习题课——函数y=Asin(ωx+φ)的综合应用XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.理解函数y=Asin(ωx+φ)中参数A,ω,φ的意义.2.会画正弦型、余弦型、正切型函数的图像,并能借助图像研究函数的性质.3.掌握三角函数的图像变换原理,并能解决相关问题.4.进一步培养学生的数形结合、分类讨论及化归思想的意识.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页一、用...
4概率波5不确定性关系1情景导入思维导图如图,70000多个电子通过双缝后的干涉图样,人们能准确预知单个电子的运动情况吗?电子出现的位置是否有规律可循呢?2一二三填一填练一练四一、经典的粒子和经典的波(见课本第40页)1.经典粒子:(1)含义:粒子有一定的空间大小,具有一定的质量,有的还带有电荷。(2)运动的基本特征:遵从牛顿运动定律,任意时刻有确定的位置和速度,在时空中有确定的轨道。2.经典的波:(1)含义:在空间是弥散开来的。(2...
第2课时实验:验证力的平行四边形定则1填一填一、实验目的1.练习用作图法求两个力的合力。2.验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则。二、实验原理1.若用一个力F或两个力F1和F2配合作用都能把橡皮筋沿某一方向拉至相同长度,即力F与F1、F2的配合作用效果相同,那么F为F1、F2的合力。2.用弹簧测力计分别测出F和F1、F2的大小,并记下它们的方向,作出F和F1、F2的图示,以F1、F2的图示为邻边作平行四边形,其对角线即为用平行四边形定...
第2节牛顿第二定律1第1课时实验:探究加速度与力、质量的关系2填一填一、实验原理(见课本第106页)控制变量法:1.保持物体的质量不变,测量物体在不同外力作用下的加速度,探究加速度与外力的关系。探究的方法可以采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以采用比较的方法,看不同的外力与由此产生的加速度的比值有何关系。2.保持物体所受的合外力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,探究加速度与质量的关系。探究的方法采用根...
11新情境激趣引航中国河流湖泊众多，这些河流、湖泊不仅是中国地理环境的重要组成部分，而且还蕴藏着丰富的自然资源。中国的河湖地区分布不均，内外流区域兼备。外流区域约占全国总面积的2/3，河流水量占全国河流总水量的95%以上，内流区域约占全国总面积的1/3，但是河流总水量还不到全国河流总水量的5%。中国的河流和湖泊有什么特点呢？22新知识预习探索学习目标1.在地图上找出我国主要河流和湖泊，归纳内外流河的分布特征。2....
本章整合123专题1专题2专题3专题1阿伏加德罗常数的应用通过阿伏加德罗常数可以将物质的质量、气体的体积、物质的量等物理量与微粒数联系起来,在科研、生产中的使用非常广泛,因此阿伏加德罗常数及其应用一直是高考的热点,解答题目时需注意以下几点:(1)物质的状态,如水在标准状况下不是气态。(2)某些物质分子中的原子个数,如Ne、O3、白磷(P4)等。(3)要用到22.4Lmol-1时,必须注意气体是否处于标准状况下。(4)混合气体中的原子数目...
5牛顿第三定律1情景导入思维导图划船时,用桨向后划水,船就前进了;火箭发射时,向后喷出气体,箭体就上升了。结合这两个实例说明船和火箭是如何获得前进的动力的?这两个实例说明了力的作用有什么特点?2填一填练一练一、作用力和反作用力(见课本第81页)1.力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在受力物体和施力物体。2.两个物体之间的作用总是相互的。施力物体同时也一定是受力物体。物体间相互作用的这一对力叫作作用力和反作...
本章整合1①气候②矿产③影响线路走向④人类健康⑤交通运输2一二一、影响城市聚落与交通线的因素1.影响城市区位的因素注意:热带地区的城市主要分布在高原上,以避开湿热或干热的平原、谷地地区。3一二2.铁路、公路建设的区位因素及其影响区位因素主要影响自然因素地形平原平原区的地形对线路的限制较少,选线时要避开不利条件(河、沼泽等),减少工程量,便于维修养护。尽量少占耕地,处理好与农田水利建设、城市发展的关系山地线路尽...
第二框文化塑造人生1首页XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测目标导航学法点拨1.理解优秀文化对塑造人生的作用——丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。(重点)2.知道培养健全人格的重要途径,明确现阶段我国人民精神世界的主流。(难点)3.理解优秀文化能够增强人的精神力量的原因。(重点+难点)4.理解社会发展和人的全面发展的关系,理解优秀文化对促进人的全面发展的作用。1.就某一...
综合探究感悟中国特色社会主义文化1XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测如何发展中国特色社会主义文化1.关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。如果缺少正确的理论作支撑,主流意识形态的大厦就会倾覆,就会导致整个社会的思想混乱和政局动荡。2.要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育和践行社会主义核心价值观。3.要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民...
第二单元铁、铜的获取及应用1第1课时从自然界获取铁和铜2学习目标思维脉络1.了解自然界铁、铜的存在形式和冶炼方法,体会铁、铜的冶炼对人类文明的影响。2.了解不锈钢的主要组成元素及重要用途。3自主阅读自主检测一、铁和铜在自然界的存在铁和铜在自然界中主要以化合态的形式存在。常见的铁矿有磁铁矿(主要成分为Fe3O4)、赤铁矿(主要成分为Fe2O3)等;常见的铜矿有黄铜矿(主要成分为CuFeS2)、孔雀石[主要成分为CuCO3Cu(OH)2]等。...
