第二框收入分配与社会公平1学习目标方法点拨1.了解效率与收入分配公平的含义。2.理解维护社会公平的具体措施,理解提高“两个比重”,实现“两个同步”的内涵及意义。(重点)3.理解再分配注重公平的措施。(重点)4.明确效率与公平的辩证关系,理解正确处理效率与公平关系的正确措施。(难点)1.结合当前我国存在的收入分配不公问题,理解维护社会公平的重要性。2.走进社区,了解国家为实现社会公平所采取的相应政策措施,探讨解决社会公平...
第三单元含硅矿物与信息材料1第1课时硅酸盐矿物与硅酸盐产品2学习目标思维脉络1.了解硅酸盐的组成及表示方法。2.认识硅酸盐的性质。3.了解传统的硅酸盐材料。3自主阅读自主检测硅酸盐矿物和硅酸盐产品1.硅的含量和存在2.氧化物法表示硅酸盐的组成Al—名称化学式氧化物形式锆石ZrSiO4ZrO2SiO2红柱石Al2SiO5Al2O3SiO2镁橄榄石Mg2SiO42MgOSiO2钙铝石榴子石Ca3Al2Si3O123CaOAl2O33SiO24自主阅读自主检测3.硅酸钠(1)物理性质:可溶于...
第四课文化的继承性与文化发展1第一框传统文化的继承2首页XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测目标导航学法点拨1.了解传统文化的含义及文化继承性的表现。2.理解传统文化的特征。(难点)3.正确认识、对待传统文化。(重点)1.调查、收集传统文化资料,交流共享学习体会,加深理解传统文化的特点。2.对比不同传统文化的作用,认同辩证看待传统文化的态度。XINZHIDAOXUE新知导学首页DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTA...
第2课时离子反应及其发生的条件1学习目标思维脉络1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。2.会书写离子方程式并能进行正误判断。3.理解离子方程式的意义。4.掌握一些常见离子能否大量共存的判断方法。2自主阅读自主检测一、离子反应1.离子反应电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应。如CuSO4和BaCl2在溶液中的反应实质是和Ba2+之间的反应。2.离子反应的表示方法——离子方程式(1)定义:用实际参加反应的离子符号来表示反...
第二框价格变动的影响1学习目标方法点拨1.了解替代商品和互补商品的含义。2.理解价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产的影响。(重点+难点)3.对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识,了解企业生产的价格因素。1.深入超市或者走进居民家庭实地考察,以“价格上涨对居民生活影响”为题撰写调查报告,感悟价格变动对居民生活消费的影响。2.与个体工商户座谈,了解价格变动对其生产经营的影响,知...
1非谓语动词与连系动词语法精讲Ⅰ.非谓语动词在句中充当除谓语以外句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式(作主语、宾语、定语、状语、补足语和表语)、动名词(作主语、表语、宾语和定语)和分词(作定语、补足语、状语和表语)，分词包括现在分词和过去分词。从时间关系上看，一般情况下，不定式表未来，现在分词表进行，过去分词表完成。从主动与被动来看，不定式和现在分词表主动，过去分词表被动。2...
第4节超重与失重1情景导入思维导图我们知道站在电梯里的人对电梯的压力的大小等于人所受重力的大小,这个结论只在平衡条件(静止或匀速运动)下才成立。那么,当电梯在启动、停止、加速或减速时,人对电梯的压力大小是否等于人的重力大小?2填一填练一练一、超重现象(见课本第117~118页)1.定义:物理学中把物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的现象称为超重现象。2.产生条件:只要加速度方向竖直向上,就必然产生超重...
第十六章动量守恒定律11实验:探究碰撞中的不变量21231.实验目的该实验的目的是探究碰撞过程中的不变量,我们需要在包括物体质量和速度在内的整体关系中探究哪些量是不变的,所以实验中一方面需要控制碰撞必须是一维碰撞,另一方面还要测量物体的质量和速度,并通过计算探究不变量存在的可能性。31232.实验原理(1)探究思路:①一维碰撞:两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿这一直线运动,这种碰撞叫作一维碰撞。②探究不变量:在一...
4空间图形的基本关系与公理第1课时空间图形的基本关系与公理XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.理解空间中点、线、面之间的基本关系,并会用符号表示.2.掌握空间图形的4个公理,并能用文字语言、图形语言、符号语言准确表示.3.能运用4个公理解决共点、共线、共面问题的证明.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页1.空间点与直线、点与平面的位置关...
本章整合1①热力环流②海陆热力性质③气旋④对流⑤地面⑥矿物⑦沉积岩⑧外力2一二三一、判断地壳运动过程的方法1.根据地层厚度判断地层厚度大说明在相应地质年代内,地壳下降快或时间长,或者是沉积物来源丰富;地层厚度小,说明地壳下降慢或时间短,或沉积物来源少。2.根据地层相互关系判断(1)若地层呈水平状态,并且从下到上依次由老到新连续排列,说明在相应地质年代里,地壳稳定下沉,地理环境没有发生明显变化。(2)若地层出现倾斜甚...
