主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节圆周运动2一、描述圆周运动的物理量1．线速度：描述物体圆周运动快慢．v＝ΔsΔt＝.2．角速度：描述物体转动快慢．ω＝ΔθΔt＝.2πrT2πT33．周期和频率：描述物体．T＝2πrv，T＝1f.4．向心加速度：描述变化快慢的物理量．an＝rω2＝v2r＝ωv＝4π2T2r.转动快慢线速度方向4二、向心力1．作用效果：产生向心加速度，只改变速度的，不改变速度的．2．大小：F＝mv2r＝＝m4π...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第2节固体、液体和气体2一、固体1．分类：固体分为和两类．晶体又分为和．晶体非晶体单晶体多晶体32．晶体与非晶体的比较有的物质在不同条件下能够形成不同的形态．同一物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,有些非晶体在一定条件下可以转化为晶体形成与转化玻璃、蜂蜡、松香石英、云母、食盐、硫酸铜典型物质各向同性各向同性各向异性物理性质不确定确定确定熔点不规则不规...
实验基础自主梳理实验分析核心突破考点聚焦题型透析1实验七测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)2一、实验目的1．掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法；2．掌握螺旋测微器和游标卡尺的使用和读数方法；3．会用伏安法测电阻，进一步测定金属的电阻率．3二、实验原理1．螺旋测微器(1)构造：如图，S为固定刻度，H为可动刻度．(2)原理：可动刻度H上的刻度为50等份，则螺旋测微器的精确度为0.01mm.4(3)读数：①测量时被测...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.简谐运动Ⅰ1.在高考中,主要以选择题形式出现,偶尔也会以填空题和计算题等形式出现．从近几年的高考趋势来看,考查相对集中,主要以Ⅱ级考点为主,附带部分Ⅰ级考点2．本章温习应关注以下几点：(1)理解振动过程中回复力、位移、速度、加速度等各物理量的变化规律．(2)振动与波动的关系及两个图象的物理意义,注意图象在空间和时间上的周期性．(3)分析几何光学...
物理模型7流体柱状模型1[模型构建]带电粒子在外加电场的作用下，形成定向移动的粒子流，从中取一圆柱形粒子流作为研究对象即为“柱体微元”模型．如图所示，粗细均匀的一段导体长为l，横截面积为S，导体单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量为q，当导体两端加上一定的电压时，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v.2[模型条件](1)外加电压为恒定电压．(2)带电粒子流仅带一种电荷．(3)带电粒子在柱体内做定向移...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.磁场、磁感应强度、磁感线Ⅰ1.本章是高考的热点,磁场叠加及磁场力或简单的磁偏转问题多以选择题的形式考查．计算题则是几乎每年必考,多以压轴题形式出现．2．温习中要注意以下几点：(1)磁感应强度、磁感线、安培力、洛伦兹力的理解及安培定则和左手定则的应用．(2)带电粒子在有界匀强磁场中做匀速圆周运动的分析与计算．(3)带电粒子在复合场中运动问题的...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.参考系、质点Ⅰ1.高考主要围绕匀变速直线运动规律的应用和图象问题命题,注重与生活素材相结合,题型多为选择题．同时,相关内容也常渗透到实验题、计算题中,与其他知识结合起来综合考查．2．本章的温习应注意以下两点(1)理解直线运动的有关概念,在实际问题中弄清各物理量之间的区别与联系．(2)熟练掌握匀变速直线运动的基本规律,会用图象解决直线运动问题.2...
实验基础自主梳理实验分析核心突破考点聚焦题型透析1实验三验证力的平行四边形定则2一、实验目的1．验证力的平行四边形定则．2．培养学生应用作图法处理实验数据和得出结论的能力．3二、实验原理等效思想：一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的共同作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点，所以力F′就是这两个力F1和F2的合力．作出力F′的图示，与根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示比较，在实验误差允许...
热点集训八带电粒子在有界磁场中的运动1涉及带电粒子在有界磁场中的运动问题是历年高考的热点，特别是带电粒子在有界磁场中运动的临界问题，考查以综合计算为主，也有选择题出现．对此类问题的分析要把握好带电粒子的基本运动形式和重要的解题技巧、规律、方法．21.(2016合肥高三质检)如图所示，圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带电粒子以速度v从A点沿直径AOB方向射入磁场，经过Δt时间从C点射出磁场，OC与OB成60°...
思想方法8带电粒子在交变电磁场中运动的处理方法1[方法概述]带电粒子在周期性变化的电、磁场中的运动是高考必考的重点和热点，又是高中物理的一个难点.近几年高考题，题目中的运动情景复杂、综合性强，将场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系以及交变电场等知识有机地结合，对考生的空间想象能力、物理过程和运动规律的综合分析能力，以及用数学知识解决物理问题的能力要求较高.2[方法应用]1仔细分析并确定各场的...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节牛顿运动定律的综合应用21．实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态．(2)视重．①当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的称为视重．②视重大小等于弹簧测力计所受物体的或台秤所受物体的．无关示数拉力压力32．超重、失重和完全失重的比较超重现象失重现象完全失重现象概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现...
