课前小测、下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()A.鱼B.狗C.大猩猩D.鸽子、根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（）A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达、下列不属于人类特有的特征的是（）A.有复杂的语言B.使用工具C.直立行走D.大脑发达、现代类人猿和人类...
致全县纳税人的一封信尊敬的纳税人：您好！为进一步支持企业发展，国家出台实施系列新的组合式税费支持政策。为方便您及时获取相关信息，享受改革红利，现将相关事宜告知如下：此次组合式税费支持政策“大礼包”主要包括：（一）加大小微企业增值税期末留抵退税力度。将先进制造业按月全额退还增值税增量留抵税额政策范围扩大至符合条件的小微企业（含个体工商户）并一次性退还小微企业存量留抵税额。（二）加大制造业等行业增...
西师大版六年级语文上册第八单元1学习目标1.结合语境理解词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。2王尔德（1854－1900）19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。王尔德一生只为世人留下了9篇童话，但他...
第三节人的生育和坯胎发育11.描述染色体DNA基因之间的关系。2.性状由基因控制。3.基因在亲子代之间传递。4.解释生男生女的奥秘。5.色盲病的遗传方式，近亲结婚的危害和遗传病的预防。2你长得象爸爸还是像妈妈?你与父母的相似性，就是一种遗传现象。31.男性生殖系统的组成活动一人的生殖系统的组成和功能男性生殖系统示意图4睾丸输精管尿道附睾精子成熟后排出的路线52.女性生殖系统的组成及功能卵巢输卵管子宫阴道尿道7卵子产生...
第四节人的性别遗传1在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是成存在的，这成的基因有和之分。也就是说，如果成对的基因全是显性的，由它们控制的性状自然得以表现，称为性状；如果成对的基因一个为显性，一个为隐性，则由这对基因控制的性状只表现出性状；只有成对的基因都是隐性的，性状才能表现出来。对对显性隐性显性显性隐性2在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认...
第四节人的性别遗传第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异11932年波兰运动员斯坦妮斯洛娃瓦拉谢维奇创造了世界纪录，获得了女子一百米冠军,后来在美国遭遇了一起汽车抢劫案，被无辜枪杀。在医生尸检的时候，发现这位被波兰人民称为女英雄的运动员，原来是一位男性。•讨论：个体发育的起点同样是受精卵，为什么有的发育成雄性，有的发育成雌性？2•1902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性...
西师大版六年级语文1洋溢允许围墙告示牌喧闹增添训斥覆盖凝视火辣辣冷酷脸颊愉快拆除yìyǔnxuāntiānxùnkùjiáchāi叱责chì凋谢diāo字词学习2课文学习阅读课文1——6自然段巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢?很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!孩子们没来,巨人的花园变成什么样了呢?巨人的花园里仍然是冬天,狂风大作,雪花飞舞。3春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知...
第四节人的性别遗传1人的性别遗传基因控制生物的性状基因在亲子代间的传递基因的显性和隐性生物的遗传与变异一、单元导入明确目标（2分钟）生物的变异生物的性状基因控制性状基因、DNA、染色体性状及基因的显性和隐性禁止近亲结婚男女染色体的差别生男生女机会均等2学习目标1、知道人的性别差异是由性染色体决定的。2、理解生男生女机会均等的原因。3、能用科学的态度看待生男生女的问题。学习重点、难点：男女性染色体的差异，...
人的高贵在于灵魂1何为“高贵”？何为“灵魂”？①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。②心灵。③比喻起指导作用和决定作用的因素。高贵：高尚可贵，以庄严或壮丽为特征。2教学目标教学重点1.学习并理解本课的生字、新词。2.理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。1.把握文章的严谨的结构。2.理解文章的说理方法。3.学习本文准确的语言。准确理解“灵魂”的内涵。教学难点3作者介绍周国平，1945年生于上海，先后就读...
25爱斯基摩人的冰屋●导入●识字●阅读●练习执教者：段利萍1导入爱斯基摩人与冰屋2狗拉雪橇3爱斯基摩人的冰屋(wū)几十年前，爱斯基摩人的房屋是用冰做的。这种冰屋，是用大小冰砖垒成的。建造时，先在避风的地方选(xuǎn)好地基，挖一个坑；再在坑上垒成半球形的冰屋顶；然后，开一个小窗，使光线(xiàn)能够(ɡòu)射进屋里。为了保温(wēn)和防风，爱斯基摩人在冰屋顶铺一层野草，还盖上海豹皮。4床也是冰块垒成的。晚上睡...
