4．1生活中的立体图形课题4.1生活中的立体图形授课人教学目标知识技能认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球,并能用语言描述它们的某些特征及能对它们进行简单的分类.数学思考1.经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩.2.通过比拟,学会观察物体间的特征,体会几何体间的联系和区别.问题解决学会运用观察法、分类法,培养学生观察、分析的能力及合作交流能力.情感态度有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中,培养...
第三单元思想方法与创新意识1第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题2情景导入学习目标瞎忙会失败，人若想取得成功，便不能瞎忙，为什么？1.通过自主预习识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义及关系2.通过互动探究正确理解主次矛盾、矛盾的主次方面原理3.通过互动探究熟练运用矛盾分析法，具体问题具体分析4.通过本课时的学习，自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题，坚持用两点...
数学必修①人教B版新课标导学第一章集合1.1集合与集合的表示方法1.1.2集合的表示方法1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版纷繁的大千世界中存在着各式各样的家族，集合就是数学的一个大家族．我们尽管已经知道可以用大写英文字母来表示不同的集合，但这并不能体现集合中的各个具体元素是什么．表示一个集合关键是确定它包含哪些具体元素，集合中的元素是我们研究的主要对象...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.1指数与指数函数3.1.2指数函数第1课时指数函数的图象与性质1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版数学必修①人教B版1．指数函数的定义：一般地，函数y＝ax(a＞0，a≠1)叫做________函数．指数函数的定义中对a＞0，a≠1的规定，是为了保证定义域为实数集，且具有单调性．①如果a＝0，当x＞0时，ax等于________，当x≤0时...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.2对数与对数函数3.2.2对数函数第1课时对数函数的图象与性质1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版数学必修①人教B版1．函数y＝logax(a>0，a≠1，x>0)叫做________函数，其中x是自变量．2．对数函数的图象和性质(1)定义域为___________；值域：y∈R.(2)a>1时，y＝logax是增函数，在x∈(0,1)上y为负值．在x∈__________上y...
第三章不等式13.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题3.3.2简单的线性规划问题第2课时简单线性规划的应用2[学习目标]1.从实际情境中抽象出简单的线性规划问题，建立数学模型．2.掌握线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题．3.线性规划的理论和方法主要用于解决以下两类问题：一是在人力、物力、资金等资源一定的条件下，如何使用它们来完成最多的任务；二是给定一项任务，如何合理安排和规划，能以最少...
数学必修①人教B版新课标导学第一章集合1.2集合之间的关系与运算1.2.2集合的运算第1课时交集与并集1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版集合可以进行运算，你知道如何用集合的运算来表示公司的合并吗？数学必修①人教B版1．交集的概念(1)一般地，对于两个给定的集合A、B，由_______________________的所有元素构成的集合，叫做A与B的交集，记作________(读作“________”)．...
第三单元思想方法与创新意识1第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题2情景导入学习目标天鹅、梭子鱼和虾共同拉一辆车，为什么使尽全身力气也没能拉动？1.通过自主预习识记整体和部分的含义、系统的含义及特征2.通过互动探究正确理解整体与部分的关系，系统优化方法的要求3.通过互动探究培养学会运用综合性思维方式认识事物和处理问题4.通过本课时的学习，自觉树立整体观念，大局意识。正确处理好个人与他人、集体、...
1．功与完成这些功所用时间的比值叫做功率，即P＝Wt，表示做功的快慢。2．公式P＝Wt一般用来计算平均功率，瞬时功率用公式P＝Fv进行计算，若v取平均速度，则P＝Fv为平均功率。3．汽车上坡时，司机要“换挡”来减小速度，这样在发动机功率相同的情况下可以获得较大的牵引力；汽车在平直公路上，所受阻力较小，可以使用高转速比的挡位获得较大的速度。4．注意额定功率与实际功率、瞬时功率与平均功率的区别。第3节功率一、功率1．...
第6章生态环境的保护第2节保护我们共同的家园1[目标导航]1.结合教材示意图，说出全球性生态环境问题。2.通过材料分析，概述生物多样性保护的意义和措施。2知识梳理一、关注全球性生态环境问题1．全球性生态环境问题。32．不同环境问题产生的原因(连一连)。答案：①—c②—a③—e④—b⑤—d43．特点。生态环境问题具有_______，需要全人类的关注与合作。4．影响：_________________造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。全...
