降低化学反应活化能的酶酶的特性1一、酶的概念:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。(各种消化酶都是蛋白质)效用来源↓↓2酶与无机催化剂的比较相同：都能催化化学反应,提高反应速率,缩短反应时间。但本身不参与反应,其本质和数量不变不同：酶的三大特性二、酶的特性3酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。由上述资料可看出酶具有什么特性？1.酶具有高效性过氧化氢在不同条件下分...
五我家买新房子啦——长方形和正方形的面积1客厅2卧室3书房4餐厅5新房平面图客厅卫生间餐厅厨房小卧室书房大卧室6客厅和书房哪个大呢？客厅厨房卫生间餐厅小卧室书房大卧室大卧室和客厅哪个大呢？7比一比：餐厅和厨房哪个大？餐厅厨房8用摆一摆936个小正方形40个小正方形10餐厅厨房餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。11举例说说这些平面图形的面积指的是什么。物体的表面或平面图形的大小,就是它们的面积。12客厅卫生间餐厅...
第二节先天性行为和习行为你养过猫、狗等宠物吗？它们不用你教，就会吃东西、睡觉让它们学会到规定地方去大小便，那可就费劲了。你知道这区分先天性行为和学习行为1研究一种动物的行为2learningcontent学习内容区分先天性行为和学习行为由生活经验和学习获2.指定地点去1.吃饭睡觉本能，生来就有的行为先天性行为后天学习行动物生来就有的由动物的遗传物质所决定的，我种行为叫先天性行为。动物通过环境因素的作用，由生活经验和...
第2节生物进化的历程1•生命在地球上已存在38亿年之久，•自其诞生之日起就不停息地变化，在变化中延续、演进。•这是一个真实、漫长、仍未终止地历史过程。•期间绝灭的物种占物种总和的99.999%大繁荣－适应辐射大萧条－大绝灭引入新课2生物进化的证据1.什么是化石?2.化石是怎样形成的？化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹古代生物由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。3•猛犸象是绝灭象中最著名的一...
黄州快哉亭记苏辙学习目标一、知识目标：掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能熟练地翻译课文。二、能力目标：把握山水游记散文优美景物的描写，培养学生对自然美的感受力。三、情感目标：体会文中所寄寓的旷达胸襟，无往而不快的人生态度。重点：通过整理，积累文中主要的文言实词、虚词和文言句式。难点：通过品读，品味畅达明快、平易自然的语言，培养文言语感，领悟文章的艺术表现力。作者和背景：1、苏辙，字子由，...
神经细胞红细胞肌肉细胞上皮组织细胞1（1）知道细胞分化的概念、意义（2）掌握细胞分化的特点和原因（3）知道细胞全能性的概念、用途第2节细胞的分化2根据下图和课本思考下列问题（3分钟）有丝分裂分化1、人体中有200多种不同细胞，如血细胞，神经细胞等，这些细胞具体表现在那些方面不同？2、这些细胞内DNA一样么？3、什么叫细胞分化？4、细胞分化发生在什么时期？5、细胞分化的结果是什么？3黑色素细胞在体外培养30多代后仍能...
12第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防初中生物八年级下册31、举例说出传染病的病因、流行环节和预防措施。2、了解病原体的概念、类型及传染病分类。3、能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。4、培养良好的生活习惯，确立积极健康的生活态度。学习目标4疾病名称是否可传染疾病名称是否可传染流感结膜炎麻疹贫血水痘龋齿肺结核蛔虫病近视眼流行性乙型脑炎在下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？病因是什...
12汶川地震地形剖面示意图3土壤剖面示意图4想一想用什么办法能够知道一个几何体的内部结构呢？要知道几何体的内部结构则需要将几何体截开．56观察与思考1将一个西瓜或橘子切成两半，你想象切面大致是什么形状？2切一些黄瓜段儿，得到不同的截面，请你思考一下是怎样切的？定义：可以用一个平面去截几何体，就得到一个平面图形，这个平面图形叫做截面(section)7截一个几何体8用一个平面截一个正方体，截面分别是什么形状？三角形...
小数的读法和写法(例3）小数的意义和性质1一、创设情境，探究小数读法（一）创设情境，试读小数问题：1.自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2.说一说你是怎样读的。监控：小数部分的读法。零点五八四十一点四七三点五高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg0.58读作：3.5读作：41.47读作：这是世界上最大的古钱币。2一、创设情境，探究小数读法（二）归纳小数的读法零点五八四十一点四七三点五高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg0.58读作：3...
