第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应第二章化学物质及其变化1第二章化学物质及其变化1.了解氧化反应、还原反应的概念。2.从化合价升降、电子得失或电子转移的角度理解氧化还原反应。3．培养由现象到本质的科学探究意识。2知识点一氧化还原反应的概念阅读教材P35～P37，思考并填空。1．从得、失氧的角度认识氧化还原反应如反应：2CuO＋C=====高温2Cu＋CO2↑CuO□1________氧，发生还原反应；C□2________氧，发生氧化反应。结...
第一章运动的描述第9节测定匀变速直线运动的加速度1一、实验目的利用打点纸带研究小车的运动情况，从而求出小车运动的速度和加速度．二、实验原理根据打出的纸带，利用Δx＝aT2求出加速度．或利用v＝vt2＝x1＋x22求出速度，利用v－t图像求出加速度．2三、实验器材打点计时器、纸带、交流电源、小车、细绳、一端固定有滑轮的长木板、刻度尺、钩码(若干)．四、实验步骤1．如图所示，把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使...
§4平面向量的坐标4．1平面向量的坐标表示4．2平面向量线性运算的坐标表示4．3向量平行的坐标表示第二章平面向量1．问题导航(1)相等向量的坐标相同吗？相等向量的起点、终点的坐标一定相同吗？(2)求向量AB→的坐标需要知道哪些量？(3)两个向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)平行的条件x1y2－x2y1＝0与x1x2＝y1y2有什么区别吗？2．例题导读P88例1.通过本例学习，体会向量坐标表示的意义，学会用坐标表示已知向量．教材P91习题2－4A组T...
第四章非金属及其化合物1第四章非金属及其化合物热点一氯气及其重要化合物的性质[热点分析]高考中涉及本热点的知识点有：Cl2的性质，Cl2的制取以及与Cl2相关的离子共存等。2(2014高考江苏卷)在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是()A．氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有Cl2B．向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有Cl－C．向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，...
SectionⅡIntroductionReadingandVocabulary—LanguagePointsModule6AnimalsinDanger1reserven．保护区，保护圈；贮存vt.保留；储备；预约，预订(教材P51)SomeofthemareintheHunchunNatureReserveontheborderbetweenChinaandRussia.它们其中的一些在中俄边境的珲春自然保护区。2(1)withoutreserve毫无保留keepsth.inreserve保存某物以备用(2)reservesth.forsb.为某人预留某物reservearoom/table/seat预定房间/桌子/座位reservet...
芦花荡说课1抗日战争期间,在河北白洋淀上,一个抗日老英雄,护送两个女孩寻找队伍的故事2教材分析小说三要素人物情节环境复述情节发展景物描写3教学目标知识和能力目标：1.准确把握小说三要素的概念,能够运用小说三要素分析本文。2.区分人物描写的不同方法,能综合运用人物描写的方法来构建人物立体形象。4教学目标过程和方法目标：1.揣摩文中景物描写的句子,体会它的妙处,并分析其作用。2.赏析“老头子”这个人物形象,把握其英雄...
我的童年季羡林12006年感动中国十大人物评选中对一位老人的颁奖词说“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这位老人是谁呢?2他就是季羡林先生，这样一位“国学大师”、“学界泰斗”，出生在什么样的家庭，经历了怎样的童年呢？今天让我们一起学习季老的《我的童年》。31、理解文章内...
第三单元含硅矿物与信息材料专题3从矿物到基础材料11.了解硅在自然界的存在形式，了解硅酸盐工业产品。2.学会将硅酸盐的化学式书写成氧化物的形式的方法和技巧。3．掌握陶瓷、水泥、玻璃等重要的硅酸盐产品。4.知道二氧化硅的物理性质和化学性质。专题3从矿物到基础材料2阅读教材P78～P82，思考并填空。1．硅酸盐的组成相当复杂，通常人们以氧化物的形式来表示它们的组成，如钙铝石榴子石(Ca3Al2Si3O12)用氧化物的形式表示为___...
第三章磁场习题课磁场与科技1一、速度选择器如图所示，D1和D2是两个平行金属板，分别连在电源的两极上，其间有一电场强度为E的电场，同时在此空间加有垂直于电场方向的磁场，磁感应强度为B.S1、S2为两个小孔，且S1与S2连线方向与金属板平行．速度沿S1、S2连线方向从S1飞入的带电粒子所受的电场力与洛伦兹力平衡，即qE＝qvB.故只要带电粒子的速度满足v＝EB，2即使电性不同，比荷不同，也可沿直线穿出右侧的小孔S2，而其他速度的...