第三节地球公转的地理意义1第1课时地球的公转正午太阳高度的变化2情景导入学习目标“一年有三百六十五个日出,我送你三百六十五个祝福吉祥的光永着你,像那旭日升无比。”(歌曲《三百六十五个祝福》)地球公有哪些特征?地球公转会产生哪些地理意义?1.说出地球公转的方向、周期以及速度变化。2.分析黄赤交角对太阳直射点南北移动的影响。3.结合地球公转二分二至图,分析节气的变化、地球公转速度和昼夜长短的变化等。4.结合正午太阳...
第二节自然地理环境的差异性1情景导入学习目标每年圣诞节的早晨,圣诞老人乘坐驯鹿拉着的雪橇给小朋友们送去礼物。驯鹿是哪一个自然带的典型动物?自然带的分布有何规律?1.说出地球表层差异性的表现及自然地理环境的差异性与因地制宜的关系。2.读图说明陆地自然带的基本类型、分布及特征。3.读图分析地域分异规律的形成和表现。4.说出非地带性现象的形成。2一二三一、自然地理环境的差异性1.表现从总体上看,全球范围的地理环境是...
11新情境激趣导航2015年12月9日人民网消息，长期以来，数字迷信在社会上大行其道。老百姓结婚、建房开工选择数字6、8的所谓的“吉日”，电话、车牌也选择所谓的吉祥号码。早在1994年，“8888888”的电话号码在河南省郑州市卖出了46.4万元。22001年，100辆车“吉祥”号牌在广东省东莞以总成交额高达261万元成功拍出。到了2004年，电话号码“88888888”被四川航空股份有限公司以233万元的天价购得；手机号码“13585858585”在上海...
11新情境激趣引航澳大利亚其领土面积761.793万平方公里，四面环海，是世界上唯一一个国土覆盖整个大陆的国家。拥有很多独特的动植物和自然景观的澳大利亚，是一个奉行多元文化的移民国家。澳大利亚有哪些自然特征和人文特征呢？22新知识预习探索学习目标1.会描述澳大利亚地形、气候、水文、植被特点、分布特点并会分析它们之间的相互联系。2.掌握澳大利亚农牧业、工矿业的发展特点及其地区分布；理解其人口和城市分布的特点及成...
第一章从实验学化学1第一节化学实验基本方法2第1课时化学实验的安全3学习目标思维脉络1.树立安全意识,初步养成良好的实验习惯。2.能识别一些常用危险化学品的标志。3.掌握实验室一般事故的预防和处理方法。4.明确化学实验室常用仪器的使用方法。4自主阅读自主检测一、了解安全措施1.药品的安全存放(1)正确选择试剂瓶——“两口两塞两色”(2)一般密封存放于冷暗处,特殊试剂特殊存放。5自主阅读自主检测2.常用危险化学品的标志标...
1新知识预习探索词汇热身Ⅰ.单词互译1．confiscate(vt.)________2.________(n.)环境，情况3．________(adv.)同时4.________(n.)目标5．reptile(n.)________6.________(vt.)涉及，包括7．________(adj.)活的8.lay(vt.)________9．________(n.)奇迹10.insect(n.)________11．mammal(n.)________12.________(n.)边缘13．________(n.)首字母14.________(n.)分支机构15．________(n.)大陆；洲16.extinction(n.)________17．________(...
第一单元从宇宙看地球1第一节地球的宇宙环境2情景导入学习目标2015年6月12日中新网消息,美国国家地理志出了年度十大太空新闻图片,“宇宙之眼”等极其罕见的图片当。些片无从精美程度、震撼程度以及稀有程度来,都堪称无与伦比。宇宙有何特征?地球的宇宙环境究竟如何?地球上存在生命的条件有哪些?如何寻找地外文明?1.阅读天体系统示意图,描述地球所处的宇宙环境,说明宇宙具有物质性和运动性等特点。2.通过对太阳概况和太阳活动的...
第二节自然灾害与人类——以洪灾为例1情景导入学习目标自古以来,我国就是一个自然灾害频发的国家。地球上的各种自然灾害在我国几乎都有生,其中洪涝、干旱、台风、寒潮、地震、泥石流、滑坡以及虫灾、鼠灾等危害尤重。自然灾害正以它巨大的破坏性和震撼性,让人不得不深思自然灾害与人活的系。自然灾害带来的危害有哪些?如何防治自然灾害呢?1.说出自然灾害的概念,并能够正确区别气象灾害与地质灾害。2.说明洪灾、泥石流等自然灾害...
我国荒漠面积262万平方公里,占陆地国土的1/4,在中国地图上可以看到,土地荒漠化正在由西北向内地扩展。1导入新课•同学们让我们来回忆一下我们以前学过的关于沙漠的诗句啊,比如：大漠孤烟直,长河落日圆。大漠沙如雪,燕山月似钩。领略了大漠的风光,我们在从另一个角度看待沙漠,沙漠正在向我们一步步逼近,已经严重影响到了我们今天的生活。我们该如何应对呢？那我们今天就来一起学习《向沙漠进军》这篇课文。2竺可桢第一课时3学习...
