第四章第五节中国区域生态环境问题及其防治途径一、填空题1、我国地域广大，且受________气候的影响，由北向南、由东到西，________和________的差别明显，形成了类型众多的生态系统。2、________是造成生态环境恶化的主要原因。3、对于我国而言，环保意识不强，重开发轻________，重建设轻________；监管薄弱，执法不严，管理不力；对________的投入不足是造成我国生态环境恶化的主要原因。4、森林破坏主要出现在东北、_______...
专题训练29生态工程一、选择题1.下列关于农业生态工程的叙述,不正确的是()A.实现了对物质和能量的循环利用B.建立了“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系C.使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染D.使能量尽可能多地流向对人类有益的部分2.据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是()A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能...
专题五生态第Ⅰ课时基础自查——学生为主体抓牢主干，以不变应万变种群1．理清种群数量特征之间的关系(填图)2．辨析种群增长的两类曲线(1)曲线分析：(填表)项目“S”型曲线“J”型曲线1前提条件环境资源有限环境资源无限曲线模型种群增长率曲线种群增长速率曲线有无K值有K值无K值(2)“S”型曲线的解读和分析：三图对比分析解读：①t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生...
课时作业2达标练——分层训练押高考1．(2018届高三长沙四校联考)下列有关种群与群落的叙述，正确的是()A．对于动物种群密度的调查常用标志重捕法、记名计算法B．种群在理想条件下，表现为“J”型增长，其λ值是不变的，且λ≥1C．群落的垂直结构有利于提高食物、空间等资源的利用率D．退耕还林、还草导致的群落演替属于初生演替解析：选C记名计算法多用于土壤小动物物种丰富度的统计，不能用于动物种群密度的调查；种群在理想条...
跟踪强化训练(十七)一、选择题1．(2017潍坊市高三期末)下列对生态系统结构的叙述，不合理的是()A．生态系统结构包括生物成分和非生物成分B．生产者是生态系统的基石C．分解者不参与构成捕食链D．食物网的复杂程度与生态系统中生物种类的多少密切相关[解析]生态系统的结构包括生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者和非生物成分)和营养结构(食物链和食物网)；生产者都是自养型生物，是生态系统的基石；捕食链只包括生产者和...
跟踪强化训练(十六)一、选择题1．(2017衡水中学期末考试)社鼠出生1个月后即性成熟，科研人员对湖泊中一个岛屿的社鼠种群特征进行调查研究，部分结果如图，据图分析正确的是()A．上半年种群中幼年个体所占比例高于下半年B．社鼠在夏秋季出生率大于死亡率C．迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素D．种群密度增大过程中，雄性死亡率高于雌性个体[解析]分析图形，上半年即春季和夏季种群数量逐渐增大，年龄组成为增长型，下半年...
课时作业1基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列关于种群的叙述，正确的是()A．种群基因库中基因频率发生改变说明种群已进化成新物种B．调查农田作物植株上蚜虫的种群密度时宜采用标志重捕法C．呈“S”型增长的种群中，当种群增长速率最大时种群数量已达到环境容纳量D．迁出率大于迁入率的种群，其种群密度也可能增大解析：选D新物种形成的标志是出现生殖隔离；蚜虫个体太小，不宜采用标志重捕法调查其种群密度；种群增长速...
课时作业3大题练——确保高分冲名校（A卷）1．图甲为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，图乙是某林场松鼠种群数量的变化图。请回答下列问题：(1)分析图甲：b点时种群的年龄组成属于________型；为了防止蝗灾爆发，可通过性引诱剂诱杀雄虫改变种群的____________，由此降低种群的__________，从而有效防止c点的出现；c点后种群的数量变化是由于资源缺乏降低了____________。(2)分析图乙：松鼠种群数量在这30年间的增长______(填“...
小专题12生态系统和环境保护1.(2017江西鹰潭一模)关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(B)A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或是消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者解析:营腐生生活的细菌一定是分解者;分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿...
跟踪强化训练(十八)一、选择题1．(2017长沙市高三考试)以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是()A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氧养料B．草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D．废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林[解析]豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮...