习题课匀变速直线运动的推论(二)第二章匀变速直线运动的研究11．匀变速直线运动的两个基本公式(1)位移公式：x＝v0t＋12at2.(2)速度公式：v＝v0＋at.2．匀变速直线运动的推论(1)速度位移公式：v2－v20＝2ax.(2)平均速度公式：v＝v0＋v2＝vt2.2位移中点瞬时速度与初、末速度的关系及应用1．理论推导在匀变速直线运动中，对于一段位移x，设初速度为v0，末速度为v，加速度为a，位移中点的瞬时速度为vx2，前一半位移有v2x2－v20＝2ax...
2．1空间点、直线、平面之间的位置关系2．1.1平面第二章点、直线、平面之间的位置关系1.了解平面的概念及表示方法．2.理解平面的公理1，公理2，公理3.3.会用符号语言准确表述几何对象的位置关系．第二章点、直线、平面之间的位置关系1．平面(1)平面的概念几何里所说的“平面”，是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的．几何里的平面是_________的．无限延展(2)平面的画法通常把水平的平面画成一个___________，它...
第四章生物与环境的协调发展1第四章生物与环境的协调发展根据提供的信息，食物链可以以不同的形式呈现，具体分析如下。1．图形提供的信息方式有多种，如下图中，图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙→甲→乙→丁；图2中的食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示甲和乙之间为捕食关系，甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物链中，甲是低营养级，乙是高营养级；2图4表示的是生态系统的物质循环图解，A是生产者...
第一章三角函数第2课时正、余弦函数的单调性与最值第一章三角函数1.能判断正、余弦函数的单调性，并会求其单调区间．2．掌握利用正、余弦函数单调性求其最大值及最小值，并能比较其大小．[－1,1]正弦函数、余弦函数的图象和性质正弦函数余弦函数图象定义域RR值域______________________[－1,1]单调性在_________________(k∈Z)上递增，在__________________(k∈Z)上递减在_____________(k∈Z)上递增，在______________(k∈Z)上...
Unit3Traveljournal1重点单词:•Journal/journalist/journey/trip/tour(tourist,tourism)/travel/voyage/flight•farefinally•transport•persuade•cycle/recycle•stubborn•insist•attitude•camp2•proper/properly•topic•familiar•prefer•disadvantage•record/recorder•flow•cousin•province•graduate•brave/bravery•schedule•detail•wool•determine/•determination/•determined3•freeze•reliable•en...
1PartⅠ国际音标崭新天地初高中知识衔接2一、语音知识1．英语共有48个音素,分为元音和辅音两大类。元音有20个,分为单元音和双元音。辅音有28个,按声带振动情况分为浊辅音和清辅音。英语音素中半元音音素是/w/和/j/,鼻音是/m/、/n/、/ŋ/。2．英语中元音字母有5个,它们分别是a,e,i,o,u,一个半元音字母是y。元音字母在重读开音节中发字母的名称音,在重读闭音节中发短音。3元音单元音短元音/I/、/e/、/æ/、/ʌ/、/ɒ/、/ʊ/、/ə/...
1萤火虫234学习目标•1．理清课文思路。•2．了解说明文的论述手法。5整体感知•1．粗读课文,大概了解文意。•2．整理文章思路。6精读课文1．作者为什么要澄清萤火虫“出身”的问题？2．萤火虫的发光原理是什么？3．作者是怎样描写萤火虫发光的原因的？4．作者把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起,有什么好处？7当堂检测•1．介绍课文思路。•2．举例：本文的说明方法及作用。8说明方法•列数字•举例子•好处：使说明的内容...
《记承天寺夜游》苏轼12本文作者是，字，号，他是我国时期著名的文学家，和父亲，弟弟合称，之一，本文选自。唐宋八大家3初读课文：正音要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。4读准下列句子的节奏1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。3、但∕少闲人/如吾两人者耳。5再读课文：通译要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。6解释加...
在马克思墓前的讲话恩格斯马克思墓1作者介绍弗恩格斯（1820—1895），德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的领袖和导师，马克思的亲密战友。他和马克思创立了无产阶级革命理论──马克思主义，一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。2卡尔马克思（...
第三章相互作用第4节力的合成1第三章相互作用1.知道合力、分力以及力的合成的概念.2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则，会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系.3.知道共点力的概念，会用作图法、计算法求合力.2一、合力与分力当物体受到几个力的共同作用时，可以用一个力代替它们，这个力产生的效果跟原来几个力的_________相同，那么这个力就叫做那几个力的_________，原来的几个力叫做这个力的___...
1作者简介鲁迅（1881——1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。2识记字词骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjiédàn3拎读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么?“谋杀”我的隐鼠“切切察察”的毛病摆成“大”字的睡相令人厌烦的种种规矩“长毛”的往事给我买心仪已久的《山海经》读一读4连真正的名字也...
