第四讲交往与沟通考点1能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力（理解）；增强以“我如何化解与父母的冲突”为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验（运用）与父母沟通1.要学会与父母平等沟通的原因子女与父母意见不一或产生矛盾，是一种较为普遍的现象,影响家庭和谐，影响未成年人的健康成长学会和父母沟通，学习...
第五讲交往的品德考点1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（理解）1.如何认识父母与子女的关系父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系不可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。2.为什么要孝敬父母父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我...
第四节人的性别遗传想一想，议一议一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”（右图）。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？u男女的差别染色体1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为。性染色体美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一...
第六讲权利与义务考点1了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定（了解）；懂得正确行使权利，自觉履行义务（了解）1.人民与公民人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人2.公民权利和公民基本权利的含义公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。公民基本权利：是指宪法规定的公民...
第三节站在巨人的肩膀上1.物理学是研究自然界的、和的自然科学。2.我们学习物理时，应该像科学家那样注意观察和思考，勤于探究。一个完整的探究过程包括：、猜想与假设、设计实验与制订计划、、分析与论证、、交流与合作。物质相互作用运动规律提出问题进行实验与收集证据评估3.永远高扬的科学精神(1)实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理；(2)孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍；(3)善于合作与交流，敢于提...
糖尿病病人的护理重点与难点学习重点掌握:DM临床表现；常用护理诊断及措施；DM健康指导、饮食护理，运动疗法的护理、病情观察及口服降糖药和胰岛素治疗的护理。熟悉：DM的病因、概念、处理要点。DKA抢救配合；DKA的诱因和身体状况。了解：糖尿病的病理、辅助检查糖尿病是由遗传和环境因素相互作用引起的一组以慢性血葡萄糖（简称血糖）水平增高为特征的代谢疾病群。病因与机制：遗传因素+环境因素→胰岛素分泌和/或作用缺陷→代...
河北工程大学护理教研室刘凤丽河北工程大学护理教研室刘凤丽第二十八章大肠、肛管疾病病人的护理资料一：全国29个省76692人的调查人群中肛肠疾病的发生率为59.1%，其中痔病占所有肛肠疾病的87.25%。女性的发生率为67%，男性的发生率为53.9%，任何年龄段的人群都可以发生痔，以20～40岁的人群较为多见，随着年龄的增加发病率也逐渐增加。痔病是我国最常见的肛肠疾病。在我国肛瘘约占肛管直肠疾病发病人数的1.67%～3.6%，国外约...
第3课个人的收入与理财个人收入与分配依法纳税投资理财必修课经济政治与社会教学目标•1、了解家庭收入来源的分类。•2、树立正确的纳税意识，做一名合格的纳税人。•3、掌握各类的理财投资方式及其特点。•4、运用所学知识为自己制定一份合理的理财计划。多元的家庭收入我在马路边开了个小店，收入比老赵还高哩！赵某妻子我在国有企业工作，每月除工资、奖金、津贴，还炒股，赚了不少钱！赵某儿子赵某我在乡下承包了五亩责任田...
教育与人的发展教育与人的发展王宏方河北师范大学教育学院邮箱：wanghf1966@yahoo.com.cn博客地址：http://blog.sina.com.cn/u/1618044891君子务本，本立而道生一百年前，梁启超：“教育就是教人学做人，一百年前，梁启超：“教育就是教人学做人，学做现代的人。”学做现代的人。”一千年前，韩愈：“师者，传道、授业、解一千年前，韩愈：“师者，传道、授业、解惑者也。”惑者也。”两千年前，《圣经》：“教孩童走他当...
中山大学护理学院高玲玲妇产科护理学妇产科护理学第十四章女性生殖系统炎症病人的护理妇产科护理学目录一、概述二、外阴部炎症三、阴道炎症四、子宫颈炎症五、盆腔炎性疾病六、性传播疾病妇产科护理学重点难点重点女性生殖系统自然防御功能女性生殖系统炎症的临床表现、治疗原则、可能存在的护理诊断和护理措施本章所列疾病常采用的检查项目和临床意义难点女性生殖系统自然防御功能女性生殖系统炎症的治疗原则和可能...
4建筑机器人的应用思考及未来展望？建筑机器人的应用思考为何建造机器人普及缓慢以及如何推进普及应用如何让现有建造机器人适应现场施工场景如何理解建造机器人的普及与行业失业率的关系为什么建造机器人普及缓慢？不足的机器人系统发展建筑内部结构复杂，空间封闭，定位导航系统的精确性不高，难以将材料放置在要求的精确位置。电池续航能力不足导致不能长时间工作。不合理的施工设计设计必须使机器人能够自由移动并在指定的位...
