济南版教材初中生物学科七年级上册课题生物学的研究工具1课型新授课单位主备人学习目标1.初步学会标准操作显微镜2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本3.能独立分析显微镜使用过程中出现的问题自主学习活动个案修订自学质疑一：如何使用显微镜？一、实验操作练习1.如何对显微镜进行对光？〔1〕转动,使镜筒上升；〔2〕然后转动转换器,使对准通光孔；〔3〕转动遮光器,使最大光圈对准通光孔；〔4〕左眼向目镜内注视,同时转动反光镜,使...
第二章动物的生殖和发育一、选择题1.胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是〔〕A.→→→母体胎盘脐带胎儿B.←←←母体胎盘脐带胎儿C.←←←母体脐带胎盘胎儿D.→→→母体脐带胎盘胎儿2.从一个细胞到人,让我们看到了生命发生的奇妙变化,而人的新生命开始于〔〕A.婴儿出生B.精子形成C.受精卵形成D.卵细胞形成3.鸟类的受精方式是〔〕A.体内受精B.体外受精C.一种无性生殖方式D.体内或体外受精4.?笑傲江湖?中的岳不群为练功,挥刀...
学军中学2019届高三空中课堂生物讲义第3讲生物技术在食品加工中的应用实验8果酒及果醋的制作1．用葡萄制作葡萄酒(2)实验步骤：清洗、消毒打成匀浆制作酵母悬液装入发酵瓶酒精发酵过滤、保存2．用果汁制作果酒(1)实验原理：(2)实验步骤：3．用果酒制作果醋(1)实验原理：醋化醋杆菌在有氧条件下将乙醇氧化为醋酸,反响式为。〔2〕实验材料：(3)实验步骤：①甲瓶〔原料瓶〕②乙瓶〔发酵瓶〕③乙瓶下口双孔橡胶塞④将适量醋化醋杆菌...
“探究光照强弱对光合作用强度的影响〞实验说课稿一、使用教材人民教育出版社高中生物必修1第5章第4节第二局部探究实验“探究光照强弱对光合作用强度的影响〞。二、实验器材〔1〕实验材料：红薯叶〔2〕实验用具：打孔器、注射器、40W灯泡、60W灯泡、95W灯泡、200W灯泡、烧杯、铁架台、二氧化碳传感器、氧气传感器、密闭容器、电脑〔3〕实验试剂：无菌水、CO2缓冲液三、实验改良要点〔1〕将因变量的检测方法改为“记录三种光照强...
【课题】课题：七下3-4人体内废物的排出【课型】复习【重点知识】通过呼吸系统以的形式排出一〕排泄途径通过皮肤以的形式排出一局部水、少量的无机盐和尿素通过泌尿系统以的形式排出绝大局部水、无机盐和尿素：色深,主要分布着肾小球结构：色浅,主要分布肾小管局部肾脏：呈漏斗状,收集尿液输送到〔连接〕输尿管二〕形成尿液组：毛细血管球,两端均流血肾单位成：像“漏斗〞,内壁很薄便于滤过组成根本单位：外缠绕一层毛细血管位...
第六单元第二章第二节食物链和食物网同步测试一、单项选择题1.以下动物直接以植物为食的是〔〕。A.蛙B.猫头鹰C.牛D.狼2.能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是〔〕。3.如图是某草原生态系统的食物网简图,该食物网中食物链的数量是〔〕。A.3条B.4条C.5条D.6条4.以下食物链正确的选项是〔〕。A.小麦田鼠猫头鹰B.水稻水蛇田鼠C.野蘑菇鹰野鸟D.水稻食鱼鸟草鱼5.以下图表示某生态系统食物网,以下表达不正确...
第3节真菌一、选择题1．如下图是三种生物的形态结构示意图,以下表达错误的选项是〔〕A．三种生物的繁殖方式完全一样B．甲类生物不具有细胞结构C．乙是单细胞生物D．丙生物营腐生生活2．真菌的生殖方式是〔〕A．营养繁殖B．孢子生殖C．分裂生殖D．出芽生殖3．青霉中能够吸收有机物的结构是〔〕A．菌柄B．菌盖C．营养菌丝D．直立菌丝4．梅雨季节,“衣物上常常长有毛〞,“这毛〞属于〔〕A．杆菌B．螺旋菌C．酵母菌D．霉菌5．我们常...
蛋白质相关知识专题复习思考1：如果你是位高考命题专家,你能否仍以分泌蛋白为背景,从其不同角度考查有关蛋白质的知识？一、蛋白质的分子结构1、含量：。2、根本元素：。3、根本单位：4、蛋白质空间结构多样性原因。5、蛋白质功能多样性〔选考16年1012T〕以下关于蛋白质的表达,正确的选项是A.蛋白质分子都含有碳、氢、氧、氮B.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种C.每种蛋白质分子都由多条肽链组成D.蛋白质发生热变性后不影响其功能...
黑龙江省饶河县高级中学2019-2019学年高一生物下学期第一次月考试题范围：别离定律+减数分裂时间：90分钟分值：100一、单项选择〔共50分〕1、以下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。以下有关的表达,正确的选项是〔〕A．假设为有丝分裂,那么ef期的细胞都含有两个染色体组B．假设为有丝分裂,那么赤道板和纺缍体都出现于de期C．假设为减数分裂,那么cd期的细胞都有23对同源染色体D．假设为减数分裂,那么...
