3原子结构的模型（1）公开课一等奖创新教学设计（表格式）浙教版八下科学2.3原子结构的模型（1）教学设计课题2.3原子结构的模型（1）单元二学科科学年级八下教材分析本节课主要是研究原子结构，而原子结构知识为学生进一步从微观角度认识物质世界与为解决科学计算打下基础。本节内容可分为两课时，第1课时主要内容是原子结构模型建立与修正，揭开原子内部秘密，同时剖析原子不显电性原因及原子中存在的等量关系，重点是卢瑟福α...
第三章函数的应用3.2.2函数模型的应用实例学习目标：1.会利用已知函数模型解决实际问题．(重点)2.能建立函数模型解决实际问题．(重点、难点)3.了解拟合函数模型并解决实际问题．(重点)4.通过本节内容的学习，使学生认识函数模型的作用，提高学生数学建模，数据分析的能力．(重点)[自主预习探新知]1．常见函数模型(1)一次函数模型y＝kx＋b(k，b为常数，k≠0)(2)二次函数模拟y＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0)(3)指数函数模型y...
3．2.2函数模型的应用实例1考纲定位重难突破1.根据数据的特点建立函数模型，解决实际问题．2.通过函数知识的应用，复习巩固已学过的基本初等函数的知识．3.通过实例了解函数模型的广泛应用，进一步巩固函数应用问题加强解应用题的步骤和方法.重点：用函数模型刻画实际问题找到解决实际问题的基本方法，将实际问题转化为数学问题．难点：1.数学建模意识的确立．2.对抽象出的函数模型与由实际数据画出的散点图进行比较，并加以修...
物理模型5传送带模型1[模型构建]传送带是应用较广泛的一种传动装置，把物体放到运动着的传送带上，物体将在静摩擦力或滑动摩擦力的作用下被传送带输送到另一端，该装置即为传送带模型.[模型特点]1传送带的传动状态由转动轴决定，匀速转动或加速转动，与物体的运动情况无关.2物体的运动状态由物体刚滑上传送带的初速度和所受的合外力来决定，故对物体正确受力分析和过程分析是突破该类题型的关键.2[处理思路]传送带模型...
第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几类不同增长的函数模型学习目标：1.理解直线上升、指数爆炸、对数增长的含义．(重点)2.区分指数函数、对数函数以及幂函数增长速度的差异．(易混点)3.会适当的函数模型分析和解决一些实际问题．(难点)[自主预习探新知]三种函数模型的性质y＝ax(a>1)y＝logax(a>1)y＝xn(n>0)在(0，＋∞)上的增减性增函数增函数增函数图象的变化趋势随x增大逐渐近似与y轴——平行随x增大逐渐近似与x——...
3．2函数模型及其应用3.2.1几种不同增长的函数模型1考纲定位重难突破1.了解现实生活中几种常用的不同增长规律的函数模型．2.了解直线上升，对数增长，指数爆炸等不同函数类型增长的含义.重点：三种函数增长的特征．难点：利用三种函数模型解应用题.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]一、三种函数模型的性质函数性质y＝ax(a>1)y＝logax(a>1)y＝xn(n>0)在(0，＋∞)上的增减性增长的速度先慢后快先...
眼科病床合理安排模型的模糊评价[摘要]本文利用模糊数学理论构建了眼科病床合理安排模型的综合评价体系，并利用实际数据进行了实证分析，为医院管理决策者提供可靠决策依据．[关键词]模糊数学；隶属函数；评判矩阵[中图分类号]0159[文献标识码]A[文章编号]167l一1696(2010)02—0020—04一、引言二、评价指标的分析医院就医排队是当今生活中一个常见的现象，往往也是导致医患矛盾的一根导火线．¨长期以来，由于眼科疾病的特殊性...
©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net非典数学模型的建立与分析日。年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中,有些做题的队部分地引用了这篇论文,也发现一些队明显地抄袭了它的结果,未将该文列入参考文献,也未在论文中指出,违反了他们自己签名的保证书,全国组委会已进行了严肃、认真的处理。现在我们刊登该文,以供参考。由于篇幅的限制,请作者进行了压缩和删节,简化了文...
-257-第二十二章模糊数学模型§1模糊数学的基本概念1.1模糊数学简介1965年，美国著名计算机与控制专家查德(L.A.Zadeh)教授提出了模糊的概念，并在国际期刊《InformationandControl》并发表了第一篇用数学方法研究模糊现象的论文“FuzzySets”(模糊集合)，开创了模糊数学的新领域。模糊是指客观事物差异的中间过渡中的“不分明性”或“亦此亦彼性”。如高个子与矮个子、年轻人与老年人、热水与凉水、环境污染严重与不严重等。在...