本章整合1①分布②寒暖交替③全球气候变暖④非可再生资源⑤整体性⑥造成人员伤亡、财产损失等2一二一、地形、地势对交通线路分布的影响1.我国地形地势对交通线路分布的影响我国地势西高东低,呈阶梯状分布,而交通线路密度也表现出西疏东密的特点。我国三级阶梯上的交通线路密度存在较大差异(见下表)。项目第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯海拔4000米以上1000~2000米500米以下范围青藏高原青藏高原以东至大兴安岭—太行山—巫山—...
第3章相互作用1第1节重力与重心2情景导入思维导图熟透的苹果从树上悄然落地,如图甲所示;抛出的物体、空中的雨滴总要落回地面。你知道它们为什么总要向下落吗?高压铁塔间的输电线总是向下垂悬着,形成一道道悬弧,如图乙所示,这又是什么缘故?3填一填练一练一、力的描述(见课本第56~57页)1.力的概念。2.力的表示。(1)力的图示:力可用一条带箭头的线段来表示。它的长短表示力的大小,它的指向(箭头所指方向)表示力的方向,箭头或箭尾表...
本章整合12专题一专题二专题一动量定理和动能定理的综合问题1.动量定理中物体所受合外力的冲量等于该过程中物体动量的变化量,它是一个矢量方程式。2.动能定理中物体所受合外力做的功等于该过程中物体动能的改变量,它是一个标量方程式。3.在研究力作用下物体的运动过程中,涉及的物理量有F,x,m,v,W,Ek等,一般考虑应用动能定理。若涉及的物理量有F,t,m,v,I,p等,一般考虑应用动量定理。3专题一专题二【例题1】在光滑水平面上有一静...
第三章相互作用11重力基本相互作用2情景导入思维导图如图所示,青铜雕像《马踏飞燕》是汉代艺术家高度智慧、浪漫想象和高超艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝,被誉为中国旅游业的象征。飞奔的骏马三蹄腾空,只用一只蹄子稳稳地踏在飞翔的燕子上,这是什么原因呢?3填一填练一练一、力和力的图示(见课本第51页)力的定义物体与物体之间的相互作用作用效果(1)使物体的运动状态发生变化;(2)使物体发生形变标矢性力是矢量(选...
4单摆1情景导入思维导图有一天晚上,伽利略静坐在比萨教堂里,看到悬挂在教堂中央上空的吊灯,被教堂一边敞开的窗子吹进的风刮得左右摇摆。他赶紧把窗关上,心想,这样,灯马上就不会动了,可是灯仍然有规律地摇摆着。这时他突然感觉到:“这灯在摇动时的距离虽然不相等,可是它所需要的时间或许是相等的。”他的想法对吗?2填一填练一练1.单摆及单摆的回复力(见课本第13页)(1)单摆。①组成:由细线和小球组成。②理想化模型:a.细线的质量...
第二节富集在海水中的元素——氯1学习目标思维脉络1.了解氯气的物理性质及应用。2.掌握氯气及其重要化合物的化学性质。3.了解氯水的成分及主要性质。4.掌握氯离子的检验方法。2自主阅读自主检测一、活泼的黄绿色气体——氯气1.氯的原子结构及存在(1)氯的原子结构。氯的原子结构示意图为,氯原子容易得到一个电子而形成Cl-,表现出典型的非金属性。(2)氯的存在。氯在自然界中以化合态存在,主要以NaCl的形式存在。2.氯气的发现1774...
综合探究聚焦文化实力和竞争力1XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测1.文化是民族的血脉,是人民的精神家园(1)当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科学技术日新月异,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,维护国家文化安全任务更加艰巨,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。(2)现在,越来越多的国家十分看重...
第2课时昼夜交替和时差沿地表水平运动物体的偏移1情景导入学习目标假设处在白昼的某一地点,有一飞行器以15°/时的角速度沿纬线圈向西运动一周,它会经历黑夜吗?2015年9月22日,国家领导人访问美国,乘坐的专机北京时间14时出发,飞行11个小时到达美国西雅图,当地时间却是13时左右,这是为什么呢?1.说明昼夜交替现象的产生原因和周期;说出晨昏线(圈)的主要特点,会判断晨线和昏线。2.分析地方时差的成因,会进行有关区时和地方时的换算...
导入新课•自古以来,统治阶级治理国家的方法有的以武治为主,有的以文治见长,但其效果却截然不同。古语有云“得民心者得天下”,可见民心所向的重要。今天,我们就来看看古代著名的思想家孟子对这个问题的论述。1《孟子》二章2学习目标•1．掌握文中重要实词、虚词的意思,在理解文意的基础上,背诵课文。•2．明白舍生取义和困境造就人才的道理。•3．学习作者运用多种论证方法、逐层深入论证论点的方法。3•重点：掌握文中重要词语...
11新情境激趣引航中国总人口达13.6亿，2014年出生人口1687万人，人口出生率为12.37‰，死亡人口977万人，人口死亡率为7.16‰，人口自然增长率为5.21‰。16周岁以上至60周岁以下(不含60周岁)的劳动年龄人口91583万人，比上年末减少371万人，占总人口的比重为67.0%。65周岁及以上人口13755万人，占总人口的10.1%，老龄化加剧。中国目前存在哪些具体的人口问题呢？22新知识预习探索学习目标1.知道我国疆域范围，从纬度、海陆位置等...
