5.4认识物质的一些物理属性1仔细观察思考：上述物体各有什么物质组成？这些物质有哪些属性？21.“勾践剑和夫差矛”是由青铜和锡等合金组成，主要利用它硬度的属性。2.“世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建筑宏伟，它用到玻璃、隔音板、空心砖建筑材料，这种物质具有透明、隔音、隔热属性3.水罐是由陶瓷组成的，用它盛开水，主要利用它隔热属性。4.灯丝炽热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨丝组成的，主要利用它导电性、熔...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940
第四章物质的形态及其变化针对训练针对训练考点解读考点解读重点突破重点突破实验突破实验突破1考点解读重点突破针对训练第四章┃物质的形态及其变化考试要求和中考大揭秘实验突破知识内容考试要求物质的形态及其变化1.说出生活环境中常见的温度值；2．了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度；3．尝试对环境温度问题发表自己的见解；4．描述固、液和气三种物态及其基本特征，列举自然界和生活中不同状态的物质及其...
第5节物质的转化第一课时1•前面我们学习了物质的分类，这有助于我们进一步研究不同种类的物质在一定条件下的相互转化。•本节课我们开始学习物质之间是怎样进行转化的.2非金属及其化合物之间的转化淡黄色粉末状固体微弱的淡蓝色火焰明亮的蓝紫色火焰S+O2====SO2点燃3•既然二氧化硫这种气体有毒，我们可以用什么方法除去？写出有关的化学方程式。4•思考：你还知道哪些非金属单质可以转化为相应的化合物？C、P、H2等与O2反应C+...
第1节元素与物质的分类[课标要求]1．知道元素是物质的组成成分，元素以游离态和化合态两种形态存在。2．能从物质组成和性质的角度对物质进行分类，了解依据不同的分类标准对物质进行不同的分类。3．理解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系。第1课时元素与物质的关系物质的分类11．物质由元素组成，元素的存在形态有游离态和化合态两种形态。2．根据组成可将物质分为混合物和纯净物，纯净物分为化合物和单质。3．根据组成可...
专题整合提升[知识网络]1[专题探究]专题一物质制备实验设计1.化学实验设计的主要类型根据不同的标准，可以将中学化学教学中的实验设计分成不同的类型。(1)根据实验在化学教学认识过程中的作用①启发性(或探索性)实验设计。②验证性实验设计。③运用性实验设计。(2)根据化学实验的工具①化学实验仪器、装置和药品的改进或替代。②化学实验方案的改进。2(3)根据化学实验内容32.物质制备实验方案的设计物质的制备是在一定的实验条...
2.4辨别物质的元素组成第二章空气、物质的构成1常考透视2.4辨别物质的元素组成常考1能根据元素概念对微粒的元素种类作出判断。【出题角度】判断元素种类的依据，根据表格、微粒结构示意图判断元素种类，对元素概念的理解等。22.4辨别物质的元素组成典例有四种微粒，其质子数、中子数和核外电子数如下表所示：则属于同种元素的微粒是（）微粒质子数中子数核外电子数甲666乙676丙121210丁111210A32.4辨别物质的元素组成[解析]具有...
化学计量在实验中的应用第一章第1讲物质的量气体摩尔体积1考纲要求考情分析命题趋势1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。2.能根据微粒(原子、分子、离子等)的物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。2017，全国卷Ⅱ，8T2016，全国卷乙，8T2016，全国卷丙，11T2016，天津卷，7T2016，四川卷，4T物质的量、气体摩尔体积是高考必考的知识点...
第二章空气、物质的构成2.4辨别物质的元素组成2.31新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时元素周期表、物质的分类2问题导学2.4辨别物质的元素组成3新知学习2.4辨别物质的元素组成知识点一认识元素周期表1．每一格：在元素周期表中，每一格均包含一种元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。如图2－4－1所示：42.4辨别物质的元素组成2．每一横行(周期)：元素周期表中每一个横行叫作一个周期，共有7个横行，...