思想方法2求解平衡类问题方法的选用技巧1[方法概述]解决平衡类的题目，可以选用不同的方法，如正交分解法、解析法、相似三角形法、图解法等，要根据具体的题目选用不同的方法，有时一题多法，灵活运用.[方法应用]1物体只受三个力的作用，且三力构成特殊三角形，一般用解析法.2物体只受三个力的作用，且三力构成普通三角形，可考虑使用相似三角形法.3物体只受三个力的作用，处于动态平衡，其中一个力大小方向都不变...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第4节万有引力与航天2定律内容图示开普勒第一定律所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上3开普勒第二定律对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积开普勒第三定律所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等.a3T2＝k4二、万有引力定律1．内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，...
思想方法3“转换研究对象法”在受力分析中的应用1[方法概述]转换研究对象法是当将A物体作为研究对象无法求解结果时，可以选与A相互作用的物体B为研究对象进行求解的方法，该方法往往用到牛顿第三定律，因为作用力与反作用力，二者一定等大反向，分别作用在两个物体上.当待求的某个力不容易求时，可先求它的反作用力，再反过来求待求力.如求压力时，可先求支持力.在多中，摩擦力的求解亦是如此.[思路应用]1选择合适的研究对...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节电容器与电容带电粒子在电场中的运动2一、电容器、电容1．电容器(1)组成：由两个彼此又相互的导体组成．(2)带电荷量：一个极板所带电荷量的．绝缘绝缘绝对值3(3)电容器的充、放电充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两极板带上等量的，电容器中储存．放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程中转化为其他形式的能．异种电荷电场能电场能42．电容(1)定义式：.(2)...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第2节法拉第电磁感应定律自感涡流2一、法拉第电磁感应定律1．法拉第电磁感应定律(1)内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的成正比．(2)公式：E＝，n为线圈匝数．变化率nΔΦΔt32．导体切割磁感线的情形(1)若B、l、v相互垂直，则E＝.(2)E＝Blvsinθ，θ为运动方向与磁感线方向的夹角．(3)导体棒在磁场中转动：导体棒以端点为轴，在匀强磁场中垂直于磁感线方...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ1.高考主要以生活实际或力、电平衡模型为背景单独命题,题型多为选择题．同时,本专题涉及的知识、方法广泛应用于各类物理问题,所以在综合题中也会有所渗透和体现．2．本章的温习应做到以下两点：(1)熟悉常见三种性质的力,灵活应用力的合成与分解的方法求解力的平衡问题．(2)关注以生活中实际问题为背景的静力学问题,培...
思想方法9楞次定律中的“因果分析法”1[方法概述]任何结果都是由一定的原因引起的，因果分析法是指在解题过程中，依据事物之间的前后联系、因果关系去分析原因或结果的一种思维方法．2[方法应用]内容例证阻碍原磁通量变化——“增反减同”磁靠近圈，铁线B感与B原反向磁靠近，是斥力，圈后退铁线阻碍相对运动——“来拒去留”磁离，是引力，圈靠近铁远线3P、Q是光滑固定导轨，a、b是可动金属棒，磁铁下移，面积应减小，a、b靠近...
热点集训十三动量守恒定律＋原子结构、原子核1热点1动量守恒定律动量守恒定律是处理相互作用的物体系问题的重要规律，与生活联系密切，是历年高考考查的热点，题型的呈现也较全面.要正确应用动量守恒定律，就要理解其适用条件，注意其表达式的矢量性.21．冰壶运动深受观众喜爱，图a为冬奥会上中国队员投掷冰壶的镜头．在某次投掷中，冰壶甲运动一段时间后与对方静止的冰壶乙发生正碰，如图b.若两冰壶质量相等，则碰后两冰壶最终...
物理模型8速度选择器模型1[模型构建]速度选择器模型是电磁叠加场的一个典型应用，其核心规律是电磁叠加场中力的平衡，即qE＝qvB.很多电磁技术应用中都用到了此规律，如电磁流量计、霍尔效应等．2[模型特点](1)速度选择器如图所示，带电粒子无论带正电还是负电，能够沿直线匀速通过速度选择器的条件都是qE＝qvB，即v＝EB.速度选择器只能选择速度，不能选择粒子的质量和电荷量．3(2)电磁流量计如图所示，圆形导管直径为d，用非磁...
实验基础自主梳理实验分析核心突破考点聚焦题型透析1实验一研究匀变速直线运动2一、实验目的1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动情况．2．会利用纸带求匀变速直线运动的速度、加速度．3．利用打点纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v－t图象，根据图象求加速度．3二、实验原理1．打点计时器(1)作用：计时仪器，交流电频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点．(2)工作条件电磁打点...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.欧姆定律Ⅱ1.选择题的考查主要涉及两个欧姆定律的基本概念和规律的应用,是重点但不是热点；实验题是考查的重点、热点和难点,主要是对基础实验的拓展升华．2.本章的温习应抓住以下几方面：(1)应用串、并联电路规律、闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律进行电路动态分析,电路故障的判断．(2)非纯电阻电路的分析与计算,将结合实际问题考查电功和电热的关系...