热点集训七电路的动态分析问题1电路的动态分析在高考中以选择题形式出现，命题角度通常是根据欧姆定律及串、并联电路的性质来分析电路结构变化或电路中某一电阻变化而引起的整个电路中各部分电学量的变化情况.21．(2016江苏南京、盐城二模)(多选)如图所示，在滑动变阻器的滑片向左滑动的过程中，理想电压表、电流表的示数将发生变化，电压表V1、V2示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2，已知电阻R大于电源内阻r，则()A．电流表A...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求复习定位1.分子动理论的基本观点和实验依据Ⅰ1.在本章的考查中，题型涉及选择、填空和计算．考查知识点覆盖全面，突出几个重点，以近几年考查情况来看，气体实验定律、热力学定律往往作为考查的重点．2．本章的复习应加强以下几点：(1)分子动理论要点，分子力、分子大小、质量、数目估算；(2)内能的变化及改变内能的物理过程以及气体压强的决定因素；(3)理想气体状...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.动量、动量定理、动量守恒定律及其应用Ⅱ1.本章在高考命题中有选择也有计算形式,选择题以波粒二象性及原子结谈判原子核为主,而计算题的考查重点仍以典型的碰撞、相互作用模型或生活实例为背景,考查动量守恒定律的应用．动量定理作为新增Ⅱ级考点应引起重视．2．本章的温习应注意以下几方面(1)动量及动量变化量的理解,动量守恒定律的应用(2)动量守恒定律结...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第2节电场能的性质2一、电场力做功与电势能1．静电力做功(1)特点：静电力做功与无关，只与位置有关．(2)计算方法①W＝qEd，只适用于匀强电场，其中d为沿方向的距离．②WAB＝qUAB，适用于任何电场．路径初、末电场32．电势能(1)定义：电荷在电场中具有的势能，数值上等于将电荷从该点移到位置时静电力所做的功．(2)静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等于电势能的，即WAB...
实验基础自主梳理实验分析核心突破考点聚焦题型透析1实验五探究动能定理2一、实验目的1．通过实验探究外力对物体做功与物体速度变化的关系．2．通过分析实验数据，总结出做功与物体速度的平方的正比例关系．3二、实验原理探究功与速度变化的关系，可通过改变力对物体做的功，测出力对物体做不同的功时物体的速度，为简化实验可将物体初速度设置为零，可用如图所示的装置进行实验，通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.电磁感应现象Ⅰ1.本章是高考考查的热点．考题既有选择题又有计算题,选择题主要以电磁感应现象的定性分析和图象问题等为主,计算题主要以学科内的力、电综合题为主．2．本章的温习应注意以下三点：(1)应用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向．(2)结合各种图象(如Φ－t图象、B－t图象和i－t图象),考查感应电流的产生条件及其方向的判定,导体切割磁感线产...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节机械能守恒定律2一、重力势能1．定义：物体的重力势能等于它所受与的乘积．2．公式：EP＝.3．矢标性：重力势能是量，但有正、负，其意义是表示物体的重力势能比它在上大还是小，这与功的正、负的物理意义不同．重力高度mgh标参考平面34．特点(1)系统性：重力势能是和共有的．(2)相对性：重力势能的大小与的选取有关．重力势能的变化是的，与参考平面的选取．5．重力做功与重...
思想方法6“等效法”解决带电体在复合场中运动问题1[方法概述]1等效思维方法就是将一个复杂的物理问题，等效为一个熟知的物理模型或问题的方法.例如我们学习过的等效电阻、分力与合力、合运动与分运动等都体现了等效思维方法.常见的等效法有“分解”、“合成”、“等效类比”、“等效替换”、“等效变换”、“等效简化”等，从而化繁为简，化难为易.2带电粒子在匀强电场和重力场组成的复合场中做圆周运动的问题是高中物...
思想方法4“双星”、“多星”问题的处理方法11．宇宙双星问题(1)两颗行星做匀速圆周运动所需的向心力是由它们之间的万有引力提供的，故两行星做匀速圆周运动的向心力大小相等．(2)两颗行星均绕它们连线上的一点做匀速圆周运动，因此它们的运行周期和角速度是相等的．(3)两颗行星做匀速圆周运动的半径r1和r2与两行星间距L的大小关系：r1＋r2＝L.22.宇宙三星或多星(1)如右图所示，三颗质量相等的行星，一颗行星位于中心位置不动，...
