1电控汽车波形分析——空气流量传感器波形分析曲冬利2旋转翼片式空气流量传感器波形分析•波形检测方法•1.连接好波形测试设备，探针接信号输出端子，鳄鱼夹搭铁。•2.关闭所有附属电气设备，起动发动机，并使其怠速运转，当怠速稳定后，检查怠速时输出信号电压(图中左侧波形)。做加速和减速试验，应有类似图中的波形出现。旋转翼片式空气流量传感器实测波形3•3.将发动机转速从怠速加至节气门全开(加速时不宜太急)，节气门全开...
12.32.3保护空气的洁净清新2.3保护空气的洁净清新2.3保护空气的洁净清新保护空气的洁净清新2青山绿水蓝天青山绿水蓝天青山绿水蓝天青山绿水蓝天3汽车尾气汽车尾气汽车尾气汽车尾气4密集的人群密集的人群密集的人群密集的人群5工业烟尘工业烟尘工业烟尘工业烟尘6环境比照环境比照环境比照环境比照青山绿水蓝天密集的人群汽车尾气工业烟尘7为什么清新的原野给人们提供洁为什么清新的原野给人们提供洁净的空气净的空气;;而暄闹的城...
1第八章矿井空气调节概论矿井空气调节是改善矿内气候条件的主要技术措施之一。其主要内容包括两方面：一是对冬季寒冷地区，当井筒入风温度低于2℃时，对井口空气进行预热；二是对高温矿井用风地点进行风温调节，以到达《规程》规定的标准。2第一节井口空气加热一、井口空气加热方式井口一般采用空气加热器对冷空气进行加热，其加热方式有两种。1.井口房不密闭的加热方式当井口房不宜密闭时，被加热的空气需设置专用的通风机送入...
JZ–7型空气制动机JZ—7型空气制动机是我国铁路内燃机车的主型制动机。第一节JZ—7型制动机的特点和组成一、特点：•主阀采用了三压力结构而副阀采用二压力结构，可客、货两用。•机车自动制动阀和单独制动阀都能自动保压、无需单设保压位。•完全采用橡胶膜板、柱塞阀和O型橡胶密封圈等结构。•采用膜板活塞、双阀口的中继阀，并且具有过充性能(不怕过充)，列车管充、排气都比较快。•制动阀采用凸轮结构的控制方法，操纵手柄...
氨氧化法制硝酸学习目标1.知识与能力：a.掌握实验室和工业上催化氧化法制取硝酸的反应原理。b.通过运用所学知识，形成综合分析问题的能力。d.通过阅读分析，形成自学能力。2.过程与方法：通过实验室模拟工业生产硝酸的方法的学习，学会正确地利用所学原理，选择适宜的工业生产条件，并相应掌握有关节能环保等方面的知识教育。3.情感态度价值观通过硝酸生产历史的学习，让学生体会化学工业发展的艰辛，认识化学科学与技术进步和...
主题一课题3《氨氧化法制硝酸》硝酸的用途硝酸是一种重要的基本化工原料，主要应用在化肥和炸药工业上，也用于染料、制药、照相材料、颜料、塑料和合成纤维的等产品的生产。P16页资料在线硝酸的生产历史①浓硫酸分解硝石KNO3②使空气通过电弧得到一氧化氮，再进一步制成硝酸，但也未实现工业化生产。③氨氧化法制硝酸实验室中用氨氧化法制硝酸4NH3+5O2=4NO+6H2O2NO+O2=2NO23NO2+2H2O=2HNO3+NO硝酸的工业生产采用与...
JZ–7型空气制动机简介JZ—7型空气制动机是我国铁路内燃机车的主型制动机。在供坦赞铁路内燃机车使用的由我国设计制造的JZ—6型空气真空两用制动机基础上结合我国国内具体情况加以改造设计而成的。第一节JZ—7型制动机的特点和组成一、特点：主阀采用了三压力结构而副阀采用二压力结构，可客、货两用。机车自动制动阀和单独制动阀都能自动保压、无需单设保压位。完全采用橡胶膜板、柱塞阀和O型橡胶密封圈等结构。采...
JZ-7型空气制动机JZ-7型空气制动机一、制动机简介二、JZ-7型制动机空气管路的组成三、JZ-7型制动机七步闸试验四、制动机操纵及常见故障处理JZ-7型空气制动机一、制动机简介1.什么是制动、制动机？制动：人为地使列车降低运行速度或停止运行，以及使静止的列车继续保持静止状态的作用。制动机：为了产生制动作用而在列车上加装的机械装置，就叫制动机。JZ-7型空气制动机2.制动基础什么叫列车管最小有效减压量？怎样计算？什么叫...
正压式空气呼吸器安全使用规范运输部机务作业区事故案例2010年8月10日分燃气作业区对11＃、14＃、16＃公路高炉煤气管道进行系统检修，9：10分对11＃公路10＃人孔进行操作，9：28分石**和强**负责的11＃公路10＃人孔已打开，石**戴空气呼吸器负责取下人孔盖，操作完成后在石**准备下梯子时，随手摘下空气呼吸器，导致自己中毒。随后被作业区及防护站人员运送至地面，9：50分防护站救护车送往酒钢医院途中石**清醒。二、事故原因1...
