颐却独爱莲，爱它的洁身自好、正直不...
实用类文本阅读方法与策略近年来考纲对“实用类文本阅读”提出了三个层级九点要求，下面我们对前两个层级依次加以分析。第三层级属于“探究”，我们将在下一专题进行专门研究。一、分析综合1.筛选并整合文中的信息[考点解读]所谓“文中信息”除了“文本所表达的思想、观点和感情”之外，还包括文本当中能够满足某个“专题”的特定内容。筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须完全排除我们自己主观因素的干扰，不以自己个人...
《紫藤萝瀑布》的语用型教学设计福建省南平市第三中学陈书娟教学目标：1、朗读课文，整体感知文章主要内容2、与紫藤萝对话，领悟写法，体会作者的匠心独具。教学重难点：领悟写法，体会作者的匠心独具。师生互动活动设计：由教师提出问题，学生进行朗读，讨论。教学课时：1课时教学过程一、整体感知：写什么(写了什么景,抒发了什么情)1、写作背景介绍2、自由散读，根据语境理解字词。3、紫藤萝瀑布有什么特点?从字面上看，作者...
教材分析24河中石兽第一课时_语文_初中_于桂金_3709830701本课位于七级语文下册第六单元第四课。本单元主要选取的是探险与科幻方面的文章，在学习时让学生接触探险者的精神世界，激发探索自然世界和科学领域的兴趣和想象力。《河中石兽》是纪昀的一篇文章，选自文言笔记小说《阅微草堂笔记》。作者在这篇文章中叙述了四种寻找石兽的看法和方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理；只有经得起实践检验的理...
好一朵木槿花宗璞①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。②前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只...