高二生物学案中心备课人：审核人：第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境班级：姓名【学习目标】1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。【学习重点】1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。课前自主探究1、体内细胞生活在细胞外液中〔1〕体液的概念：人体内含有大量以水为根底的液体,...
黑色浅黑灰色杂色主要的基因型和表现型生物进化理论课前检测一、单项选择题1、自然选择是指〔〕A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力B．生物过度繁殖引起的生存斗争C．适者生存,不适者淘汰D．遗传使微小有利的变异得到积累和加强2、对达尔文自然选择学说的正确理解是〔〕①环境改变使生物产生变异②可遗传的变异是生物进化的根底③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型A．...
一、选择题〔每题2分共计50分,将答案填写在答题卡表格内〕1.观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现视野中的洋葱表皮细胞没有的细胞结构是〔〕A.叶绿体B.细胞膜C.细胞壁D.线粒体2.与人体细胞相比,仙人掌特有的细胞结构是〔〕A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.细胞壁3.小明在切割番茄时,流出很多红色的液体,它存在于细胞的什么结构中〔〕A.细胞质B.液泡C.线粒体D.细胞核4.以下植物结构中,属于器官的是〔〕。5.以下关于一株番茄和一头牛的相关...
1认识细胞、细胞的多样性和统一性【自主学习】【学习目标】1.理解细胞多样性和统一性的内涵；2.能说出原核细胞和真核细胞的异同；3.会区分常见的真核生物和原核生物；4.细胞学说的根本内容。【学习重点难点】重点1.细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同；3.常见的真核生物和原核生物。难点1.细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同。【方法引导】仔细观察书本的“问题探讨〞、“思考与讨论〞、...
第4章种群和群落第1节种群的特征学习目标1.记忆、理解种群的数量特征。2.理解种群四个数量特征的内在联系。3.掌握调查种群密度的方法。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学参考答案参考答案一、种群与种群密度1.种群(1)某池塘中所有的鱼是不是一个种群？为什么？参考答案不是。鱼的种类很多,所有的鱼不是同一个物种。(2)某池塘中所有的蝌蚪是不是一个种群？为什么？参考答案不是。蝌蚪是青蛙的幼体,青蛙...
昆虫的生殖和发育练习题1.赤眼蜂是害虫螟虫的天敌。赤眼蜂会主动寻找螟虫卵,将自己的卵产在螟虫卵中以虫卵为食,并在虫卵内完成不吃不动的蛹期。这种寄生行为,将螟虫消灭在危害发生以前,从而到达“以虫治虫〞的目的。那么以下动物的发育与赤眼蜂相同的是〔〕A.蟑螂、菜粉蝶B.果蝇、蜜蜂C.蟋蟀、蝗虫D.蚜虫、家蚕2.夏秋季节,无论在县城还是农村都可以见到蝗虫。以下有关蝗虫的表达正确的选项是〔〕A.蝗虫在幼虫期对作物的危害最大...
济南版八上生物第三章人类的生殖和发育单元测试一、单项选择题1.人一生中身体发育和智力开展的黄金时期是〔〕A.童年期B.青春期C.幼儿期D.成年期2.精子和卵细胞相遇形成受精卵的部位是〔〕A.子宫B.阴道C.胎盘D.输卵管3.以下关于进入青春期的生理特征和行为方式,描述正确的选项是()A.男生声音变粗,胡须、腋毛生长B.女生身高突增,卵巢发育完全成熟C.不接受家长监管,不与异性交往D.心情不畅时用通宵上网来缓解4.中学生正处于青春期,...
课题细胞的结构和功能主备人课型授课时间年月日授课人复习目标学会制作临时装片及在制作过程中注意的问题复习重点制作临时装片教学过程1、展示目标2、自主学习3、合作探究4、精彩展示5、点拨归纳6、达标检测学习过程一细胞是生物结构的根本单位〔一〕、自学课本23页,完成相关的以下问题：1、我们已经知道,除了外,生物体都有细胞构成。有的生物体整个身体就是一个细胞,叫做单细胞生物,例如单细胞植物；单细胞动物。而我们人类都...
高一生物学案中心备课人：审核人：第三章第2节生长素的生理作用【学习目标】1、掌握生长素的作用特点及其应用。2、理解“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度〞的实验方法。3、通过合作探究、大胆质疑等方式,探究顶端优势、根的向地性的原因。【重点难点】生长素的作用曲线分析课前自主探究1.生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似,它不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种的信息。2.生长素的作用表现出：既能...
定州市2019-2019学年第一学期期中考试生物试题考试范围：必修三1-5章；考试时间：90分钟；总分值：100分第I卷〔选择题〕一、非选择题〔共40题,每题1.5分,共60分〕1．内环境成分复杂,以下选项中的物质全部存在于内环境中的是A．胰蛋白酶、Na+、ATP、葡萄糖B．甘油、DNA聚合酶、磷脂、胆固醇C．肝糖原、核苷酸、纤维素、氨基酸D．CO2、胰岛素、尿素、抗体2．以下关于内环境的表达,错误的选项是A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆...
绿色植物通过光合作用制造有机物专题训练试题一、选择题1、在生产过程中,为了提高植物光合作用的强度,获得蔬菜的丰收,有些菜农在大棚里增施“气肥〞。这种“气肥〞实质上就是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳2、合理密植能够提高农作物单位面积的产量,这是由于植物充分利用了A．有机物B．土壤中的水分C．太阳光能D．空气中的二氧化碳3、“验证绿叶在光下制造淀粉〞的实验,第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是A．储藏光合作用的...