1第一页，编辑于星期一：二十点四十三分。2第二页，编辑于星期一：二十点四十三分。3第三页，编辑于星期一：二十点四十三分。4第四页，编辑于星期一：二十点四十三分。5第五页，编辑于星期一：二十点四十三分。6第六页，编辑于星期一：二十点四十三分。7第七页，编辑于星期一：二十点四十三分。8第八页，编辑于星期一：二十点四十三分。9第九页，编辑于星期一：二十点四十三分。10第十页，编辑于星期一：二十点四十三分。11第十...
《空气占据空间吗》说课稿各位评委老师大家好，今天我为大家实验教学说课的主题是《空气占据空间吗》，那么下面我将从实验教学目标、实验创新简介、实验与教学融合应用以及实验教学反思这四个方面来开展我的说课。一、实验教学目标首先我为大家说一下我的教学目标，这个实验是教科版科学三年级上册《水和空气》单元第6课《空气占据空间吗》的改进实验。这个实验学生将探究空气作为一种物质的基本属性——能占据空间，这将是学生...
12*空气在哪里课题空气在哪里课型新授课设计说明这篇课文是一篇童话故事，通过写小猴子和空气玩捉迷藏的游戏，介绍空气的作用及特点。在教学过程中，教师设计学生在课堂上动手操作。在实践中，不仅激发学生学习科学的兴趣，还解决了学习的重点，锻炼了学生的动手能力。学前准备1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集相关资料。(学生)课时安排[来源:学|科|网Z|X|X|K]1课时教学过程学习目标1.会认7个生字。2.分角色朗读课文。3.默读课...
课题1空气第1课时空气的组成经典例题【例】(2016，海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，“其中x”代表的是()A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体C【思路点拨】空气中各成分及体积分数为：氮气—78%、氧气—21%、稀有气体—0.94%、二氧化碳—0.03%、水蒸气和杂质—0.03%。由图可知，x的体积分数最大。【方法归纳】熟练记忆空气中各成分的含量是解答此类题的关键。举一反三(2016，乐山)空气中含量最多的气体是()A．氧气...
正压式空气呼吸器安全使用规范运输部机务作业区事故案例2010年8月10日分燃气作业区对11＃、14＃、16＃公路高炉煤气管道进行系统检修，9：10分对11＃公路10＃人孔进行操作，9：28分石**和强**负责的11＃公路10＃人孔已打开，石**戴空气呼吸器负责取下人孔盖，操作完成后在石**准备下梯子时，随手摘下空气呼吸器，导致自己中毒。随后被作业区及防护站人员运送至地面，9：50分防护站救护车送往酒钢医院途中石**清醒。二、事故原因1...
本文档来源于第一文库网：https://www.wenku1.net/news/027EF463327345E8.html试论近空间的法律地位_兼谈空气空间和外层空间的定界问题第22卷第4期2009年12月北京航空航天大学学报(社会科学版)JournalofBeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics(SocialSciencesEdition)Vol.22No.4December,2009试论近空间的法律地位兼谈空气空间和外层空间的定界问题夏春利(北京航空航天大学法学院,北京100191)摘要:近空间是指距离地面高...
课题1空气第2课时空气资源的利用和保护经典例题【例】(2016，邵阳)近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是()A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能等清洁能源B【思路点拨】A.减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳、一氧化碳、烟尘等有害物质的排放；B.鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染；C.植树、种...
本文档来源于第一文库网：https://www.wenku1.net/news/0A2BC2212A7577DB.html试论近空间的法律地位——兼谈空气空间和外层空间的定界问题试论近空间的法律地位——兼谈空气空间和外层空间的定界问题第22卷第4期北京航空航天大学学报(社会科学版)Vo1.22No.42009年12月JournalofBeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics(SocialSciencesEdition)December,2009试论近空间的法律地位兼谈空气空间和外层空间的定界问题夏春利(...
〔人教版〕九年级上第二单元课题1空气课时练〔武邑中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.以下物质中,属于纯洁物的是()A.食用醋B.氧气C.含碘盐D.可乐饮料2.以下物质中属于纯洁物的是()A.蒸馏水B.矿泉水C.自来水D.天然水3.以下表达中,正确的选项是()A.空气中只有氧气和氮气两种气体B.空气中约有21%的氧气,是指100g空气中含有21g氧气C.由于人口的增长,空气中的氧气会越来越少,二氧化碳会越来越多D.空气是一种...
点燃点燃加热点燃加热通电课题3制取氧气〔二〕[学习目标]1.了解工业制取氧气的主要方法和原理。2.掌握分解反响的特点。[重点、难点]分解反响与化合反响的区分、判断[学习过程]一、工业制法1.原料：2.方法：3.原理：二、分解反响1.定义：由生成的反响,叫做分解反响。2.特点：。[评价样题]1.小彦用煮沸后刚冷却的水养鱼,不久鱼儿却死了,以下哪一项表达比拟能合理解释此现象〔〕A.水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B.水中的溶氧在煮...
第1讲空气氧气夯基提能作业本A组根底题组一、选择题1.(2019天津中考)以下图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“a〞代表的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.(2019广东广州中考)以下关于空气的说法正确的选项是()A.空气中的氮气约占总体积的21%B.空气中的氧气能支持燃烧C.空气中的稀有气体没有任何用途D.空气中的二氧化碳会造成酸雨3.(2019河北秦皇岛海港一模)以下关于空气成分的说法错误的选项是()A.空气中二氧化碳含...
