语文百花园八1第一关：闯“写字关”•第一题我会写众晶森品2第二关闯“想象关”•第二题读一读,想一想石榴笑得咧开了嘴。小溪乐得又蹦又跳。小雪花跳起了欢快的舞蹈。小鸟唱起了悦耳的歌曲。闭上眼睛想一想,多有意思啊！3第三关：闯“背诵积累关”•读读背背4作者简介李绅（772～846）,字公垂,无锡（今江苏省无锡市）人。元和元年（806年）进士,官翰林学士。与李德裕、元稹齐名,时人称为“三俊”。武宗李昂时,官至宰相...
12茵坪射喳累烂礼念包搂怀望微认一认,读一读,3yīn茵huái怀wàng望(绿茵茵)(怀里)lǒu搂(搂住)píng坪(草坪）làn烂lǐ(灿烂)礼(礼物)shè射(射出)niàn念(想念)(望着)bāo包(书包)zhā喳(叽叽喳喳)lèi累(累了)(微笑)wēi微4同学们：请大家把“生字朋友们”带入课文里,自由朗读课文,想一想：1、课文有几段？2、这篇课文讲了一件什么事情呢？初读课文,感知课文内容5佳子在草地上晒太阳,想到腿不方便的奶奶,就用裙子包了阳光回...
日月潭1谈一谈你知道台湾有哪些著名的旅游景点吗？谈一谈你课前搜集到的台湾景点。2在课文中找到下列词语,并用这些词语造句。附近群山环绕仙境名胜古迹朦胧风光秀丽初读课文3细读课文,思考问题日月潭在什么地方？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。4日月潭的名字是怎么来的？日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆...
1内分泌系统中信息的传递和调节2Q:总结神经调节有何特点?快而准确Q:机体除了快速作出反应的神经调节外,还有其他调节方式么?3激素调节Q:什么是激素？Q:激素调节的特点是什么？特异性高效性激素是由________分泌的特殊物质,通过______循环运送到全身,作用于特定的器官（靶器官或靶细胞）。内分泌腺血液学习目标一：知道激素的概念及调节特点4甲状腺肾上腺卵巢垂体胰岛精巢生殖腺学习目标二：知道人体主要内分泌腺分泌的激素的种类...
11．1DNA重组技术的基本工具2[课标解读]1.简述基因工程的概念和原理(重点)。2.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用(重点)。3.列表比较限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、DNA酶和解旋酶(重难点)。4.运用所学DNA重组技术的知识，模拟制作重组DNA模型。5.尝试运用基因工程的原理，提出解决某一实际问题的方案(难点)。6.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。301课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业4一...
第3章细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统1[目标导航]1.掌握细胞器之间的协调配合。2.简述生物膜系统的组成及功能(重、难点)。3.讨论细胞中结构与功能的统一性，部分与整体的统一性。2一、细胞器之间的协调配合1．分泌蛋白。在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，如消化酶、抗体和部分激素等。32．分泌蛋白的合成与运输。(1)合成场所：附着在内质网上的核糖...
生物的命名与分类1生物圈中有许多的生物，通常我们可说的出一些常见的生物的名字。这些名字方便我们沟通或交谈，称为「俗名」，但渐渐的出现了一些问题!例如：青蛙猫康乃馨2俗名的缺点(1)地区或语言的不同，同一种生物可能有不同的俗名例如：在台湾，大家叫我蟑螂，看到我，通常大家会赶快拿起拖鞋，准备攻击我！日本叫我油虫，而我的英文名字是cockroach。3俗名的缺点(2)不同生物有同一俗名例如：植物中有花名为杜鹃鸟类中有鸟...
走向高考生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习1生物技术实践选修一第二讲微生物的培养与应用选修一基础回顾2考点突破3课时作业4考纲要求1考纲要求1．微生物的分离和培养(Ⅱ)。2．培养基对微生物的选择作用(Ⅱ)。基础回顾一、微生物的实验室培养1．培养基(1)概念：人们按照微生物对__________的不同需求，配制出供其__________的营养基质。(2)营养构成：一般都含有________________和无机盐。此外还需要满足微生物...
走向高考生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习1现代生物科技专题选修三第三讲胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题选修三基础回顾2考点突破3课时作业4考纲要求1考纲要求1．动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅱ)。2．体外受精与早期胚胎培养(Ⅰ)。3．胚胎工程的应用(Ⅱ)。4．转基因生物的安全性(Ⅰ)。5．生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。6．生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。基础回顾一、体内受精和早期胚胎发育1...
第3节神经调节与体液调节的关系1学习目标重点难点1.简述神经调节和体液调节的特点。2.描述水盐调节和体温调节的过程。3.说出神经调节与体液调节的协调关系。1.神经调节与体液调节的关系。2.人体的体温调节和水盐调节的分析。201课前自主梳理02课堂合作探究04课后巩固提升03随堂反馈演练3一、神经调节和体液调节的比较1．体液调节的概念(1)调节物质：等化学物质。(2)传送方式：通过传送。(3)主要内容：。激素、CO2体液激素调节42...