专题整合提升[知识网络]物质提纯方法归纳1[专题探究]专题一常见的分离、提纯的方法物质分离、提纯方法适用范围及实例装置主要仪器注意事项过滤分离不溶于液体的固体和液体的混合物，如粗盐提纯中，过滤除去不溶性杂质漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台(配铁圈)注意“一贴、二低、三靠”，掌握沉淀的洗涤方法2减压过滤(抽滤)分离不溶于液体的固体和液体的混合物布氏漏斗、吸滤瓶、安全瓶和水流泵(或抽气泵)蒸发加热使溶有不挥发...
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子第1课时原子第二章空气、物质的构成1常考透视第1课时原子常考1知道原子也是构成物质的一种微粒，能说出原子和分子的区别与联系。【出题角度】明确有关分子和原子的区别与联系，能对相关描述作出正确的判断。2第1课时原子典例1关于原子和分子的说法中，正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隔B3第1课时原子[解析]原子是构...
第4课时物质的量浓度的计算专题1第二单元研究物质的实验方法1学习目标定位1.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。2.掌握溶质的物质的量浓度与质量分数的换算。3.学会有关物质的量浓度的简单计算。2内容索引新知导学——新知探究点点落实达标检测——当堂检测巩固反馈3新知导学41.游泳池里的水一般常加适量的CuSO4，用以杀灭其中的细菌，而对游泳者的身体无害。现取一水样300mL，经分析其中含有0.0192gCu2＋，则水...
5.4认识物质的一些物理属性第五章我们周围的物质1内容磁性与磁体物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体,地球就是一个大磁体磁极磁体上磁性最强的部分叫磁极,一个磁体有两个磁极，总是成对出现，分别为南极（S）和北极（N）；指南的磁极叫作南极，指北的磁极叫作北极物质的磁性2内容磁极间的相互作用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引磁性物质的应用指南针、录音机、磁盘、磁卡、磁带、磁悬浮列车等...
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子第2课时原子的结构第二章空气、物质的构成1常考透视第2课时原子的结构常考1能说出原子的构成。【出题角度】对原子构成的说法判断正误，或写出原子各部分的名称。2第2课时原子的结构典例下列关于原子的说法正确的是（）A．原子都由质子、中子和电子构成B．原子不能直接构成物质C．原子的质量主要集中在原子核上D．原子中不存在带电的微粒，因此不显电性C3第2课时原子的结构[解析]有的原子中...
第二章空气、物质的构成2.3构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时原子的构成、相对原子质量2问题导学2.3构成物质的微粒(Ⅰ)——分子3新知学习2.3构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点一原子内部有何奥秘1.对原子结构的探索(1)科学家汤姆逊发现原子中含有________。(2)科学家卢瑟福发现原子中有________。电子原子核42.3构成物质的微粒(Ⅰ)——分子2．原子的构成原子原子核质子(1个质子带1个单...
化学中常用的物理量——物质的量第一章基础课1物质的量气体摩尔体积1明确考纲理清主干1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。2．能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。202真题演练明确考向03课后巩固稳基提能栏目导航01基础落实技能提升301基础落实技能提升1．物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数(1)基本概念...
第二单元研究物质的实验方法第一课时物质的分离与提纯[课标要求]1．初步学会蒸馏和分馏、萃取和分液、过滤、结晶、重结晶等分离物质的实验技能，能够独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。2．初步了解根据混合物的性质选择不同的分离方法，对物质进行分离和提纯。11．过滤操作中要注意“一贴、二低、三靠”。2．除去KNO3中的KCl杂质，利用KNO3的溶解度受温度影响较大，而KCl溶解度受温度影响化不大的性。变质3．可用CCl...
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道等，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．食用油海水铜导线1奥运会金牌是纯金制作的还是镀金的？如何鉴别？在2008年北京奥运会上中国代表团共获得52枚金牌，为我国争了光。234探究“物体的质量与体积的关系”1.提出问题:物体的质量与它的体积有什么关系?①同种物质的物体的质量与体积的关系？②不同物质的物体的质量与体积的关...
第二章空气、物质的构成2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子1新知学习问题导学互动探究课堂反馈2问题导学2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子3新知学习2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点一分子是什么实验过程现象解释【实验2－3】闻到______________(1)许多物质是由________构成的，它们是看不见、摸不着而真实存在的微粒；(2)香水扩散属于________变化，该过程中分子本身______________改变香味分子物理不发生42.2构成物质的微粒(Ⅰ)...