轴对称（例1）图形的运动（二）一、复习导入仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。一、复习导入对称轴我发现对称轴两边的图形完全重合了。二、探索新知看一看，数一数，你发现了什么？点A与点A到对称轴的距离都是3小格。三、知识运用1.动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对...
导入新课•同学们，现在大家对于日韩的偶像明星比较感兴趣，我想我们更应当崇拜、追寻伟人的足迹，这才是最灿烂、最辉煌、最具划时代意义的伟大“星座”啊！现在就让我们怀着无比崇敬的心情来学习《在马克思墓前的讲话》这篇文章，1在马克思墓前的讲话恩格斯马克思墓2学习目标•1、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。•2、.理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。•3、把握重点语句，掌握关键词...
生活中的机械5.2制造平衡1试一试：尺子能不掉下去吗若在尺子一端放上一块橡皮或者其他东西，还能保证尺子不掉下去吗？思考：怎样使一端加橡皮的尺子不掉下去？2认识工具了解其使用方法杠杆尺钩码平衡螺母平衡螺母↑↑←↑3挂几个才能平衡：•问题:•1、在左边的第一格挂1个钩码，那么在右边的第一格需要挂几个钩码。才能使它平衡？•2、在左边的第一格挂2个、3个、4个那么在右边相应的位置应挂几个，才能使它平衡呢？4杠杆尺平...
1学习目标1.通过活动使同学们感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2.知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。3.进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。2一张邮票的面积约3（）课桌面的面积约24（）教室地面的面积约54（）平方厘米平方分米平方米3测量体育馆的面积4边长100米的正方形土地,面积是1公顷。1公顷有多大?1公顷=()平方米10000100×100＝10000(平方米)5佛山“岭南明珠”体育馆，占地约260000平方...
第二节一元二次不等式及其解法不等式的解法(1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．(2)通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．(3)会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图．知识点知识点一元二次不等式的解集二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象、一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的根与一元二次不等式ax2＋bx＋c>0与ax2＋bx＋c<0的解集的关系，可归纳为：一元二次不等式的解...
第2节离子反应1初中实验：实验物质的导电性盐酸氢氧化钠溶液氯化钠溶液蒸馏水乙醇补充：氯化钠固体21.电解质：在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物。一.酸、碱、盐在水溶液中的电离如：常见酸,碱,盐（醋酸铅除外）以及金属氧化物等非电解质：在水溶液里和熔融状态都不能导电的化合物。如：常见的非金属氧化物(CO2、SO2、SO3)、NH3及大多数有机化合物(酒精、蔗糖)等3【思考】下列物质中,哪些能导电？哪些是电解质？哪些是非电...
第二节先天性行为和学习行为1逃跑警戒色拟态卷曲身体集体对峙保护色防御行为2攻击行为3繁殖行为你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？41、取食行为2、繁殖行为3、防御行为4、攻击行为动物的主要行为（根据目的）5从行为获得的途径看，动物的行为大致可分为先天性行为学习行为6一、先天性行为•概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。•举例：蜜蜂采蜜亲鸟育雏蜘蛛结网7二、学习行为在遗传因素的基础上...
长方形、正方形面积的计算（例4）面积1一、知识回顾在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5。练习本的面积约是2。教室的长是8。一张书签的面积大约是8。一支铅笔长18。一张光盘的面积大约是1。平方分米平方分米米平方厘米厘米分米2二、探索新知（一）摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。正好摆...
6.毛泽东的少年时代情境引入自主预习合作探究课堂小结1你听过毛泽东的故事吗?请讲给大家听。你认为这么伟大的人物小时候会是什么样呢?情景引入2一代伟人毛泽东345678毛泽东的少年时代（美）埃德加斯诺9毛泽东，字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，毛泽东思想的主要创立者。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和...
SectionⅣWriting1写作指导常用句式针对训练素材积累模板填空如何写关于最喜欢的运动的文章首先明确题目要求。向别人描述你最喜欢的一项运动,主要写出你对这项运动的热爱并列举出令人信服的理由。其次确定时态。该体裁常用一般现在时态,但在介绍你喜欢上这项运动的经历时,应用一般过去时态。最后应注意以下几个步骤:第一部分:开门见山,指出你所喜欢的运动,并简单介绍基本情况。第二部分:说明你喜欢这项运动的原因。第三部分:谈...
导入新课•在历代文人中，苏轼无疑是一个具有传奇色彩而又历经磨难的文学家。他豁达的人生哲学、完美的人格理想、多才多艺的绝世才华，闪耀在历史的时空中。他，成了后世文人仰慕的偶像。现代作家林语堂对他极其崇拜，并写有《苏轼传》，说“他是一位有魅力、有创意、有正义感、旷达任性、独具卓见的人，是一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人”...