12敕勒歌北朝民歌3背景介绍《敕勒歌》是我国在南北朝时流传在敕勒族的歌。敕勒族是北方一个少数民族,以游牧为主。敕勒族居住在我国甘肃、内蒙古一带,那里又称敕勒川。4敕勒歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。北朝民歌5笼lǒng(笼罩笼统)lóng(竹子笼子)6见xiànjiàn（现出显见）（见面看见）7•诗中描写了什么？各有什么特点？天空—像个巨大的蒙古包草原—-动静结合,美与广阔牛羊—“...
12内分泌系统中信息的传递和调节3汗腺胃腺胰腺肾上腺皮脂腺以下腺体哪些属于内分泌腺？04/20/202445激素激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。激素的一般特征：（1）激素通过血液循液运送到全身（2）只要有微量激素,就可以发生很大的生理效应04/20/202467肾上腺04/20/20248甲状腺04/20/20249呆小症婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少。症状是身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等。04/20/202410甲状腺肿大04/20/2...
今天,老师给大家准备了一个谜语,想猜一猜吗？请听：生在树上,落在肩上,干活躺下,休息靠墙。（扁担）在我国的农村,有的地方道路还很崎岖,还有很多东西如水,粮等需要用扁担来挑。说起扁担,还有一个动人的故事呢！我们一起来学习吧。1朱德的扁担2朱德：字玉阶,原名朱代珍,曾用名朱建德,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,中华人民共和国十大...
第2课时隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成1学习目标重点难点1.理解物种的概念以及新物种形成的环节。2.理解生殖隔离与地理隔离、物种形成与生物进化的关系。3.了解共同进化和生物多样性的关系。1.隔离的概念及隔离在生物进化中的作用。(重点)2.隔离在物种形成中的作用。(难点)201课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升3一、隔离与物种1．物种的概念：能够在相互交配并且产生的一群生物。2．隔离(1)概念：...
走向高考物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习1动量守恒定律波粒二象性原子结构与原子核第十三章第3讲原子结构原子核能第十三章考纲解读1基础自主梳理2跟踪自测巩固3重点题型突破4课时作业6高考模拟5考纲解读1．知道两种原子结构模型，会用玻尔理论解释氢原子光谱。2．掌握氢原子的能级公式并能结合能级图求解原子的跃迁问题。3．掌握原子核的衰变、半衰期等知识。4．会书写核反应方程，并能根据质能方程求解核能...
1我真希望烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里喷出来的,不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水；2我真希望烟囱里吐出来的不是难闻的气味,而是淡淡的芬芳；我真希望啊我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听更悠扬。3cōngpiāopēnīng囱飘喷晶yíngtǐfēnfāngyōu莹体芬芳悠你认识它们吗？4希望烟囱居住芬芳难闻轻盈清澈悠扬晶莹词语积累5我真希望烟囱里飘出来的,不是浓浓的黑...
14．1转基因生物的安全性2[课标解读]1.对转基因生物的安全性问题多层面、多角度地关注，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。(重点)2.运用生物学知识对不同观点的依据进行辨析和讨论。(重难点)301课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业4一、转基因成果令人叹为观止1．转基因微生物方面(1)制造出有重要经济价值的各种，如可以清除石油污染的等。(2)使用生产生化药物，即基因制药。生物制药已经成为21世纪的朝阳产...
1第二节有丝分裂2是不是所有细胞都在分裂呢？3根冠分生区成熟区伸长区根尖纵剖面简图导管根毛表皮细胞向外凸起形成根毛,有导管和筛管细胞较大,不规则细胞小,呈正方形,细胞核大细胞呈长方形4细胞分裂后的三种状态（P78）继续增殖——增殖细胞如：植物分生组织细胞、动物骨髓细胞暂不增殖——G0细胞/暂不增殖细胞如：肝细胞、肾细胞高度分化——不增殖细胞如：神经细胞、肌肉细胞等5细胞周期是连续分裂的细胞从上一次分裂结...
国旗和太阳一同升起1国旗元旦北京广场庄严仪式护旗乐曲口令护卫词语学习2自探问题1.课文介绍的是怎样的升国旗仪式？2.第1自然段交代了升国旗的哪些内容？3.“人山人海”、“庄严隆重”这些词语说明了什么？3元旦的清晨,北京天安门广场上人山人海,庄严隆重的升国旗仪式正在进行。4自探问题1.自由朗读课文第2、3自然段,说说哪些地方可以体现出升旗仪式的庄严隆重？2.第3自然段描写了哪些人？他们有怎样的举动？想象一下他们可能出...
走向高考物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习1热学第十一章第3讲热力学定律与能量守恒第十一章考纲解读1基础自主梳理2跟踪自测巩固3重点题型突破4课时作业7常考易错警示5高考模拟6考纲解读1．知道改变内能的两种方式，理解热力学第一定律。2．知道与热现象有关的宏观物理过程的方向性，了解热力学第二定律。3．掌握能量守恒定律及其应用。基础自主梳理1．内容一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的_______...