3建筑机器人的核心技术不同施工环境下的智能感知技术水下环境勘察隧道开挖与检测建筑装配感知系统传感器信息融合将环境信息合理利用，建立更贴合实际的施工环境模型视觉感知系统、触觉感知系统非结构空间下的路径规划技术提取建筑空间信息，规划施工作业计划导入建筑地图和作业计划，校正安装的传感器外参机器人通过定位导航，到达目标位置规划机器人移动的路径以及识别障碍物地图创建人机交互定位导航路径规划与避障基于建筑信...
2建筑机器人的应用实例墙体/地面施工机器人参考文献：张皓涵.建筑施工机器人技术的应用与发展[J].广东建材.地砖铺贴机器人墙体砌筑机器人“哈德良105”机械手自主导航移动平台传感器地砖铺贴砖块裁剪管道预留房型结构计算机装修机器人dimBob机器人伦敦大学砌墙机器人墙面抛光机器人板材安装机器人参考文献：李祥.室内装修机器人自主墙面施工方法研究[D].哈尔滨工业大学,2019.万方装修机器人四大机构：平移机构固定机构上...
建筑机器人技术大纲•1机器人的概念、发展及应用•2建筑机器人的应用实例•3建筑机器人的关键技术•4建筑机器人的应用思考及未来展望1.机器人的概念、发展及应用机器人（Robot）是一种能够半自主或全自主工作的智能机器。美国机器人协会给机器人下的定义：“一种可编程和多功能的，用来搬运材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可改变和可编程动作的专门系统。”机器人的定义•实用性•多样性•智能化参考文...
1、怎样理解人的本质具有社会历史性。2、你如何看待利己与利他的关系。复习巩固“故备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备则无所不寡。”《孙子虚实篇》想一想？你认为孙子的这段话包含了什么道理？人要不要全面发展？能不能全面发展？快乐热身“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”你如何理解匈牙利爱国诗人裴多菲在诗中所说的自由？你认为人要不要自由的发展？能不能自由的发展？想一想...
第五单元在社会中发展自我创造人生价值第十三课人的本质与利己利他第五单元一、正确处理利己与利他的关系二、正确处理公与私、义与利的关系1、人生发展不能损害他人的利益（1）阅读教材实例（2）相关链接西方有个哲学故事:神甫们为了使基督徒们将来有个较好的归宿，就先后带他们到“地狱”和“天堂”去看看。在“地狱”里，有许多人坐在餐桌旁，愁眉苦脸。因为桌上摆满了丰盛的酒菜，而他们的双手却被绑得直直的，用餐的工具被...
肠梗阻病人的护理定义部分或全部的肠内容物不能正常流动并顺利通过肠道，称为肠梗阻。是常见的急腹症之一90%的肠梗阻发生于小肠分类按发生的基本原因机械性肠梗阻动力性肠梗阻血运性肠梗阻按肠壁有无血运障碍单纯性肠梗阻绞窄性肠梗阻按梗阻的程度完全性肠梗阻不完全性肠梗阻按梗阻的部位高位肠梗阻低位肠梗阻机械性肠梗阻——常见病因1、机械性1）肠壁病变：最常见，如肿瘤、肠套叠。2）肠管受压：如肠...
导入新课：希腊神话中，人面狮身的司芬克斯向前路过他面前的每个行人，都说出同样的谜语(早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路的东西是什么?行人能答出，就放其过去，反之，则将其吃掉。)这个著名的司芬克斯之谜的谜底是什么？为什么？司芬克斯人面狮身的形象本身就说明了，人类已经认识到了自己与动物，既有联系又有区别。那么人与动物有哪些联系与区别呢？这就是本节课所要回答的问题。第十三课人的本质与利...
第八章损伤病人的护理第二节创伤病人的护理创伤：是指机械性致伤因素作用于人体所造成的组织结构完整性的破坏或功能障碍。交通事故斗殴自然灾害工伤事故战伤闭合性创伤挫伤扭伤挤压伤创伤开放性创伤受伤部位皮肤或黏膜完整性遭到破坏，深部组织经伤口与外界相通爆震伤（冲击伤）擦伤刺伤切割伤裂伤撕脱伤火器伤损伤处皮肤或黏膜完整性保持良好，多由钝性暴力所致闭合性创伤挫伤因钝力碰撞、挫压、挤捏等所致皮下软组织损伤，受...
人的认识从何而来教学目标：1、知识目标：（1）实践具有三个基本特征（2）实践是认识的基础（3）实践活动的三种形式2、能力目标：（1）通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的比较中，培养和提高学生的比较分析能力和理解能力（2）结合实践三个基本特征的学习，培养学生的分析能力和概括综合能力3、情感、态度、价值观目标：结合实践是认识的基础这一观点的学习，引导学生理解实践第一的观点，充分发挥实...
