第1章怎样描述物体的运动11.1走近运动2情境导入课程目标1.理解质点的概念,知道物体在什么情况下可以看成质点,知道它是一种科学抽象。2.掌握参考系和坐标系的概念,会建立坐标系和定量描述物体位置的变化。3.能够区分时刻和时间。4.掌握位移的概念,知道位移和路程的不同。3一二三四五参考系1.定义描述物体运动时,需要选取另外一个物体作为标准,这个作为标准的物体叫做参考系。2.如何判断物体是运动的还是静止的(1)若物体相对于参...
习题课——平面向量数量积的综合应用XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.进一步加深对向量数量积定义的理解.2.掌握向量数量积的运算律、坐标运算及有关度量公式.3.能利用向量数量积知识解决平面几何中的垂直、夹角、长度等问题.4.能利用平面直角坐标系,用代数的方法证明有关垂直、解决有关最值等综合性问题,并与几何法进行比较.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAY...
2时间和位移1情景导入思维导图各种运动形式中,直线运动是最基本的、最简单的。譬如:蜗牛的缓慢爬行;清晨,老人在散步;汽车在平直的公路上奔驰。这些运动有什么相似的特点呢?2填一填练一练一、时刻和时间间隔(见课本第12页)1.时刻和时间间隔的比较意义时间轴表示对应运动量通常说法(举例)时刻一瞬间轴上一点位置第3s末时间间隔一段时间轴上一段位移前2s内、第3s内联系两个时刻之间的间隔即为时间间隔2.时间的测量秒是时间的国际制...
本章整合12①自身条件②产生时差③正午太阳高度的变化④昼夜长短的变化3一二一、光照图的综合判定方法光照图是太阳光线照射在地球表面形成的昼夜分布图。地球光照图所含信息量大,集地理基础知识、地理科学思维和学科基本技能训练于一图中,属于高中地理较难的部分,高考和学业水平考试往往以此为切入点考查地球运动的地理意义。光照图形式多样,但不管怎样复杂的光照图,你只要把它转化成我们常见的侧视图和俯视图,化繁为简,就可迎...
第三节大气环境1第1课时对流层大气的受热过程2情景导入学习目标2015年11月23日,中央气象台发布寒潮蓝色预警。我国中东部地区因受强冷空气影响,将经历一次大范围的降温天气。有关专家建议农村地区在田间燃烧秸秆、杂草等以防止农作物遭受冻害。为什么用烟熏的方法可以防止冻害?1.说出大气的垂直分层及对流层、平流层、高层大气的特点。2.结合图示说出大气的受热过程,掌握太阳辐射、地面辐射和大气辐射的关系。3.结合材料理解大气...
第2课时不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治1学习目标思维脉络1.通过不同价态硫元素之间的相互转化,认识硫单质、二氧化硫、浓硫酸的物理性质和主要化学性质,能书写相关反应的化学方程式。2.运用硫及其化合物的性质,了解酸雨的危害和防治的方法。3.了解硫及其化合物在生产中的应用,体会在应用过程中的环境问题。2自主阅读自主检测一、实验室里研究不同价态硫元素之间的转化3自主阅读自主检测二、硫的重要化合物硫酸(H2SO4)1.物理...
第2课时过滤和蒸发1学习目标思维脉络1.初步学会粗盐提纯的实验技能。2.掌握过滤、蒸发的操作要领。3.能独立或与同学合作完成本课时实验。2自主阅读自主检测一、混合物的分离和提纯1.过滤分离固体和液体。写出下图仪器的名称。3自主阅读自主检测2.蒸发将可溶性固体溶质从溶剂中分离出来。写出下图仪器的名称。4自主阅读自主检测3.粗盐的提纯(1)不溶性杂质的去除。(2)粗盐中可溶性杂质的去除。杂质加入的试剂化学方程式硫酸盐BaCl...
第一章运动的描述11质点参考系和坐标系2情景导入思维导图飞机在空中做特技飞行(图甲)、鸟正在捕食(图乙)、沿弧形前进并旋转的足球(图丙),这些物体的运动有何特点?你能准确地描述物体上各点的位置随时间的变化吗?3填一填练一练一、机械运动(见课本第8页)物体的空间位置随时间的变化称为机械运动。二、物体和质点(见课本第9、10页)1.实际物体有一定的大小和形状,并且运动中物体上各部分的运动情况一般不同。2.质点(1)定义:在某些...
实验互成角度的两个共点力的合成1一二三实验目的验证互成角度的两个共点力合成时遵循平行四边形定则。2一二三实验原理1.一个力F的作用效果与两个共点力F1和F2的共同作用效果都是把橡皮筋拉伸到某点,即F与F1、F2的共同作用效果相同,作出F的图示。2.再根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示。3.比较F与F是否大小相等、方向相同。如果在误差允许的范围内,F和F相同,那么力的平行四边形定则就得到了验证。3一二三实验器材方木板...
