第一单元生活智慧与时代精神1第二课百舸争流的思想第二框唯物主义和唯心主义2情景导入学习目标漫画中甲、乙两人的观点分别属于什么哲学思想？你的观点呢？1.通过自主预习，识记唯物主义、唯心主义的根本观点2.通过互动探究，正确认识唯物主义的三种基本形态、唯心主义的两种基本形态3.通过本课时的学习，让学生懂得辩证唯物主义和历史唯物主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器3一、唯物主义1．唯物主义和唯心主义的分歧...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.2对数与对数函数3.2.1对数及其运算第2课时积、商、幂的对数1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版我们知道am＋n＝aman，那么logaMN＝logaMlogaN正确吗？举例说明．你能推出loga(MN)(M>0，N>0)的表达式吗？数学必修①人教B版对数的运算法则若a＞0，a≠1，M＞0，N＞0运算数学表达式自然语言积的对数loga(MN)＝____________...
生物必修3（人教版）1第5章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动2[目标导航]1.结合概念图，描述能量在生态系统中的流动过程，概述能量流动的概念。2.结合教材中的有关数据，分析总结能量流动特点。3.结合实例，阐明研究能量流动的意义。3知识梳理一、生态系统能量流动的过程1．能量流动的概念：是指生态系统中能量的_____、_____、_____和_____的过程。2．能量流经第一营养级的过程。(1)输入：生产者通过__________把太阳...
数学必修①人教B版新课标导学第二章函数2.4函数与方程2.4.2求函数零点近似解的一种计算方法——二分法1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版在一个风雨交加的夜里，从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障，这是一条10km长的线路，问如何迅速查出故障所在？如果沿着线路—小段一小段查找，困难很多．每查一个点要爬一次电线杆子，10km长，大约有200多根电线杆子呢！想...
第一单元生活智慧与时代精神1第三课时代精神的精华第二框哲学史上的伟大变革2情景导入学习目标有人认为，马克思主义哲学的产生是人类认识史上一次最为壮丽的日出。对此，你是怎么理解的？1.通过自主预习，识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果2.通过互动探究，理解马克思主义哲学的基本特征3.通过互动探究，能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题4.通过本课...
第一章解三角形11．2应用举例第1课时距离问题2[学习目标]1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的平面上的点之间方位与距离的实际问题．2.会设计测量方式解决平面上的距离计算问题．3[知识提炼梳理]1．仰角和俯角：在视线和水平线所成的角中，把视线在水平线上方的角称为仰角，视线在水平线下方的角称为俯角，如图①所示．2．方位角：从指北方向线按顺时针转到目标方向线所成的水平角，如方位...
第二章数列12.4等比数列第2课时等比数列的性质2[学习目标]1.掌握等比数列的定义和通项公式．2.探索发现等比数列的性质，并能应用性质灵活地解决一些实际问题．31．(1)等比数列的通项公式：__________________．等比数列的通项推广公式：__________________．(2)已知等比数列{an}中a3＝6，公比q＝3，则其通项公式为____________．an＝a1qn－1(a1q≠0)an＝amqn－m(a1q≠0)an＝63n－342．(1)既是等差又是等比数列的数列是_________...
第二章数列12．5等比数列的前n项和第1课时等比数列前n项和的求解2[学习目标]1.掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路．2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题．31．等比数列前n项和公式(2)注意：应用该公式时，一定不要忽略q＝1的情况．42．等比数列前n项和公式的变式若{an}是等比数列，且公比q≠1，则前n项和Sn＝a11－q(1－qn)＝A(qn－1)，其中A＝a1q－1.5[思考尝试夯基]1．思考判断(正确的打“√”，...
第三单元思想方法与创新意识1第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的2情景导入学习目标六度分离理论认为：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过五个。”这个观点可信吗？如果可信又有何哲学依据？1.通过自主预习识记联系的含义、联系的普遍性、客观性和多样性2.通过互动探究运用所学知识，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界是普遍联系的3.通过本课时的学习，树立唯物辩证法的联系观，自觉...
数学必修①人教B版新课标导学第二章函数2.4函数与方程2.4.1函数的零点1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版《三国志魏书》记载：“邓哀王冲字仓舒，少聪察歧嶷，生五、六岁，智意所及，有若成人之智，时孙权曾致巨象，太祖(曹操)欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理，冲曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣．’太祖大悦，即施行焉．”这就是千古传...