生物必修3（人教版）1第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响2[目标导航]1.结合中国历年来人口增长曲线，描述我国的人口现状与前景。2.通过资料搜集与分析，说出人口增长对生态环境的影响及我国人口增长过快带来的问题。3知识梳理1．人口增长对生态环境的影响。人口的_____________是有限的，人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力，主要表现在如下几方面：(1)_________继续减少。(2)_________消耗量增加...
生活中的趣味物理1.冰棍和冰激凌..............................12.冰棍“冒汽〞.................................23.爱斯基摩人的冰屋........................34.呵气和吹气..................................35.向手背呵气和吹气感觉有什么区别?.36.电冰箱的原理..............................47.电冰箱门上的星标........................48.高空的白雾带是怎样形成的?..........49.毛细现象..............................
第一章解三角形1第2课时高度、角度问题1.2应用举例2[学习目标]1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．2.学会将应用问题转化为解三角形问题．3[知识提炼梳理]1．(1)A点望B、C的视角是指_________的大小．(2)在△ABC中，A＝105°，B＝30°，则C点望A、B的视角为____．2．(1)坡度是指斜坡所在平面与________的夹角．(2)沿坡角为30°的斜坡直线向上行走100米，实际升高了____米．∠BAC4...
数学必修①人教B版新课标导学第二章函数2.1函数2.1.3函数的单调性第2课时函数的单调性的应用1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版函数概念作为对客观现实世界中动态变化过程的一种反映和模拟，其单调性揭示的是一种变化趋势．函数图象的上升和下降也许表示的是股市的震荡起伏，也许代表全球气候变化的冷暖趋势，，函数的单调性是一个变化过程中最为基本和最为关注的问题之一...
生物必修3（人教版）1第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环2[目标导航]1.结合教材碳循环模式图，说出生态系统中物质循环的特点，阐明碳循环失调与温室效应的关系。2.通过具体实践活动，探究“土壤微生物的分解作用”。3.通过实例分析，说明物质循环与能量流动的关系。3知识梳理一、碳循环1．物质循环的概念。(1)物质：组成生物体的_________，如C、H、O、N、P、S等。(2)过程：__________________。化学元素无机环境...
高二政治生活与哲学复习学案课题：唯物辩证法的开展观★考纲点击唯物辩证法的开展观开展的概念开展的前进性与曲折性开展的量变与质变状态★知识点总结考点一：开展的普遍性与开展的实质开展的普遍性：自然界、人类社会、人的认识都是开展的开展的实质：开展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。思考：〔1〕开展是运动变化,运动变化都是开展吗？〔2〕判定新事物和旧事物的标准是什么？出现时间先后、力量的强弱？...
数学必修①人教B版新课标导学第二章函数2.2一次函数和二次函数2.2.1一次函数的性质与图象1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版在一次数学趣味课上，老师给出了下面一个题目：甲是乙现在的年龄时，乙10岁；乙是甲现在的年龄时，甲25岁，则甲、乙谁大？大几岁？你会做这个题目吗？试试看！数学必修①人教B版1．函数_______________，叫做一次函数，又叫做________函数，它的定...
数学必修①人教B版新课标导学第一章集合1.1集合与集合的表示方法1.1.1集合的概念1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版有一位牧民很喜欢数学，但他怎么也想不通集合的含义，于是请教一位数学家：“尊敬的先生，请您告诉我什么叫集合？”集合是不定义概念，数学家很难回答．一天他看到牧民正把一群羊赶进羊圈并关上门，数学家高兴地告诉牧民：“这群羊聚集在一起就是一个集合...
第三章不等式13．4基本不等式：ab≤a＋b2第2课时基本不等式的应用2[学习目标]1.进一步掌握基本不等式ab≤a＋b2.2.会用基本不等式求某些函数的最大值、最小值，能够解决一些简单的实际问题．3.会用基本不等式的变式如a2＋b22≥a＋b22(a，b∈R)证明不等式．3[知识提炼梳理]1．不等式a2＋b2≥2ab⇔ab≤a2＋b22⇔ab≤a＋b22，其中a，b∈R.2．不等式a2＋b2≥2ab⇔a2＋b22≥a＋b22，...
数学必修①人教B版新课标导学第二章函数2.1函数2.1.2函数的表示方法第2课时分段函数1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版某市郊空调公共汽车的票价按下列规则制定：①乘坐汽车5km以内，票价2元；②5km以上，每增加5km，票价增加1元(不足5km按5km计算)．已知两个相邻的公共汽车站间相距为1km，如果沿途(包括起点站和终点站)设20个汽车站，你能根据题意，写出票价与里程之间的...