1新知识预习探索词汇热身Ⅰ.单词互译1．intellectual(adj.)________2．________(adj.)令人满意的3．stressful(adj.)________4．accountant(n.)________5．________(n.)理发师6．biochemist(n.)________7．________(n.)电工8．________(n.)矿工脑力的satisfying充满压力的会计barber生物化学家electricianminer29．________(n.)志愿者10．________(vi.)(主动)提出(愿意做某事)11．________(n.)信号12．________(vt.)遵守13．____...
专题整合1硫和氮ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ含硫物质ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ二氧化硫ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ来源性质ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ氧化性漂白性与水反应与碱反应与氧气反应对环境的污染——酸雨൞形成危害防治硫酸ەۖ�۔ۖ��ۓ物理性质:高沸点、难挥发、易溶于水工业制法化学性质...
2波的图象1情景导入思维导图运动会中的团体操表演,常常利用运动员下蹲、站起的动作来表现波浪。我们如何用图象来表现波的传播呢?2填一填练一练1.波的图象的作法(见课本第27页)建立坐标系→用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移选取正方向→选取质点振动的某一个方向为y轴正方向,x轴一般向右为正描点→把某一时刻所有质点的位移画在坐标系里连线→用一条平滑的曲线把坐标...
11新情境激趣导航取之不尽注：本漫画根据琪的《取之不尽》改。2思考：1.结合漫画，请思考应该如何正确对待中国传统文化？2．传统文化具有相对稳定性，那么，它就是一成不变的吗？3．批判地继承传统文化，是否会破坏传统文化民族性、稳定性？为什么？3提示：1.中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上...
1.4两条直线的交点XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.了解两条直线交点的概念.2.掌握用解方程组求两条直线的交点的方法.3.能利用直线的交点解决直线过定点及三线共点等问题.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页两条直线的交点(1)设两条不重合的直线方程为l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0.要判断它们是否平行,即看它们的斜率是否相等,如果不等...
11新情境激趣导航齐白石是我国杰出的艺术家，他的大写意画法，继承了我国传统绘画的表现方式，吸收民间绘画艺术之营养，通过对生活的深入观察，加以融合提炼，形成了自己特有的艺术风范，即适合大众口味、顺应时代变化、符合社会发展需要的艺术风格，这种风格奠定了他在绘画领域的重要地位。2思考：1.齐白石大师的绘画风格对我们对待传统文化有什么启示？2．为什么要对传统文化进行继承和发展？提示：1.齐白石大师的大写意画法...
第2课时胶体1学习目标思维脉络1.了解胶体及分散系的概念;了解胶体与其他分散系的区别;了解胶体的重要性质和实际应用。2.在胶体的学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。2自主阅读自主检测一、分散系3自主阅读自主检测二、胶体1.定义分散质的微粒直径介于1~100nm之间的分散系。2.分类依据分散剂状态分为固溶胶、液溶胶、气溶胶。4自主阅读自主检测3.性质和...
第三单元从圈层作用看地理环境内在规律1第一节地理环境的差异性2情景导入学习目标雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场,就在群峰环绕中。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的牧场镶上了美丽的花边;牧场上长着一色青翠的酥油草。无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。天山北坡生长着山地针叶林带,而南坡为什么没有呢?这说明了自然地理环境的哪种特性?1.知道陆地环境存在显著的空间分异,能够说出不同地区的自然带。2.结...
第3节力的平衡第4节平衡条件的应用1情景导入思维导图在自然界中,物体存在的形式是多种多样的,如矗立的岩石,马路上加速的汽车,匀速上升的电梯等等。我们描述某些物体状态时常用“平衡”这个词。日常生活中哪些物体是平衡的?在物理学中“平衡”这个词究竟是什么含义呢?2填一填练一练一、共点力作用下物体的平衡条件(见课本第89~90页)1.平衡状态:如果一个物体保持静止或做匀速直线运动,则这个物体就处于平衡状态。2.共点力作用下的...
1复习动词的时态(Ⅱ)语法精讲一、一般过去时一般过去时基本用法1．表示过去某时发生的动作或存在的状态，常和amomentago，halfanhourago，justnow，yesterday，lastweek，in2005，inthosedays，atthattime等表示过去的时间状语连用。例如：Wesoonbecamegoodfriends.我们很快成了好朋友。Twoyearsago，sheboughtanexpensivebike.两年前，她买了一辆昂贵的自行车。22．表示过去时间内连续发生的几个动作。例如：Atfouroclock,Poll...
第3章自然界中的元素1第1节碳的多样性2第1课时多种多样的碳单质和广泛存在的含碳化合物3学习目标思维脉络1.了解同素异形体的概念。2.了解碳的多种存在形态及碳的各种同素异形体的特点。3.了解碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质,知道它们性质的差异及其转化;能根据它们性质的差异,鉴别碳酸钠和碳酸氢钠。4自主阅读自主检测一、多种多样的碳单质1.同素异形体由同一种元素组成的性质不同的几种单质。常见的同素异形体,碳元素:金刚石、石...