12学习目标：（1）正确、流利地朗读课文。（2）学习并掌握本课的生字。（3）联系上下文理解词语。（4）了解课文的主要内容。3自学指导（一）：赛读课文，比谁能正确、流利地朗读课文。要求：读的同学做到声音洪亮，不加字，不减字，争取读流利;听的同学仔细听，发现错误及时纠正，再比谁的坐姿最端正。4自学指导（二）：请大家分小组学习本课的生字，弄清字音字形，3分钟后比谁记得牢，写得最工整。5自学指导（三）：请同学们先...
第四讲交往与沟通考点1能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力（理解）；增强以“我如何化解与父母的冲突”为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验（运用）与父母沟通1.要学会与父母平等沟通的原因子女与父母意见不一或产生矛盾，是一种较为普遍的现象,影响家庭和谐，影响未成年人的健康成长学会和父母沟通，学习...
第五讲交往的品德考点1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（理解）1.如何认识父母与子女的关系父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系不可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。2.为什么要孝敬父母父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我...
第四节人的性别遗传想一想，议一议一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”（右图）。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？u男女的差别染色体1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为。性染色体美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一...
第六讲权利与义务考点1了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定（了解）；懂得正确行使权利，自觉履行义务（了解）1.人民与公民人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人2.公民权利和公民基本权利的含义公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。公民基本权利：是指宪法规定的公民...
第三节站在巨人的肩膀上1.物理学是研究自然界的、和的自然科学。2.我们学习物理时，应该像科学家那样注意观察和思考，勤于探究。一个完整的探究过程包括：、猜想与假设、设计实验与制订计划、、分析与论证、、交流与合作。物质相互作用运动规律提出问题进行实验与收集证据评估3.永远高扬的科学精神(1)实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理；(2)孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍；(3)善于合作与交流，敢于提...
糖尿病病人的护理重点与难点学习重点掌握:DM临床表现；常用护理诊断及措施；DM健康指导、饮食护理，运动疗法的护理、病情观察及口服降糖药和胰岛素治疗的护理。熟悉：DM的病因、概念、处理要点。DKA抢救配合；DKA的诱因和身体状况。了解：糖尿病的病理、辅助检查糖尿病是由遗传和环境因素相互作用引起的一组以慢性血葡萄糖（简称血糖）水平增高为特征的代谢疾病群。病因与机制：遗传因素+环境因素→胰岛素分泌和/或作用缺陷→代...
河北工程大学护理教研室刘凤丽河北工程大学护理教研室刘凤丽第二十八章大肠、肛管疾病病人的护理资料一：全国29个省76692人的调查人群中肛肠疾病的发生率为59.1%，其中痔病占所有肛肠疾病的87.25%。女性的发生率为67%，男性的发生率为53.9%，任何年龄段的人群都可以发生痔，以20～40岁的人群较为多见，随着年龄的增加发病率也逐渐增加。痔病是我国最常见的肛肠疾病。在我国肛瘘约占肛管直肠疾病发病人数的1.67%～3.6%，国外约...
第3课个人的收入与理财个人收入与分配依法纳税投资理财必修课经济政治与社会教学目标•1、了解家庭收入来源的分类。•2、树立正确的纳税意识，做一名合格的纳税人。•3、掌握各类的理财投资方式及其特点。•4、运用所学知识为自己制定一份合理的理财计划。多元的家庭收入我在马路边开了个小店，收入比老赵还高哩！赵某妻子我在国有企业工作，每月除工资、奖金、津贴，还炒股，赚了不少钱！赵某儿子赵某我在乡下承包了五亩责任田...
教育与人的发展教育与人的发展王宏方河北师范大学教育学院邮箱：wanghf1966@yahoo.com.cn博客地址：http://blog.sina.com.cn/u/1618044891君子务本，本立而道生一百年前，梁启超：“教育就是教人学做人，一百年前，梁启超：“教育就是教人学做人，学做现代的人。”学做现代的人。”一千年前，韩愈：“师者，传道、授业、解一千年前，韩愈：“师者，传道、授业、解惑者也。”惑者也。”两千年前，《圣经》：“教孩童走他当...