化学与生活章末复习适用学科初中化学适用年级初中三年级适用区域或版本沪教版课时时长〔分钟〕2课时知识点1.有机化合物的概念；2.有机物与无机物的区别；3.有机物的特点；4.甲烷与乙醇；5.常见糖及葡萄糖和淀粉的检验；6.营养素的概念；7.常见维生素的作用。教学目标1.掌握有机化合物的概念；2.有机物与无机物的区别；3.有机物的特点；4.知道甲烷与乙醇的性质；5.常见维生素的作用。教学重点1.有机化合物的概念；2.有机化合物的...
1．物体由于运动而具有的能量叫做动能，表达式为Ek＝12mv2。动能是标量，具有相对性。2．力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化，这个结论叫动能定理，表达式为W＝Ek2－Ek1。3．如果物体同时受到几个力的共同作用，则W为合力做的功，它等于各个力做功的代数和。4．动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功，既适用于直线运动，也适用于曲线运动。第7节动能和动能定理一、动能1．大小：Ek＝______。2...
第一单元生活智慧与时代精神1第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题2情景导入学习目标我们经常会提出“世界上到底有没有上帝和神”“人是否生死有命，富贵在天”等问题。如果不相信世界上有神，就不会有遇到事情求神的做法。1.通过自主预习，识记哲学的基本问题及其内容2.通过互动探究，理解划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准，初步具有识别不同哲学派别本质的能力3“眼见”不一定“为实”，说明认识事物不仅...
1．做匀速圆周运动的物体受到了指向圆心的合力，这个合力叫向心力，它是产生向心加速度的原因。2．向心力的大小为Fn＝mv2r＝mω2r，向心力的方向始终指向圆心，与线速度方向垂直。3．向心力可能等于合外力，也可能等于合外力的一个分力，向心力是根据效果命名的力。4．可把一般的曲线运动分成许多小段，每一小段按圆周运动处理。第6节向心力一、向心力1．向心力(1)定义：做匀速圆周运动的物体受到________的合力。(2)方向：始终...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.2对数与对数函数3.2.1对数及其运算第3课时换底公式与自然对数1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版已知对数log864，log264，log28，log464，log48.对数log864的值与对数log264和log28的值有什么关系？对数log864的值与对数log464和log48的值有什么关系？由上面的问题你能得出什么结论？数学必修①人教B版1．换底公式一...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.3幂函数1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版数学必修①人教B版1．一般地，我们把形如y＝xα的函数称________，其中x是________，α是______．2．幂函数的性质一般地，当α>0时，幂函数y＝xα有下列性质：(1)图象都通过点________，________；(2)在第一象限内，函数值随x的增大而________；(3)在第一象限内，α>1时，图...
第二章数列12.2等差数列第2课时等差数列的性质2[学习目标]1.能根据等差数列的定义推出等差数列的重要性质．2.能运用等差数列的性质解决有关问题．31．等差数列的图象等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d，当d＝0时，an是关于n的常数函数；当d≠0时，an是关于n的一次函数；点(n，an)分布在以d为斜率的直线上，是这条直线上的一系列孤立的点．42．等差数列的项与序号的关系(1)等差数列通项公式的推广：在等差数列{an}中，已知a1，d...
5.2生活中的透镜一、学习目标：1．知道照相机、投影仪、放大镜的成像的特点。2．理解凸透镜所成实像和虚像的特点。3．经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理。二、重点难点：凸透镜成像的几种情况的主要特征；凸透镜所成实像和虚像的特点。三、学具准备：照相机、投影仪、放大镜。四、学习过程：〔一〕情景导入：让大家欣赏一些运动会时拍摄的照片和一段电影视频。同学们都喜欢,顺势提问：那么知不知道照相机和电影放...
第6节实验：探究功与速度变化的关系一、实验目的1．通过实验探究力对物体做功与物体速度变化的关系。2．体会探究过程和所用的方法。二、实验原理让橡皮筋拉动小车做功使小车的速度增加，使拉小车的橡皮筋的条数由1条变为2条、3条则橡皮筋对小车做的功为W、2W、3W、通过对打点计时器所打纸带的测量计算出每次实验后小车的速度，最后分析每次做的功与获得的速度的关系，总结出功与获得的速度变化的关系。三、实验器材木板、橡皮筋...
1．弹力对物体做正功，弹簧的弹性势能减少，弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能增加。弹力做了多少功，弹性势能就变化多少。2．弹簧的弹性势能的大小跟劲度系数和形变量有关，其表达式为Ep＝12kl2，其中l表示弹簧的形变量而不是长度。3．弹簧的弹性势能也具有相对性，一般取弹簧处于原长时弹性势能为零。第5节探究弹性势能的表达式一、弹性势能1．弹性势能的概念发生_________的物体的各部分之间，由于_____的相互作用而具有的势...