专题突破生态系统的结构、功能及生态环境保护1.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是()A.当种群的数量超过K/2时，易导致该种群的丰富度降低B.生态系统中，生产者的同化量可以用生产者的干重积累量表示C.标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大D.捕食者的存在会降低物种的多样性，外来物种入侵会破坏生态系统的稳定性答案C解析当种群的数量超过K/2时，种内斗争加剧，而物种丰富度...
1.生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染，还要关注大范围的全球环境问题；不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题，而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题，关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的（）意识。（1.0分）A.发展B.全球C.公众参与D.环境道德我的答案：A×答错2.在下列行业中，受全球气候变化影响最大的是（）。（1.0分）A.能源业B.畜牧业C....
智慧教育新生态白皮书2023年2月智慧教育新生态白皮书目录目录1背景分析.....................................................................11.1教育变革发展进程...........................................................................11.2教育信息化发展趋势.........................................................................21.3教育信息化发展机遇和挑战...............................................
室内定位生态白皮书（2022年）前言随着移动通信网络的快速普及，越来越多的个性化网络需求应运而生，其中室内定位的需求越来越强烈。室内定位市场规模巨大，预计2024年以前，全球室内定位总市场规模将超100亿美元，室内定位产业正处于蓬勃发展阶段。随着5G+泛在无线在定位行业的应用，智慧商超、智慧停车场、智慧博物馆等一大批应用试点正在进行，但是目前仍无可规模复制的商业模式进行落地，商业模式一般指企业的盈利模式，包...
1.通过金融契约将募集的资金专门用于资助符合规定条件的绿色项目或为这些项目进行再融资的债券工具是（）。（1.0分）A.绿色信贷B.绿色债券C.绿色发展基金D.碳金融我的答案：B√答对2.（）中国首次明确提出全球治理理念：“共商共建共享”与“公正合理”，并以“铁腕”承诺推进全球气候治理机制建设。（1.0分）A.2014年8月B.2015年6月C.2015年10月D.2018年6月我的答案：C√答对3.2019年2月，国家发改委等七部门联合印发的《绿色...
1、西瓜子的旅行教学目标：1．引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。2．培养学生对生命的热爱，关爱大自然。教学过程：一．创设情景，导入新课1.老师讲故事：《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边认真听。2.老师提问：听了这个故事，你知道了什么？想知道什么？3.学生自由发言。4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗？今天我们就来了解植物生命的生长过程，探索它们的生命奥秘。二．学...
1.（）年，联合国委托以布伦特兰夫人为主席的世界环境与发展委员会提交了一篇著名的报告——《我们共同的未来》（《布伦特兰报告》）。（1.0分）A.1986B.1987C.1988D.1989我的答案：B√答对2.（）是公民的环境权益受到侵害以后向有关部门请求保护的权利，既包括向国家环境行政机关主张权利，又包括向司法机关要求权利保护。（1.0分）A.环境资源使用权B.环境状况知情权C.环境参与权D.环境侵害请求权我的答案：D√答对3.1992年，...
在全区生态环境保护委员会2024年第一次全体（扩大）会议上的讲话同志们：今天，我们召开全区生态环境保护委员会2024年第一次全体（扩大）会议，主要任务是深入学习贯彻习近平生态文明思想，全面落实党中央、国务院和省委、省政府、市委、市政府关于生态环境保护的决策部署，以更务实的举措、更有力的行动，扎实抓好全区生态环境保护各项工作。刚才，我们共同学习了中省市生态环境保护有关文件、会议精神，一起观看了第三轮（第...
践行绿色发展理念打造生态文明“聚能环”近年来，市委深入学习贯彻习近平生态文明思想，贯彻落实习近平总书记视察宁夏重要讲话指示批示精神，充分发挥群团组织作用，积极开展生态教育、环境保护、绿色低碳等系列活动，引导广大青少年积极投身生态文明建设，以实际行动在推动黄河流域生态保护和高质量发展的火热实践中书写青春华章。一、深化引领力，绘制黄河流域生态保护“主线路”按照“靠前一步、主动进位”工作要求，围绕“...
